2005年12月26日

这是一首几年前我很喜欢的歌,来自北欧轻音乐组合神秘园。

当时听这首曲子的时候,感觉像两位热恋中的人在互诉衷肠。悠扬的小提琴是温柔美丽的女子,穿着白色的连衣裙;低沉的钢琴则是坚定执著的男子,穿着宽大舒适的深色衣服,怀中拥着自己心爱的女子;他们坐在深山中,小溪边,绿色的草地,蓝蓝的天,洁白的云,远处朦胧的山雾;
女子对男子说:“真好,多么美妙的时刻,好像是梦里。要是能永远这样就好了?”
男子对女子说:“嗯,真好。真是美妙的时刻,我们是在梦里,和你在一起的每一刻都像梦一样。只要有你,生活就会永远这样。”
那个时候,听这首曲子浮躁的心总能沉静下来,沈醉于这绵绵的情谊中,特别是小提琴刚刚出来的那一刻,自始至终钢琴从没有离开过,一直在背后伴着她,非常喜欢这样的感觉……

在加拿大生活了已经快4个月了。在这段周围没有亲人没有朋友的日子里,我渐渐习惯了心中的感触说给自己听,遇到事情拿不定主意的时候就不断地问自己,好像我的心里有另一个我,能够给我建议给我力量。童童,成了我唯一的心灵家园,我在这里辛勤的耕耘,写下生命里一个又一个音符。当我再次听到这首歌的时候,脑子里想的已经不是那对缠绵的恋人,而是一位独自旅行的旅人,小提琴是他自己,钢琴是他心中的那个声音。一路上,他都在跟自己的对话。

十字路口,他问自己:“我该走哪条路?”
心里的那个声音:“你该走哪条路?我也不知道。但是,不管怎样,坚持走下去就对了。我们一路就是这么走来的”。

路边的风景很美,他说:“真美呀!”
心里的声音:“是呢,真的好美呀!我们走对了!”

路上被石头绊倒了,他说:“很疼!”
心里的声音:“没事,只是皮肉伤,你的心还好好的呢。好啦,我们继续走吧,以后小心点。”

……

他就这样走着,翻过高山,穿过丛林,趟过小溪,还曾经在一个女人的花园驻足,品尝过她亲手酿制的美酒……

就像每个人一样,他旅途的终点一定会是死亡。可是,他曾经站在山顶仰望高远辽阔的星空,曾经在林中倾听夜莺的歌唱,曾经饮一掬清凉的溪水,任它沁入心脾,一扫旅途的疲惫,曾经在女人的花园里找到了幸福……

他轻轻的闭上眼睛,对自己说:“旅途很愉快!”
心里的声音:“嗯,旅途很愉快!”

于是,他沉沉的睡去了,脸上是从未有过的安详……

2005年12月24日

晶体中实际发生的情况:设晶体是有两种原子的离子晶体

 

在没有外加干扰(如外加电磁场)的情况下,晶体中正离子和负离子并非静止不动的,两者既有相对扰动,又有随着质心的扰动(或着两者的相对扰动影响了质心的扰动),一对正负离子的扰动会影响临近正负离子的扰动,从而扰动以波的形式在整个晶体空间范围内传播,这就是晶格振动波,为布洛赫波。格波又分为两支,声学支格波和光学支格波。其中,声学支格波在长波近似(格波波长远大于晶格常数,则相邻晶格的相对位移可按泰勒级数展开)下描述的是晶格质心的运动,光学支格波在长波近似下描述的是正负离子之间的相对运动。格波的能量子叫做声子。

 

正负离子的形成:正离子丢掉核外电子,负离子吸引正离子丢掉的核外电子。而实际上,被正离子抛弃的核外电子并不是老老实实的呆在负离子周围,这仅是几率分布的结果。这些电子实际上在空间内不停的运动,从而电子密度相对于离子背景来说是有涨落的。而各个电子之间又有库仑力的作用,库仑力为长程作用,故而哪怕是局部电子密度的扰动,都会对整个空间内电子的运动产生影响。这是一种集体作用,这种电子密度的涨落(振荡)属于晶体中的元激发(晶体本身就有的能够影响格波的因素),其能量子叫做等离激元。

 

当外加电磁波照射到晶体上时,由于电磁波为横波,正负离子在电磁场的作用下产生相对位移(影响的是光学支格波),改相对位移的方向与电场振动方向相同,传播方向与电磁波传播方向相同,由于电磁波是横波,故而由于电磁波引起的正负离子的相对位移也以横波的形式传播,这种波的量子叫做极化激元。电磁波在介质中的传播规律由麦氏方程表示,由该方程可得出极化激元的色散关系,即波矢和角频率的关系。

极化子:电子的自旋会在两个态本正态之间(+-1/2)变化。电子处于不同的自旋态,其能量也不一样。这种能量的改变会引起电子周围的磁场发生变化(spin与磁性有关)从而引起附近电子的自旋相应发生变化,这种变化以布洛赫波的形势在晶体中传播,其能量子叫做极化子

 

相互作用:

等离激元和极化激元的相互作用:电子密度的涨落会在晶体中引起电磁振动,这中振动对正负离子的位移产生新的影响,它与外加电磁场引起的正负离子的相对位移耦合,这个过程就是等离激元和极化激元相互作用(耦合)的过程

 

声子与极化激元的相互作用:由于极化激元是横波的量子,且是正负离子相对运动波的量子,故而与之耦合的也只能是长波近似下的横光学支声子;两者的相互作用过程就是晶格本身固有的两种离子间的相对运动波与外加电场引起的两种离子间的相对运动波的耦合

 

激子与极化激元的相互作用:激子就是电子-空穴束缚对,降低了禁带宽度,激子类似氢原子。显然,激子的振动波也会引起晶体中电磁场的振动(和等离激元一样),从而对正负离子的位移产生新的影响,这种影响与外加电场引起的正负离子的相对位移耦合,就是激子与极化激元的相互作用

2005年12月22日

         今天收到物理启蒙老师姜老师的信,非常开心。他告诉我他有自己的空间,我迫不及待的去拜访了一下。那个地方真的是他的风格,清雅,飘逸,安静……  逐一察看里面的文章,看到这篇写于今年8月份我走之前的,不禁热泪盈眶。这几天,伦敦的温度又降低了几度,外面一直在飘着大雪,大到可以清楚地看到六角形的雪花,可是一个人躲在房间里的我,心里却是那么的暖。

        姜老师是在初中的时候教我们物理的。那时候我和小鱼不在一个班,我也不认识他。我只是个很能闹的疯丫头。后来参加物理竞赛,我们一起到老师家辅导,我才算跟小鱼有了正面接触。后来上了高中我们一个班,就更熟了。我们两个在很多问题上都有分歧,但是独独对姜老师,我们却从没有过。从上高中起,每年寒暑假相约去看望他,是我们从来都不会去商量就知道该怎么做的。姜老师对我们的教育,是影响深远的,终生难忘的。    

        还记得第一次的物理作业,我是我们班唯一一个被老师表扬的学生。姜老师之所以表扬我,不是因为我题目做的对,而是因为我书写得很清晰,态度很认真。我清楚地记得,老师在第一堂物理课就要求我们,做作业的时候已知求解答要写清楚。这个看似跟物理没有什么关系的要求,老师执行得非常认真。我现在意识到,这是学习物理的基本功,训练了逻辑思维,是最基本的训练了。只有能清清楚楚的表达出来,才说明我真得弄懂了一个问题。这个要求我没有仅仅用在物理上,从那以后,数学化学作业我都按着这个要求来做。不到两年的训练给我打下了扎实的基础,后来我转到六中去上学,我的数理化卷子从来都是放在年级里展览的,因为不仅仅做得好,而且书写的条理清晰,干净整洁,一目了然。姜老师的第一堂课,影响了我的整个中学时代, 现在还在影响着,将来也会。

        姜老师好像只教了我们一个学期就不教了,我们换了一个年轻的物理老师,结果全班的物理成绩一落千丈。我当时考了全班最高分,才只有94分,我去看卷子的时候,气呼呼的翻卷子,我还记得姜老师笑呵呵的在旁边说:“看把邹晶气的”。我也搞不清楚,那一段学的是气体和液体压强之类的,很简单的呀,怎么会全班都考这么差?现在写到这里,我想起来,大概是那个老师要求不是很严格,全班都懈怠了吧。态度一不认真,犯一些低级错误是难免的。后来学校里看到这个新老师带我们不行,还是把姜老师请了回来,姜老师就这样一直把我们带到初中毕业。

        在物理上,对我影响最深的当然是姜老师。他不仅教给我们课本上的知识,还让我们切身的感受到什么是物理。除了课堂上讲一些生活现象,他还从各方面启发我们的兴趣。我记得当时他带我们晚自习,对我们说那几天有“百武彗星”,3000年一遇,上次光临地球是在商朝的时候,我们中国人有记录呢。可惜当时我对天文一无所知,看都不知道该怎么看。过了几天姜老师很遗憾的告诉我们,这颗彗星再也看不到了,因为它运行到地球和太阳之间的时候,受到地月日三边的引力太大,裂成3块了。我听了很震惊,那是我第一次意识到万有引力的强大作用。后来上了高中,我在小鱼的影响下迷过一段时间的天文,我们很幸运的一起看了海尔波普彗星,非常非常漂亮的彗星。虽然那时姜老师不教我们了,但是这个天文盛事,我们是不会忘了叫他的。还记得看彗星的那天早上,我们3点钟起床到办公楼顶楼看,一边观赏彗星,姜老师一边教我认识几个星座。后来小鱼又带我看过几个星团,那么多那么多漂亮的星星,真美!!

        我认识小鱼也是在姜老师家,当时初中物理竞赛,我们一起到他家里参加辅导。那个时候的拼劲儿,真是以后都没再有过了。老师教着带劲儿,我们学着也带劲儿,我还记得老师跟我们一起熬到12点多呢。那时候我们小精力旺盛,心里倒是挺担心老师的身体的。上了高中小鱼和我一个班,我们两个的成绩一直是遥遥领先的。我们经常一起讨论问题,闲暇之余聊天说起姜老师,都很感激他对我们的教育,也很怀念他教我们的快乐时光。所以刚升入高一的那次秋游,我们两个特地为姜老师挑了一盆据说是常青的植物送到他家,来表达我们的感激。也就是从那时起,我和小鱼每到寒暑假都会相约一起去姜老师家看望他。我和小鱼后来成为很好的朋友。

        高中时姜老师已经不教我们了。其时他大概已经退休在家了。我那时的物理学的并不顺利。我仍然考试能考高分,书上的内容似乎也懂,可是就是感觉不对劲儿。那些题目之所以会做好像不是因为我真的懂了,更多的时候是凭感觉做的。你说问老师问题吧,又不知道该怎么问,因为我自己都不知道问题出在哪里。我心里很着急,我知道这样下去不行,没有学透。妈妈说要不问问姜老师吧,你们聊聊,他是经验丰富的物理老师,应该能看出你的问题来。可是人家已经退休了,我不知道会不会接我这个学生。怀着忐忑不安的心情打了电话,没想到老师很痛快地就答应了。我们每周聊一次,把我觉得有问题的地方拿出来“探讨“(这个词是老师当时用的原话,和一个高中生“探讨”,这个老师是一点架子都没有的)。姜老师果然经验丰富,聊了两次就知道我的问题出在哪里了。我的确是学得不对头,没有搞清楚物理的研究对象。也就是在那个时候,老师告诉我,拿过题目来不是先列方程,而是先分析过程,物理研究的是事物变化的过程,而在分析过程的时候,你要明确自己的研究对象,不能加在A物体上的力因为A物体跟B物体相接触就算在B物体上了。我有一种恍然大悟的感觉,后来整个高中阶段物理都很好,因为无论学电磁学还是动量能量,高中3年物理的落脚点都在力上。后来我给别人家的孩子辅导物理的时候,只用一张纸就能穿起高中物理的2/3的内容。这全都是因为姜老师的点拨。而现在,当我自己体会到“物理是研究事物变化的过程”时,我才知道当时姜老师对我说的是多么经典多么深刻的一句话。

        姜老师对我的关怀是多方面的。初四的时候各种竞赛很多。我记得先参加的是数学竞赛。我取得了很好的成绩,全省的一等奖。班主任表扬我,学校里表彰我,只有姜老师沉默不语。姜老师跟我说:“你取得了好成绩,大家都很高兴。可是,你还只是个孩子,我们应该把你保护起来,给你一个安静的环境让你专心学习,那些荣誉,会分散你的精力,滋长你的虚荣心的。”我当时太小,无法理解姜老师那时的心情,大概也被小小的成功冲昏了头脑,在以后的物理和化学竞赛中,发挥得都不太好。后来上了大学,暑假去看望他的时候,他又说过类似的话。他对我和小鱼说:“海外华人之所以科研上硕果累累,就是因为在那里没有人关注他们,他们可以安安静静专心的做学问。把人推在光环中并不好。”现在想来,姜老师当时大概很担心我也很痛心吧。他就是这样的人,看中的不是荣誉,是一个人能否做点实事。

        姜老师严谨的治学态度,淡泊的处事原则深深的赢得了我和小鱼的敬佩。上了大学,一直到小鱼后来出国,只要他回来,我们就会相约去看姜老师。我们海阔天空的聊着,很是过瘾!不知道小鱼怎样想,我在心底里早就觉得,从某种意义上说,姜老师已经不仅仅是我的物理老师了,他更是一位诤友,教我怎样做人,怎样治学,我从心底里感到亲切。而姜老师在我们面前,从来都是叫我们的全名。直到今天,我才知道,原来他也望着我们亲呢。

        临走前,我和小鱼约定请他和梁老师吃饭,这是我们计划了半年的事了,两位对我们影响最深关怀最重的老师。妈妈说她能想象姜老师开心的样子。可我却不曾知道,姜老师那天下午原来是这么期盼的呀。两个小小的学生竟然让他这么高兴!而看看我们今天取得的成绩,心里真是惭愧,唯有更加努力了!老师把我们的付出看在眼里记在心上,那么那么的关注我们的成长。我更加坚定了我的选择和继续走下去的信念。

        未经老师同意,把文章转载与此,希望老师不要责怪。也衷心的祝愿老师身体健康,晚年幸福!

       这暖暖的心,写文记之!

                                                                                                                                                         夏童05年冬至

      2005年8月23日

        昨天下午,什么事也不做,专等学生晶晶的预约电话。一直等到6点多,电话铃还在沉默。我再一次拿起话筒检查一下,连接正常。于是,我赶紧换好衣服,准备一旦晶晶来电或登门,便可以即刻跟随她一起去饭店吃饭。衣服刚刚整好,听到了敲门声。夫人赶紧开门。啊!晶晶和明显长高了的轶轶一下子出现在门口。太好了。快快请进。两人一落座,晶晶立刻给梁老师打电话。打通之后,我们便匆匆出门去约梁老师。
        其实,我只教过晶晶和轶轶他们两个班两年的初中物理。可是,后来他们上了高中还时不时地找我问问题,逢年过节还来看我。他们上了大学了,有时还写信告诉我他们的情况和想法做法。大学毕业,读研究生了,每到寒暑假,他们相约到我家来,一坐就是半天。我们谈网络,谈物理,谈大学,海阔天空,趣味盎然。
轶轶大学毕业后,先一步去了美国纽约州立大学布法罗分校读硕士。晶晶今年申请到了去加拿大读硕士。轶轶也从美国回家探亲。二人邀请我和梁老师去饭店一聚。
        我匆匆出门,却跟随他们缓缓而行,并缓缓地说着闲话。不经意到了梁老师楼下,梁老师已经看到我们,并在楼上和我们打招呼,很快下得楼来,和我们一样缓缓而行,缓缓地说着闲话。有了梁老师,话题多了,声音大了,音域宽了,笑声多了。四个人,行走在大街上,依然缓缓地,缓缓地。然后,缓缓地进了“金原”饭店,缓缓地坐在一个临窗靠街的四人一桌的位上。我没有戴眼镜,看不清菜单。他们三人点了几样菜。轶轶买来了可乐和露露。我和轶轶两位男士喝可乐,梁老师和晶晶两位女士喝露露。我们缓缓地吃,缓缓地喝,依然缓缓地说着闲话。吃完了,晶晶买单。我们依然坐在原位没有动,不断便换着话题缓缓地说着无关紧要的话。晶晶初次出国,带些什么东西,注意那些事情,飞机上的感觉,人在异国的感受,晶晶的男朋友,轶轶的女朋友,等等。我则关心他们的课题。轶轶在跟一个中国导师做量子计算机研究,晶晶则要去跟一位加拿大老板做光测流体力学研究。这两个课题都是具有应用价值和理论前瞻的课题。很不错的。我们四人似乎都感到应该离开饭店了。我们便起身离去。
        两位学生走在前面,两个老师跟在后面,继续说着闲话,仍然缓缓地走着。不知不觉把我们带到了梁老师家的楼下。梁老师说些分别的祝福,进楼去了。我又跟着他们继续缓缓地走着。终于,他们还是把我送到了我家的楼下。要分别了。晶晶说,轶轶明年暑假还会回来,她明年是不大可能回来了。我和他们两个面面相对,不知道说什么话好。我半举着双手说:“太好了”。他们两个向我招招手说:“老师,上楼吧”。他们两个仍然缓缓地说着话缓缓地走去。墙角挡住了我的视线,我便也就缓缓地回过头来,缓缓地上楼进家。
        轶轶6年前考大学发挥不好,违心地去了广州某大学化工系。但是,我没有想到的是,4年后大学毕业时,他除了拿到化工学士外,还拿到某国际数学比赛的好成绩,考取了南京大学物理系硕博连读,同时还申请到了纽约州立大学布法罗分校的物理硕士生。晶晶6年前考大学比较顺利,考取山东大学光学系。4年大毕业时,舍弃本校保送名额申请清华大学硕士生。然而,即将到手的事情不明不白的消失了。无奈再回山东大学多硕士。今天,小晶晶毅然放弃山东大学的硕士学业去了加拿大。多好的两个学生啊!他们的个中辛劳和酸甜苦辣,也许只有我这个当老师的最清楚。我作为一个老师,心中十分满足。我在心中向他们表达衷心的祝愿喝美好的祝福。

2005年12月18日

这两天在看《流星花园》,我还记得大学时候看这部片子的时候,每天宿舍的人都守候在电脑旁,叽叽喳喳看得不亦乐乎。那段时间,走在校园里,随处都可以听到有人在谈论《流星花园》和F4,几乎每个女生都谈论。真得很怀念那段日子,那么的青春和美好……

我很喜欢杉菜弹钢琴的时候说的那句话:“女人啊,华贵的金钻,闪耀的珠光,为你赢得女皇般虚妄的想象,岂知你的周遭,只剩下势力的毒,傲慢的香,撩人也杀人的芬芳。女人啊,当你再度向财富致敬,向名利欢呼,向权力高举臂膀,请不必询问那只曾经歌咏的画眉,她已经不知飞向何方,因为她的嗓音已经干枯谙哑,为了真实、尊荣和洁净灵魂的灭亡。”这句话说得真好。有的人,尽管出身高贵,有一张漂亮的脸孔,会n多技艺(绘画、钢琴……),在很好的环境中受教育,一身的名牌,可是,如果这个人没有一颗同情心,一颗宽容的心,不懂得爱人,那么,她怎么能算有灵魂呢,怎么能算是一个高贵的人呢?

我曾经以为,自己可以一个人在这个世界上快乐的生活。只要自己清楚自己是什么样的人,就算这个世界上没有人能理解我又怎样?就算没有男朋友来追求我又怎么样?不过是小小的虚荣心而已!可是,事实证明,我还是一个怕被遗忘的孩子。真正能活得那么骄傲,那么自尊,那么高贵,是很需要勇气的。我还没有锻炼到这么有勇气。但是,我正在锻炼,我会加油!!

那天和姚青聊到了人的聪明。是啊,有的人是很聪明,我承认这个世界上是有智商很高的人存在,他们可以很快熟悉掌握新事物,反应敏捷,过目不忘……我曾经很羡慕这样的人。可是,那天当我在思考固体物理中的一些现象的时候,我忽然觉得其实没有那么聪明也很好呀,这样慢慢的自己去领会,这个思考过程本来就很刺激,给我快感。我想起自己以前曾经想明白的一个道理,人是有智商高低之分,不过幸运的是,不管智商高的人还是智商低的人,都能过得很幸福,这比什么都重要。

《马语者》让我知道了女人的责任;《似是故人来》让我知道了男人的责任;妈妈让我知道了一个母亲的责任,同时也让我知道了一个孩子的责任……我还很喜欢杨丽萍的舞《女儿国》,里面的唱词写得很好,我觉得杨丽萍就是为舞蹈而生的。

我喜欢奥黛丽·赫本,不是为她美丽的容颜,娇小的身材,高贵的出身和那星星般闪烁的荣耀,只为她一辈子坚持做义工,一辈子都是一个善良的,关怀弱势群体的慈善家。我觉得,她是世界上最高贵的女人。

自古以来,就把男人分为两种,一种是喜欢追求n多女人,觉着只有征服的女人越多才越有成就感;另一种是一辈子都只会对一个女人好。后者说前者花心,前者说后者笨蛋。近些年来,还有很多的理论,说男人本来就是好色的呀,男人本来就是有占有欲的呀,你说一个漂亮妹妹对你示爱,有几个男人能不动心呢?我起初真的有点相信这一点了,认为是男人大概都会如此吧。可是,现在我不这样想了。这个世界上,还是有一些男人,他们聪明、善良、勇敢,他们知道,一辈子只爱一个女人,这是一种幸福,是最大的幸福。所以,我喜欢那个智商只有75分得阿甘,喜欢那个为了克拉拉终生未娶的勃拉姆斯,喜欢荒原里孤独前行的狼……

我喜欢Queens的I was born to love  you和love of my life。我觉得,这两首歌是情歌中经典的经典。男人的深情男人的胸襟就应该是这样的……

2005年12月17日

妈妈,今天是你的生日,祝你生日快乐!!

妈妈,虽然今天电话里跟你说了好多话,可是我还是不想放下电话。一句“小邹修理老邹”把你逗得那么那么开心得笑,我心里特别特别开心。我喜欢听到妈妈这么爽朗的笑声。

妈妈,36朵康乃馨,只是女儿的一点小小的心意。其实我对妈妈的爱对妈妈的祝福,怎是这小小的几朵歪脖子小花能代替的呢?

妈妈,在你生日之际,我希望妈妈在未来的日子里能活得更加洒脱。妈妈不用担心我,你嘱咐我的那些话,我都知道。我心里有数,我知道做事情应该分个轻重缓急的。自己一个人在外面,我会好好照顾自己。我会按时吃饭,好好吃饭;我会保重身体,注意休息;我还会加强锻炼,不要再长肉肉……我知道,妈妈因为有我,一直很骄傲很自豪也很满足很幸福。现在,唯一不能让妈妈的放心的,就是男朋友的问题。但是,我希望妈妈能和我一样的以一颗平常心去看待这个问题。妈妈总是说,我是一个知道自己需要什么知道自己该干什么的人。可是妈妈也要知道,有些事情是无能为力的。我知道我现在需要男朋友,我也很想谈恋爱。可是,你知道的,这种事情不是随随便便可以来的,恋爱不是谈着玩的,遇不到那个和我俩情相悦的人,我不知道该如何努力,这和我在学业上的选择和努力还是很不一样的。但是,妈妈放心啦,如果我真得那么幸运遇到了我的他,我会好好珍惜的,我舍不得让爱我的人离开我。

妈妈,生日蛋糕一定很香甜。我希望妈妈一定要好好的保养身体。虽说你现在感觉身体好多了,可是我知道,你还是怕累怕吵怕冷怕生气。所以,平时干活要量力而行,不可以硬撑;面子上的应酬,能推就推;想要发脾气的时候,就想想我;平时除了食疗,一定要经常做做瑜伽,虽然我嘱咐你很多次要你坚持做瑜伽,可我知道你肯定没听我的话;不要总是想我总是担心我,我会经常给你打电话的……

妈妈,还记得那首小诗吗,妈妈是一棵树,是我的树,我是树下的那个小人儿……

妈妈,我真心的希望,自己曾经给你带来很多很多的幸福和快乐,也希望自己将来还有这个能力继续给你带来幸福和快乐。妈妈,为了你自己,也为了我,你要开开心心的生活。因为,你的快乐就是我的快乐,晶晶离不开你……

HAPPY BIRTHDAY!!

2005年12月14日

小工邹邹,中午吃了馋了很久的pizza,免费的哦,还不错

吃完pizza,小工邹邹开始了她的小工生活。第一次的任务是做一个固定载玻片的holder。车间里的师傅已经给做好了盛放在玻片的凹槽,邹邹的任务是做两个侧面板把载玻片固定在凹槽中,使其沿凹槽移动的时候不会向两边倒。首先,师傅先带她看了看那个很小很小的车间,给她讲了讲那些机器是怎么用的,最重要的是,安全第一,要小心手指头哦,师傅的手指头就缺了一点点。邹邹是个还不算笨的小孩,学得很快,特别是那个大大的搞不清楚名字的机器,邹邹就是用它来做侧面板的,用电锯先大体切出形状来,再用它刨平磨光侧面,按照精确设计的尺寸来打磨。对啦,这个holder的设计图可是邹邹自己画的哦,嘻嘻。师傅其实比小工邹邹大不了多少,工作间隙他们还聊了一会儿天。工作中,师傅一直在邹邹身旁看着,保护邹邹,邹邹干得很起劲,也很顺利。她还误打误撞设计了一个固定侧面板的好方法,她不小心把其中一个侧面板切小了一点点,但是这样刚好可以用一个螺钉把它跟凹槽的另一端固定起来,这个可是在设计的时候没有想到的噢。嗯,邹邹的爸爸妈妈要是知道她在大学校园里竟然当起了小工,一定很吃惊。可是,邹邹觉得,当小工很有意思,以后有机会还要自己设计自己制作实验仪器。

邹邹是个快乐的小工@_@

2005年12月12日

这几天复习功课,才发现原来自己大学六年学得那么糊涂,一点也不得要领。

记得上中学的时候学习物理,老师就比较强调分析物理过程。那个时候自己也确实是这么做的,无论是看书还是做题,都要先把过程在脑子里面想一遍。大概是因为总是能做出题目来,所涉及的物理过程都是很简单的或者是已知的,所以对于学习物理的方法也没有想太多。上了大学,用到的公式都那么麻烦,所以关注的倒是这些公式是怎么导出来的,至于为什么他们应该是这样或那样的形式,根本就没有注意,也没有去想。

下周四要期末考固体物理,其实说是固体物理,这个老师用的教材倒是surface material方面的,这比固体物理又要深一点点。里面牵扯到几个基本概念,我总是搞不清楚,polaron, polarition, exciton, plasmon等等。上网查也查不很清楚,看了这个感觉明白,再看下一个,又混了。看李正中的书,讲的还算清楚,但是对应到式子中,对应到相互作用上,还是不行,于是合上书本自己想。我把固体中各原子见可能存在的各种扰动以及这种扰动是以怎样的形式影响了材料的哪些因素挨着个的想了个遍,其中还假设了好多种情况,依次排除才知道实际可能发生的是哪一种,把晶格振动及其相关的物理因素和过程彻底搞明白了。那一章的东西,我花了不到两个小时就看完了。我这才体会到,学物理,尤其是到了大学研究生阶段,重点应该放在弄清楚物理过程上,需要有一点点想象力有一点点理解力,当然,还得有一点点逻辑推理。如果没有这些,哪里来得玻尔的三个假设,没有玻尔的假设,整个量子力学就无从谈起,今天的数字化生活就都是扯白了。

在国内的时候,大家重视的是定量的分析,即用公式去算各种东西,但是我认为,定性的分析才是更接近事务本质的东西。可惜,我所看到的国内的教材,定性分析的内容太少了。难怪自己总觉的,学到的东西都是死的,不晓得他们对应了实际生活中哪些现象或者过程。真是学了半天,都不知道自己学得是什么。

2005年12月07日

上个周末在家煮肉冻。我这个人很晕的,开了火如果不在旁边看着的话,就会忘记,就会把菜烧糊了。肉冻要煮好长时间才能煮好,这段时间干什么呢?忽然想起了在家的时候吃肉冻都是到上点醋,掐一点自家发的青蒜苗,很好吃,于是也想自己发蒜苗。一边煮肉冻,一边剥蒜,一边琢磨用哪一个盘子来生蒜苗比较好。我选了一个银色的盘子。这个盘子是在一元店买的,用了一次就生锈了,不想再用它来吃饭,但是花色漂亮扔掉可惜,幸而盘子浅,刚刚好用来生蒜苗。就我一个人吃,也不敢生多了,到时候长起来了吃不完反而老了坏了。我把剥好的蒜小心的码在盘子里,只码了盘沿的一圈。我不敢放多水,水多了蒜都浮起来囫囵个儿淹在水里,蒜苗没有生出来,反而把蒜泡坏了。我把整理好的一盘子蒜放在了我的房间里最温暖的地方,厨房里太冷且人多,怕过来过去的把盘子蹭倒了。然后,我就开始盼,满心的希望这些小东西能早日长大。原来只是要吃蒜苗,现在他们却成了我每天的期盼。早上醒来,我会先看看有没有新的苗儿从蒜瓣儿里钻出来;从学校回来,也会先看看盘子里还有水吗,这里太干了,那一点点水很快就会蒸发掉,可每次又不敢加多了,杯子里有剩下的水一定先给他们倒上,然后才给歪脑袋小草……今天,所有的苗儿都出来了,活泼泼地围了盘子一圈。这样欣喜着,我忽然觉得,能够看着他们一天天的成长,是一件幸福的事情

2005年12月02日

未来的一个月将是繁忙的一个月,7号要做Presentation,15号有期末考试,19号是committee meeting,圣诞节前交10页纸的essay。呜呼,不晓得有没有时间去逛逛街,我自从来到这里还没有出去玩过呢……