2004－2005学年度，学校工作总的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，学教和谐，发展个性，提高素质的办学理念，以观念更新为先导，以队伍建设为基础，以规范管理为主线，以质量效益为核心，实现校园建设与学校管理的同步提升和推进，向办学条件优良、校园环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化、教学质量优异发展目标迈进。
（一）加强校园基础设施建设
以全区农村教育建设年为契机，全面贯彻实施区镇对学校建设的意见和规划，在进一步加强硬件建设的基础上，加大观念更新的力度，强化网络资源和多媒体技术的应用，实现以信息化促进现代化建设的总目标，现代化建设达到全市领先水平。
一是校园规划和建设，经过镇党委政府的积极筹备，在区政府及区教育局的大力支持下，我校的校园已由山东建筑工程学院重新进行了规划，校园规划面积约55000平方米（其中新征土地33000平方米），计划投资近500万元建设多功能综合楼一幢，建筑面积4850平方米；建设400米环形跑道标准运动场一个，规划实现校舍可达到省级规范化学校的标准条件，办学条件将发生巨大改观，校园建设达到全区领先水平，为学校办学水平全面迈上新台阶奠定坚实的物质基础。教师节期间，综合楼奠基开工，计划年内完成主体工程，2005年下学期交付使用。
随着综合楼的建设和竣工，学校相应的配套建设和设施更新将同步或先后完成。其中包括教学楼实验楼的维护，标准微机室、网络教室建设，阶梯教师、天文台建设，实验设备更新，运动场及运动设施建设，校园绿化美化等等。农村教育建设年活动计划完成以后，我校可实现办学条件优良、教学环境优美的奋斗目标，同时学校的文化环境和氛围，教育教学质量，必将发生质的飞跃和提升。
进一步加强信息基础环境建设，2005年秋季开学之前，在重新规划和升级校园网建设方案的基础上，新增学生微机室一个、电子阅览室一个，按照三届二次教代会的精神完成第一批教师用计算机的产权过渡，信息技术基础环境建设达到淄博市教育初步现代化学校的 标准条件。
加强教师计算机应用能力的培训，提高网络和计算机的利用率，使我校利用现代教学手段教学和研究达到淄博市先进水平。将现代化手段的应用作为教学工作的常规管理内容，提高教师信息技术的应用能力。通过现代教育手段的应用促进教师观念的进一步更新和教育教学质量的提高。强化措施，加强基于网络环境的教与学模式的研究，基本形成稳定的教学和学习模式，且实现预期实验效果。积极探索基于网络的学校管理模式改革，学校主要管理活动利用依托网络进行。
加强校园网建设，建立起基本满足教学和研究需要的应用平台、管理平台和素材平台；申请国际互联网域名，完善学校网站，所有部门和使用计算机的教师建立自己的个人网页。
（二）深入开展规范管理年活动
继续深入开展学校规范管理活动，以落实岗位目标责任制为基础，加强制度建设，强化全员的责任意识和规范意识，全面建立起包括教师管理、行政管理、教学管理、德育管理、后勤管理、档案管理等岗位目标和运作程序，实现学校管理的规范高效有序。
积极探索教育内部管理体制改革，初步建立起包括岗位责任制、教师聘任制、结构工资制、考核奖惩制为框架的管理体制，解决人浮于事效率低下的弊端，为学校办学水平和教学质量的提高提供体制支持。
实践以人为本的管理理念，积极创造条件为教师的成长和发展提高良好的政策环境和物质支持，进一步增强学校的凝聚力，全面提高教师的积极性，为教师专业化发展和生命质量的提升提供良好的氛围和条件。
（三）加强教育科研建设
1．确立教育科研在素质教育中的先导地位。把教育科研作为推进素质教育的“基础工程”抓好抓实。引导和鼓励教师注重从具体教育教学活动入手研究和解决问题，初步实现自身教学活动定势的突破，让教学研究活动成为教师日常工作的基本形式和基本内容。
2、发挥教育科研在素质教育中的先导作用。根据区教育局提出的“向规范管理要质量，向课堂教学要成绩，向教育科研要效益”的教学工作思路，研究和解决制约我校教学活动及自己教育教学工作的基础性问题。本学期开始，每个教师都必须提出一个自己要研究和解决的问题，并形成研究方案，在工作中狠抓落实，学校在管理上提供必要的服务和帮助，重点做好项目指导、督察和交流，对成效明显的予以提升和推广。
3、树立科研兴校意识，抓好骨干队伍建设，进一步明确目标，强化措施，加强管理，在全校形成浓厚的教育科研氛围，建立骨干教师的选拔培训机制，加大学习交流的力度，向教育科研要质量，使教育科研成为促进我校教育教学质量提高的重要力量。努力建设学习型学校，使教师向专家型、研究型方向发展，为学校的可持续发展提供保障。
（四）加强校园环境建设和文化建设
营造健康优美的校园文化环境。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。同时要创设各种文化设施，充分发挥学生的主体作用，开展文化创建活动，使学生随时随地受到感染与熏陶，积极开展各种健康有益的课外文化活动。开阔学生视野，锻炼学生能力，提高学生素质。要继续加强文明礼仪教育和爱科学教育，继续推广普通话。
加强以良好的校风、学风、教风和行为习惯为主要内容的核心文化建设，加强校园文化载体规划和建设，进一步强化育人氛围。全体教师要更加自觉地注重自身的语言行为对学生的影响，真正形成学教和谐的环境和气氛。结合本校实际，对已经形成的文化基础进行整合，形成包含深厚底蕴和优良传统、充满时代特点的富有个性的学校文化。
（五）以毕业班工作为突破口，提高教学质量
要树立全校工作一盘棋的思想，搞好毕业班与非毕业班，教学一线与后勤服务的衔接和协调，形成群策群力荣辱与共的凝聚力。各级部工作要注意协调和互补，采取积极措施，针对学生状况强化管理措施，特别要注重抓住课堂教学这一根本环节，提高教和学的效率。
要继续贯彻因材施教的原则，特别要注重做好后进生的转化和稳定工作，教师要注重人才观和质量观的更新，增强教学活动的针对性和实效性。
学校管理要以控辍和后进生评价管理为重点，将后进生的教育和管理纳入教师考核的范畴，一方面为更多的学生提供成长的空间，同时也为学校的可持续发展和教学质量的持续提高提供环境氛围和经验的支持。
要把毕业班工作纳入学校工作的重要议事日程，在人力、精力、政策、财力等方面予以保证；初四级部全体教师要继续发扬团结拼搏、无私奉献精神，认真研究做好毕业班工作策略和方法，要注意向学生做深入细致的思想工作，始终保持积极向上的精神状态；要认真研究应考策略，提高复习效率，要重视学生非智力因素的培养，有针对性地做好优秀生、后进生、边缘生的引导、指导、教育和管理，使不同层次的学生都有提高和进步。
（六）加强平安校园建设
一是加强学校安全工作，切实保护师生安全。充分利用校园网、宣传橱窗及讲座、主题班会、学生社团活动等多种形式，认真开展安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。二是加强学校饮食卫生管理，切实抓好饮食卫生安全。要严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康体检关，加强食堂的管理。三是加强防范邪教和非法宗教对校园的渗透。提高师生辨别是非的能力。四是加强校园周边环境综合治理。加强与有关部门的协调，对校园周边环境每年进行一至两次的综合整治 打击侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动，切实维护学校及周边地区治安秩序，确保校园稳定。五是加强对师生心理健康的指导与服务。积极开展心理咨询活动面向师生进行经常性的心理健康指导与服务，开设心理健康教育课程、建立心理健康咨询网站（咨询室）、开展心理健康教育宣传活动等措施，优化个性心理品质，六是做好贫困学生的帮困工作。要从服务于学生成长成才这个基点出发，真正做到关爱、关心学生，要特别关心贫困学生的学习和生活，多渠道开展助学帮困工作。不让一名学生因贫失学。
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