“教教材和用教材教，用教材教和用资源教”，三者之间有着本质的区别，应该也是三个不同层次的教学方法，用“资源教”是今天听到的一个新角度的教学方法，资源怎么教，如何教？如何让学生使用资源自主学习是一个新课题，值得探究。
网络资源浩如烟海，如何搜集整合对学习有利有关的素材，听到蒋教授报告，豁然开朗，用google搜索到的前5个链接涵盖了关键字80%的信息量，这是一个全新的假设，至少应该说前5个炼接的信息量对于教学来说足矣，下载脱机信息并分类整理，或资源库或收藏夹，形成自己的校本资源，值得尝试。
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