课题是山教版第四单元《校园艺术节》活动三《制作道具、表演》，我主要讲的是《面具的设计与制作》。
试讲了几节课了，前天刚刚试讲了一节，20多位老师听课，课上设计了4个活动，设置了3个奖项。活动分别是小组1分钟讨论节目，15分钟制作活动，8分钟的表演活动和3分钟的作品展示；奖项分别设置了最快速度奖、最佳表演奖和最佳创意奖。
对于学生的制作采用了色卡粘贴的形式，主要考虑到色卡粘贴的效率比较高，但是在试讲过程中，个别小组有采用彩笔绘画的形式制作的，相比较色卡粘贴更快一些，因此想在原来准备的材料基础上，每小组再添加一套彩笔，以提高课堂效率。
从试讲的效果来看，课堂时效掌握的比较好，提前2分钟完成了课堂任务。不过从双基知识的落实来看存在一定问题，面具造型的对称性和夸张性因为比较简单、容易理解，所以落实的比较好。色彩是一个比较难掌握的内容，原来仅仅用了3个不同色彩的面具，突出面具大多“色彩艳丽，对比强烈”，实际上存有误导的问题，所以在修改的课件中添加了通过纯度对比、冷暖对比形成的恐怖、拟人化等效果的面具，增强学生对色彩的理解。
另外对于形象的设计导的过于简单化，还需要加强学生形象设计的训练和讲解。还需要锤炼自己的语言和教态！
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