看了这篇文章，我前面所说让人晕头的SCORM的大部分疑问已经解决，现在终于有点明白js文件的作用，难怪看它的代码觉得很简单，但是究竟干嘛的说不上来。而为什么那些文件只有一个imsmanifest.xml，没有其他xml，主要是因为那还是初级阶段，直接用imsmanifest.xml将各个asset串起来。
而我后来确实下载了LRN，发现它也只能生成imsmanifest.xml而不会帮助你生成SCO的xml
来自:online-edu初级：
把所有现有教材，都当作 Asset，只用 imsmanifest.xml 把它们串起来。
作法：用 MS LRN 之类的工具即可。
中级：
把教材当作 SCO，加上一些 metadata 描述， 同样用 imsmanifest.xml 串起来。
作法：用 LRN 再配合一些写 metadata 的 tool，或者如果你懂 XML ，直接用 Notepad 写也无妨。
高级：
把教材当做 SCO，每个 activity 教材单元都要配上 APIWrapper.js, SCOFunctions.js这两支 javascript，并至少呼叫 LMSInitialize()跟 LMSFinish() 这两个 API。
作法：用软件 (手工当然也行) 把两个 js 加到 activity 中，并在 onload 事件里触发LMSInitialize()，在nunload 事件触发LMSFinish()。(不一定每个 SCO 都在此二事件中 init 或 finish SCORM，视实际情况而取决)
专业：
在【高级】做法中，详细规划该 activity 所要读取、记录的信息，去使用适当的 API。
如果要记录 USER 对所有教材的阅读记录的话，那教材至少要做到哪一个等级呢？就 SCORM 的规划来看，只有呼叫 API 才能记录阅读 时间、次数，因此最少也要【高级】再加上用 LMSSetValue()去记录时间，才能达到这个要求。所以，教材中的 Asset, SCO 是无法有阅读记录的。因为它们没有 CMI data 产生，自然没地方可记。 如果课件只做到初、中级，岂不是毫无阅读记录可言？依照「不产生 CMI data，就没有记录」的情况来看，的确是如此。但是如果 LMS 本身就有记录阅读的能力，而非单借 SCORM API 来记录，那么还是能记录。你会问：如果我的教材到非 SCO 的 activity。这就是我曾经说过，LMS 选择的要点之一，是要同时具备兼容 SCORM 兼容与非SCORM 相容两种教材。
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