看到新科学家的一篇新闻， 英国University of Teesside的两个教授召集了98个学生做这个实验。 他们分别作了五个不同的网页， 每个网页都带有框架， 左边的类似于bloglines的左边的导航栏， 有各个章节的链接。 让学生在这五个网页上读文章，做阅读理解题。
结果发现按黄金分割比例画的那个网页， 阅读文章起来是得分最低的。 这个倒可以理解， 一个左边的导航bar占了整个面积的差不多百分之四十， 看起来确实挺奇怪的。 不过看过以前有人研究说这个和人的瞬时记忆好像有关系， 所以一行的单词最好在十个和十二个之间， 这样阅读的效率最高。 科学研究的论文就是这样， 有时候会分成两栏， 有时候会分成三栏， 估计就是这个道理吧。
不过这次的实验的另一个结果比较出人意料， 那就是网页上的动画， flash的影响。 根据他们的研究， 这对阅读理解的影响接近于零。
当然， 这些教授们研究这些奇怪的东西还是为了发论文， 这篇就发表在名为Computers in Human Behaviour (vol 22, p 870)的期刊上。
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