2006年12月31日

2006年的最后一天,把以前找的不少照片翻出来,让这些小片断作为2006年的回忆吧。

王府井教堂 自习室
某次闲逛王府井教堂时拍下的 我的“主场”自习室
末班车 好天气
《末班车》时午夜的长安街 6月份时候特别棒的天气
Xi'an Bell Tower 洛阳的网吧
西安的钟楼 洛阳的网吧,在往Flickr上面传照片
暑假下午3点起床时吃的一顿饭 十一假期把客厅变成临时工作室
Renaissance时走的一段乡村土路,好久没有走过了 “完美的一天” 6月6号,当时漂亮的天气和漂亮的心情
朱雀门
8月份,西安,朱雀门 12月份在学校,美丽的霜冻
2006年12月30日

提高你的母语水平

    要知道,作为一门外语,你英语的水平再怎么高,也不可能会超过你的母语水平。很难想象一个母语都说不好的中国人,说着流利标准的英语吧?
    而提高你的母语水平,能够加强你的语言素养,是非常有必要的。
    这种语言素养,会对你学习外语起到一定的帮助作用。
    我在《学好英语,学好中文》这篇文章里面也提到过这个问题

敢于说/使用英语
   
    长期以来,有这样一个误区:和中国人说英语,不如不说。
    这个看法是不对的,在应用语言的过程中,对这门语言的熟悉程度也会增强,总体来说,利要大于弊。
    我个人认为,只要对话的两方能说出意思基本完整的句子,这个对话本身就有一定的促进作用。
    不要抱着“我只和外国人交流”的想法,天知道什么时候才能撞上个native speaker和你对话。在此之前,不要等待,白白把学习的时间浪费。

研究/学习范文,而不仅仅是死记硬背

    对于好的英语文章,我们需要学习的是文章的布局与框架,并不一定要具体到每个字。
    所以,掌握文章的布局与框架,然后模仿并组成自己的句子和文章,拥有最高的学习效率。
    我觉得,背诵也是一种方法,只不过会有一点儿的效率浪费罢了。所以,见仁见智吧。

不要过多顾及语法
   
    有些时候,并不需要太多顾及语法问题,只要能让你的意思能被大家明白,就可以了。
    所以,在准备演讲的时候,不需要准备好讲稿的每一个字,一个大纲就足够了。对提升语言能力有不小的帮助。
    还有一种方法,在20分钟内写一篇200字的文章,没有时间顾及语法了,看你能完成得怎么样。

厚着脸皮,不耻下问

    无论学什么东西,厚着脸皮、不耻下问的人都是学习得最快的。

CNBorn的分析,源自Language and Culture这门课程上我的老师Elliot的笔记。原文English Learning Tips是英文版。
我从不转载文章,不便刊发全文。不过据Elliot说他搜集的一些Tips是源自一个Research的研究结果,所以我想不妨再从中做点分析,着重提出几点我认为比较重要的供大家参考。
如果大家有什么意见,欢迎给我发EMail或者留言讨论,有争议才有效果!
感谢Elliot提供的English Learning Tips

2006年12月27日

这一年,在认识和体会责任的路上前进了不少;继续着用自己的力量own那些自己喜欢的东西;没有太多遗憾的事情。

就如同我之前对自己说的一样,我继续在一个弯道上面前进。

我的2006并不算完美,但我很庆幸它被利用地如此好,有成功、有失败、有快乐、有沮丧,有成长、有醒悟。对我来说,足够了。

不喜欢记流水账,干脆把一些有纪念意义的事情,列出个能代表这一年的tag cloud: 面试 TEM4 Linux OpenSource XBOX tarsusa Renaissance GrowingUp

2006年12月23日

CET6

今天考完了大学英语六级考试,聊些感受:

这次我参见的考试还没有使用新的题型(四级开始使用新题型了),并没有什么太大的变化。

我之前没有参加过四级的考试,只参加了英语专业四级的考试。感觉上,相对于TEM,六级考试更加偏重于应试能力。

六级考试并不算容易,不过一个六级考了很高分的学生,并不能说明他的综合英语水平有多么的强,只能说他的有相当的英语基础并且应试水平不错。

譬如在单项选择部分,做过几份以往的六级真题,就可以发现,几套题目的单选里面有很多相同的生词,提炼出来组成一个“六级核心词汇表”。重点掌握这些词汇,能够有效提高单项选择题的正确率。

这只能说明,六级考试的考点覆盖面并不广。掌握了这些考点,你只在考试中应对自如。

不过这也并不能说明六级考试就存在着这样或者那样的弊端。毕竟这是为了一个更广泛的群体所设立的考试,六级考试有它存在并且成为现在这个样子的必然意义。

四级考试的改革,我觉得是做了些有意义的尝试,但是真的符合广泛的受众群体么?我觉得这还有待于时间的检验,毕竟这个考试面向的人群基数太大了,几乎成为了一个社会问题,比较复杂。

我并不想在这里讨论四六级考试的利与弊,我只想说,对于英语专业的同学,如果你们真的没有很强烈的愿望,大学英语四六级考试可以无视,只着眼于专业四八级就足够了。

欢迎英语专业的同学加入豆瓣英语专业小组

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2006年12月16日

得益于近期买的《神了》 ,以及重读米兰昆德拉《玩笑》 。两本书很棒。更妙的事情在于,我在读这两本书的过程,头脑中绝妙的Reaction。

重构生活,是受一种精神上的启蒙所影响。试想,你有可能改变自己以前对自己的认识么?这就是我正在做的事情。

转换一种新的理解方式,来给予自己更多的动力。我可能要改变一些以前我始终认为是正确的东西,变化的时候到了。其实即使我现在不做出什么变化,随着年龄的变化,这些心理经历也终会显现的?

这个过程就好像一台生产服务器,在保持上面运行的应用不变的情况下,完成在底层支撑的操作系统的变换?我所有要做的事情都不会受到影响,只是内心换上更强的原动力。

事实上,我需要更多的力量。如果这种重构能够完成我想要达到的目的。那自然很好。如果没有我期望的那么好,也没有关系。还有不少的时间可供我来做这些有益的实验,这毕竟不是一个急于求成的过程。

~~~

在日常生活中不妨想想,我们现在在做什么?我们究竟是什么?如果从另一个角度来看自己,那个自己是否就是自己所设想的样子呢?

关于英语专业四级考试,说得太多,显得杂乱,没有重点。索性就想到一点儿说一点儿。

Dictation(听写)是不少学生的薄弱环节,如果想要提高成绩,Dictation部分的分数经过训练可以十分有效地提高,相比其他部分要有成效一些。

为什么这部分是很多学生的薄弱环节,我想,主要还是因为英语专业教育之前的中学教育,没有类似听写这样对于综合能力要求比较高的项目。大家不熟悉,也没有系统地练习过,所以提早开始练习是很有必要的。

来看看《英语专业四级考试大纲》中这部分的说明

Ⅱ.听写 (PartⅡ:Dictation)

测试要求:

(a)要求学生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文。
(b)拼写和标点符号正确无误,错误率不超过8%。
(c)考试时间15分钟。

题型:
本部分为主观试题。听写文章全篇约150个词,共念四遍。第一遍用正常速度朗读,录音语速为每分钟120词,
让学生听懂短文内容大意。第二、三遍用稍慢的速度朗读,句子或分句间有大约15秒左右的间隙,让学生书写。第四遍再用正常速度朗读,让学生检查。

测试目的:
测试学生的理解和书写能力、拼写熟练程度以及标点符号的正确运用。
选材原则:
(a)题材广泛,体裁多样。
(b)文章的语言难度以不超过教学大纲中的规定为准。
(c)文章长度约150词。



由测试要求可以看出,听写对于英语素质的要求比较全面。在限定的时间内,听写出整篇文章,听力、书写、词汇、记忆力几项能力必须有效的协同工作,才能做到最好。

如果想要在Dictation上有提高,需要多做练习。不过完整按照Dictaion格式的练习并不太多,毕竟TEM4的真题目前就那么些。相对于别的资料,完整格式的Dictation训练题比较少。

其实VOA Special English也可以作为很好的Dictation训练材料。读音很清晰,比较慢,听完一句的时候,暂停,然后根据自己的记忆写出整句话。

不过要注意,一定要听完整句话,试着锻炼自己的记忆力把整句话写下来。锻炼记忆力很重要。

第一遍的阅读不用急着写,理清句子的结构,理解句意是最主要的。第二遍写的时候,不要只听了句子前面的部分就写出来,不妨把前面的部分只写首字母,写下后面的部分。第三遍的时候,可以把前面的部分补上。以防止“重头轻尾”

另外,还要注意英音和美音的差别。通常美音听多了,有些英音较重的材料很感觉比较陌生,难度较大。这个就要求大家平时对两种发音都要熟悉一些。考试的时候语音是很纯正的英音,大家也不要过于担心了。

针对听写乱七八糟地说了这么多,以上这些是CNBorn的个人意见,供大家参考吧。

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2006年12月08日

这个星期,被请去给大一的新生做学习指导,交流一下学习经验。面对众多的学弟学妹,说了不少自己进入大学以来真正所想的东西。可惜自己的演讲能力好久没有 练习了,我觉得最终效果只达到期望的70%左右,有不少我想说的细节都忘了说。演讲结束以后我倒是觉得有一些东西我可以写到这里跟大家一起分享讨论。

先来第一篇,针对很多高考志愿调剂到英语专业的同学,也针对很多在英语专业比较迷茫的同学,帮助你们打打气。

谈英语专业的优点

进入大学,学习一门语言,这个过程的特性就注定了英语专业和其他专业是不同的。

英语专业相对于别的专业有相对富裕的时间

英语专业大一大二的课程,是相对比较少的,基本上也就是半天课。希望大家能使用好这些宝贵的时间, 把这些时间用在有意义的事情上是最重要的。我们可以有更多时间来做自己喜欢的事情。在后面我会提到,你所喜欢的事情,对以后的发展,是会起到很有益处的影响的。

顺便提一下,所有的课程都是基础课程。用个通俗易懂的词汇来说就是练“内功”,不要小看了这些课,如果听说读写打下了好基础,日后不管是考试,还是日常的应用,都会受益匪浅。

还记得看到过很多学习理科的学生抱怨课程总是排得很满,每天从早上到晚上都是课,忙得团团转。我认为那样是没有必要的,如果我们不能节省精力与时间在做最 高效率的事情,那还有什么意义呢。给自己留出时间,是每个大学生应该努力去做的。很庆幸,英语专业的课程本身,并不会把你忙到团团转。

专业知识没有过度限制我们的就业范围

越来越多的同学在进入了英语专业之后,对未来的前景感到迷茫:“我未来不想去做老师和翻译,我应该怎么办?”
事实上,和很多人想象的不一样,选择英语专业,并不等于选择了做老师和翻译这一条路。

举些例子来说明吧,阿里巴巴网站的CEO马云,就是英语专业出身的;著名歌手蔡依林,也是英语专业出身的。我所在学校英语专业去年毕业的一位学长,去做了飞行员。

看吧,我们不是只能做老师和翻译。

就如同我在前面一条优势中说明的那样,我们大家应该认识到,做什么样的工作,一定程度上并不是由我们的专业决定的,而是由我们自己决定。英语专业的就业侧 面事实上算是比较广泛的,不算狭窄。(试着和”园林栽培“及”油井控制工程“专业对比)如果我们能够充分地利用自己所能支配的时间,来做一些关于自己的思 考,并且更多得落实于实实在在的行动中,那么一个合格的英语专业毕业生,在求职市场上的竞争力,绝对不会太差的!

踏踏实实把英语学好,提升自己听说读写各个方面的水平。拿下TEM4和TEM8证书,是一个合格英语专业学生的要求,是你保证求职竞争力的根本保障。
此外,利用更多的时间,发掘你自己的潜力,找到自己最适合向的发展方向。喜欢商务、贸易的,多读一些相关书籍, 力争多掌握这个方向的知识;喜欢英美文学的,多看文学作品吧,如果想考研这是一个非常好的方向;考个导游证,如果喜欢这方面的东西的话,也是一个非常不错 的选择……
总之,路非常非常多,每个人都是不同的,你总会找到适合自己的路。但要记住,学好英语,是根本。英语是你昂首挺胸迈向社会的最有力资本,你的其他才能则让你如虎添翼。

对于真正爱学习的同学,恭喜你们
英语学习对你来说,是体验终身学习的最好途径。学习一门语言,本身就是一个漫长的过程。不像学习别的,学完了就结束了。学习一门语言,是没有“结束了”这 个的概念的,你永远都需要学习,顶多只是熟练了,需要学习的东西少了,但是学习的过程,是不会停止的。不要灰心,这是一条非常多的人都已经走过来的路,看 似没有尽头,走的每一步却都有无限风光。你是肯定不会后悔在这里走一遭的,对么?

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2006年12月02日

心理和外部客观环境的变化,注定了我必须要换一种状态。而换到以前的学习状态,是我很喜欢的一件事情。坚持学习比彻底地陶醉在学习之中似乎要容易一些,所以我选择坚持学习。

读计算机图书太久的缘故,拿起美国文学史开始阅读的时候,真的很不适应。计算机图书的风格都是以实用为主,没有令人眼花缭乱的各种修辞手法,以及大量的描 写,而这些恰恰构成了文学作品的精髓;于是就这样在一本小册子里面蹒跚前行。有的Selection里面每页居然能划出十余个生词,令人头痛。促使我阅读 下去的东西,一是我坚信这本让我掏钱买的书(非订阅教材,自己单独购买)一定要让我读一遍才甘心,二是征服一个之前我从来没有理会过的Domain也会很 有成就感。就这么蹒跚地读下去吧。

令人遗憾的是,看书偶尔会看到眼花。而在计算机前面,不管多少个小时,都没有问题……

我现在最惧怕的,是一种丧失。我害怕丧失很多东西。但是有的东西却丧失了,无法补偿。我现在最想保留的,是学习的动力、创造力、以及在很多时候都能够感受到的一种激情。这些是我的精髓,是我最最不愿放弃的。

换一种状态显然是个不错的主意。虽然我需要为了某一天早上起来能够准时上课而提前三天多多准备睡眠时间,虽然我必须暂别图书馆里散发着油墨香的计算机图书,但是这却是现在这个时刻,我所能走的道路。

在变化面起,遗憾也在所难免。亲眼看着tarsusa R6原定的发布时间过期,原本的计划只能delay。

There is still many things to do.