2006年01月20日

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2005年08月12日
2005年07月15日

浙江工商大学工程管理专业

暑期实习报告

 

实习地点:浙江工商大学下沙校区在建工程现场

         (下沙校区学生活动中心、下沙校区金沙港生活区二期小高层、下沙校区行政中心、下沙校区游泳馆)

 

实习时间710日-716

 

指导教师蒋旻  吴小钢

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


   

一.内容提要

 

 二.关键词

 

三.混凝土灌注桩基础施工工艺

 

四.桩端注浆提高单桩承载力机理

 

五.建筑工程主体结构

 

六.建筑工程装饰施工

 

七.建筑工程的综合施工

 

八.总结

 

九.参考目录


 

内容提要:根据现场记录及查阅文献,简述混凝土灌注桩基础施工工艺、建筑工程主体结构、建筑工程的综合施工。

关键词:混凝土灌注桩基础、承重体系、装饰工程、主体结构

 

随着实习的开始到结束,在参观了几个施工现场和听了施工人员的介绍后,我初步地了解了几个重要建筑施工步骤和工艺及建筑结构的作用。在参考了文献后,经过更加深一步地了解,相信已经达到本次实习的要求。

一.混凝土灌注桩基础施工工艺

74日我们参观了下沙校区学生中心施工现场,本现场正处于基础工程施工时期,基础工程施工的实习地点,选择的是浙江工商大学学生活动中心的桩基施工,该工程处于浇桩前期施工阶段。建筑主要由会堂、观众厅、舞台和多功能厅组成,总共4层,高23.3米,占地面积是8553平米,建筑面积15857平米,地下室面积2328平米,使用年限50年。整个工程的基础采用的是钻孔灌注桩,分为直径800毫米和600毫米二种型号,共255根,平均深度达地下24—25米处持力层,打入到中沙层,其中最深的桩达地下50—51米处。大直径灌注桩因其具有承载力高、无挤土、无振动、能贴近已建建筑物施工、适应性强等优点,已在桩基工程中得到广泛应用。但是大直径灌注桩的质量事故时常发生严重影响了其承载力的发挥。近几年发展起来的桩端注浆处理桩基质量事故方法不仅可以提高大直径灌注桩承载力,而且当设计合理、施工得当时能确保其质量稳定可靠。

一、合理的注浆设计及工艺

1、合理的注浆设计是实现注浆目的的前提
为使桩端注浆施工合理、有效,有必要对注浆目标的土岩特性、地下水条件、地
下埋设物分布状况和周围环境进行详细调查和分析,并在分析相关资料基础上进行桩端注浆设计。桩端注浆设计主要包括浆液配比,浆液浓度、注浆率、注浆量和注浆压力等参数确定。
    2
、合理的注浆工艺是实现注浆目的保证
a
、注浆管埋设
桩端注浆处理大直径灌注桩需在桩中心造一注浆孔直至桩端持力层一定深度,然
后埋入注浆管至孔底,并封闭孔口一定范围注浆管与孔之间空隙。
b
、压水试验
压水试验不仅起到疏通注浆通道的作用,而且注浆设计的有关参数也应根据压水
试验结果做相应调整。
    3
、合理控制注浆参数有利于提高桩端注浆效果
在桩端注浆过程中,注浆压力、浆液浓度、注入率和注浆量是变化的。合理的确
定和控制其变化对提高桩端注浆效果十分重要。
桩端注浆压力随注浆进展呈现出由低到高的变化规律。若注浆过程中压力突然急
剧下降,表明发生冒浆或漏浆现象,应在浆液中加入相应的添加剂和采取间歇灌浆措施以确保桩端注浆效果。
   
在桩端注浆中,浆液浓度经历了由稀浆向浓浆变化的过程。稀浆渗透性强可扩大
桩端注浆加固范围,浓浆有利于提高桩端注浆加固区强度。

二、桩端注浆提高单桩承载力机理

1、改善持力层条件、提高桩的端承力
大直径灌注桩成孔中,对桩周土扰动降低了桩端土体强度,水的水泡软化作用又
进一步加剧其强度降低。桩端注浆通过渗透、劈裂和挤密作用使桩端持力层在一定范围内形成浆液和土的结石体,从而改善持力层的物理力学性能,恢复和提高了持力层土体强度。
桩底沉碴的存在因其强度低严重影响端承力的发挥。桩端注浆通过浆液对沉碴的
置换、挤密和固结作用改善或消除桩底沉碴对端承力发挥的不良影响。试验证实,桩端注浆使桩的端承力得到大幅度提高。
    2
、大幅提高桩侧摩阻力
大直径冲钻孔灌注桩桩周泥皮和人工挖孔桩护壁与桩周土体间空隙降低了桩侧摩
阻力。桩端注浆在压力作用下,浆液从桩端沿桩侧向上,通过渗透、劈裂、充填、挤密和胶结作用,对桩周泥皮置换和空隙充填,在桩周形成脉状结石体,如同树根植入土中,从而使桩侧摩阻力大幅度提高。
    3
、改善持力层受力状态和荷载传递性能
桩端注浆通过渗透、劈裂、挤密和胶结作用形成桩端扩大头增大了桩端受力面
积,并且注浆对持力层加固又改善其受力状态

由于施工位置处于钱塘江边,土质大部分为沙石,桩位到中沙层,应此对注浆的浓度有更严格的要求。同时,对转出的砂土的处理和注浆的再利用对资源的节省有很大的帮助。

二.建筑工程主体结构

76日我们参观了下沙校区金沙港生活区二期小高层,该工程为浙江工商大学下沙校区生活后勤设施C区块二期二标段工程主要用13,17,23三幢学生宿舍组成,均为地下一层,地上十一层,总建筑面积为35889平米,建筑高度为40.050米。具体建筑使用功能为:地下室是自行车车库为平战结合六级人防,地上一层为临街商铺,二至十一层为学生公寓,各幢均安装3台电梯。工程结构体系为钢筋混凝土框架一剪力墙结构.一般一剪力墙抗震等级为三级,短肢剪力墙抗震等级为二级,框架抗震等级为四级。地下室防水等级为二层,防水混凝土抗渗等级:地下室底版,地梁,地下室挡土墙抗渗等级为C35S6。一至二层结构为C35,三至七层为C30,八至十一层为C25.为保证施工进度,本工程采用泵送商品混凝土。本工程采用钻孔灌注桩基础,桩径分别为Φ600/C35、Φ700/C30、Φ800/C30,桩长54m\54.5m\53

建筑的主体结构是指住宅的承重骨架(如房屋的梁柱、承重墙等),其作用是保证住宅在使用期限内,把作用在住宅上的各种荷载或作用力,可靠地承担起来,同时在保证住宅的强度、刚度和耐久性的情况下,把所有的作用力可靠地传到地基中去。
  住宅建筑的形式由于有多种多样,加上其房间面积大小、开间进深以及组合方式的不同,相应采用的结构也就有所不同。商品住宅的结构形式主要是以其承重结构所用的材料来划分的。一般可以分为砖混结构、砖木结构和钢筋混凝土结构三种形式。

我校采用的是钢筋混凝土结构,钢筋混凝土结构住宅是指房屋的主要承重结构,如柱、梁、板、楼梯、屋盖用钢筋混凝土制作,墙用砖或其他材料施工建造的房屋。这种结构具有抗震性能好、整体性强、抗腐蚀耐火能力强、经久耐用等优点,并且房间的开间、进深相对较大,室内活动空间也相应增加,室内空间分隔较自由。钢筋混凝土结构建筑依其施工方式的不同可分为:现浇钢筋混凝土结构与预制装配式钢筋混凝土结构两大类。

(一)施工工艺 

1、钢筋制作 
    
钢筋加工制作时,要将钢筋加工表与设计图复核,检查下料表是否有错误和遗漏,对每种钢筋要按下料表检查是否达到要求,经过这两道检查后,再按下料表放出实样,试制合格后方可成批制作,加工好的钢筋要挂牌堆放整齐有序。
 
施工中如需要钢筋代换时,必须充分了解设计意图和代换材料性能,严格遵守现行钢筋砼设计规范的各种规定,并不得以等面积的高强度钢筋代换低强度的钢筋。凡重要部位的钢筋代换,须征得甲方、设计单位同意,并有书面通知时方可代换。
 
1)钢筋表面应洁净,粘着的油污、泥土、浮锈使用前必须清理干净,可结合冷拉工艺除锈。
 
2)钢筋调直,可用机械或人工调直。经调直后的钢筋不得有局部弯曲、死弯、小波浪形,其表面伤痕不应使钢筋截面减小5%
 
3)钢筋切断应根据钢筋号、直径、长度和数量,长短搭配,先断长料后断短料,尽量减少和缩短钢筋短头,以节约钢材。
 
4)钢筋弯钩或弯曲:
 
①钢筋弯钩。形式有三种,分别为半圆弯钩、直弯钩及斜弯钩。钢筋弯曲后,弯曲处内皮收缩、外皮延伸、轴线长度不变,弯曲处形成圆弧,弯起后尺寸不大于下料尺寸,应考虑弯曲调整值。
 
   
2、钢筋绑扎与安装:
 
钢筋绑扎前先认真熟悉图纸,检查配料表与图纸、设计是否有出入,仔细检查成品尺寸、心头是否与下料表相符。核对无误后方可进行绑扎。
 
采用20#铁丝绑扎直径12以上钢筋,22#铁丝绑扎直径10以下钢筋。
 
1)墙
 
①墙的钢筋网绑扎同基础。钢筋有90°弯钩时,弯钩应朝向混凝土内。
 
②采用双层钢筋网时,在两层钢筋之间,应设置撑铁(钩)以固定钢筋的间距。
 
③墙筋绑扎时应吊线控制垂直度,并严格控制主筋间距。剪力墙上下两边三道水平处应满扎,其余可梅花点绑扎。
 
④为了保证钢筋位置的正确,竖向受力筋外绑一道水平筋或箍筋,并将其与竖筋点焊,以固定墙、柱筋的位置,在点焊固定时要用线锤校正。
 
⑤外墙浇筑后严禁开洞,所有洞口预埋件及埋管均应预留,洞边加筋详见施工图。墙、柱内预留钢筋做防雷接地引线,应焊成通路。其位置、数量及做法详见安装施工图,焊接工作应选派合格的焊工进行,不得损伤结构钢筋,水电安装的预埋,土建必须配合,不能错埋和漏埋。
 
2)梁与板
 
①纵向受力钢筋出现双层或多层排列时,两排钢筋之间应垫以直径15mm的短钢筋,如纵向钢筋直径大于25mm时,短钢筋直径规格与纵向钢筋相同规格。
 
②箍筋的接头应交错设置,并与两根架立筋绑扎,悬臂挑梁则箍筋接头在下,其余做法与柱相同。梁主筋外角处与箍筋应满扎,其余可梅花点绑扎。
 
③板的钢筋网绑扎与基础相同,双向板钢筋交叉点应满绑。应注意板上部的负钢筋(面加筋)要防止被踩下;特别是雨蓬、挑檐、阳台等悬臂板,要严格控制负筋位置及高度。
 
④板、次梁与主梁交叉处,板的钢筋在上,次梁的钢筋在中层,主梁的钢筋在下,当有圈梁或垫梁时,主梁钢筋在上。
 
⑤楼板钢筋的弯起点,如加工厂(场)在加工没有起弯时,设计图纸又无特殊注明的,可按以下规定弯起钢筋,板的边跨支座按跨度1/10L为弯起点。板的中跨及连续多跨可按支座中线1/6L为弯起点。(L-板的中一中跨度)。
 
⑥框架梁节点处钢筋穿插十分稠密时,应注意梁顶面主筋间的净间距要有留有30mm,以利灌筑混凝土之需要。
 
⑦钢筋的绑扎接头应符合下列规定:
 
1
)搭接长度的末端距钢筋弯折处,不得小于钢筋直径的10倍,接头不宜位于构件最大弯矩处。
 
2
)受拉区域内,Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩,Ⅱ级钢筋可不做弯钩。
 
3
)钢筋搭接处,应在中心和两端用铁丝扎牢。
 
4
)受拉钢筋绑扎接头的搭接长度,应符合结构设计要求。
 
5
)受力钢筋的混凝土保护层厚度,应符合结构设计要求。
 
6
)板筋绑扎前须先按设计图要求间距弹线,按线绑扎,控制质量。
 
7
)为了保证钢筋位置的正确,根据设计要求,板筋采用钢筋马凳纵横@600予以支撑。
 
3
、钢筋接长:
 
   
根据设计要求,直径≥18的钢筋优先采用机械接长,套筒挤压连接技术,其余钢筋接长,水平筋采用对焊与电弧焊,竖向筋优先采用电渣压力焊。大于Φ25竖向钢筋采用套筒挤压连接。 

三.建筑工程装饰施工

78日我们参观了校行政中心施工现场,行政中心投资11266万元,占地面积达6208平方米,高12层,地下1层。屋面框架为大跨度的网架结构。整个行政中心采用镀膜刚化玻璃幕墙(d60mm),保温隔热,设有2个观光电梯和1个独具特色的玻璃金字塔校史展示中心。外墙和柱均采用钢化花岗岩,主楼其余采用包铝装潢膜。行政中心室内均使用吊顶技术,部分设计要求特别的地方采用了吸音板等隔音技术,墙面采用乳胶漆,走廊和楼梯铺设花岗岩,办公室铺设实木地板,会议室、机房铺设塑胶地板。


}


{

花岗岩施工的具体工序为:

                基层处理→绑扎钢筋网→弹线

施工准备镶贴→                                               →擦缝护养、

                材料拆包整理→再次切割、钻孔剔槽→螺丝绑定     清洁打蜡

施工注意事项:

石材的色纹、暗缝或其他缺陷,以及凿孔开槽处,当受到外力后,或因应力集中,会导致石材板开裂;结构缺陷,地基不均匀下沉,也会使石材板大片开裂。

石材板缝口应平整,棱角无损伤。当板材直立搬运边角着地时,要避免正面边角先着地,或一角先着地。尺寸较大的板材不宜平运,有暗缝和半贯通色纹时,注意防止板材因受自重产生的弯矩而破裂。

石材板在运输、存放、保管期间,防止草绳受潮霉烂,棕黄色液体污染石材面层,因石材板颗粒之间有一定的间隙。局部损伤的饰面板可用胶粘剂及腻子予以修补。

四.建筑工程的综合施工

712日我们参观了校体育馆施工现场,该项目的建设已进入装修工程阶段。建筑共3层,包括中间夹层,下设有地下室(兼用作车库和设备安放),地下室面积是整个占地面积一半,东面为游泳馆。项目总建筑面积为27800平方米,占地面积为8600平方米。底层是羽毛球场,二楼是乒乓球场和男子女子健美健身中心,三楼是体育教研室。工程采用长为43—45米的预应力管桩,桩柱承高为9米,顶部为空间网架结构。水罗石地面,外墙采用刚化花岗岩和真石漆。

该项目工程目前也正处于装饰阶段,在施工上与行政楼的施工有着相似性,但是在另一方面,也具有体育馆的特色。如对顶棚高度的要求,光线的要求,游泳池的抗渗的要求都比较特殊。

在技术方面,该项目经现场监理介绍之后,对羽毛球馆的9m高的柱的施工工艺作了介绍。据国家有关标准,柱的高度大于8m时,不得采用一次灌注混泥土成桩。因为混凝土在空气阻力的影响下,混凝土很容易出现离析现象,会影响柱的承重以及强度。鉴于这一情况,施工时就采用了分段浇筑的方法。地板的铺设上,考虑了体育馆的湿度会比较大,在地板的铺设上就采用了加垫防潮层。内墙也使用了吸音材料,以减少声音的反射。总之,体育馆的施工工艺是结合了体育馆施工的特色。

总结

经过这次实习,我学习好多知识,同时发现自己还有好多东西不懂,在具体建筑施工方面认识还远远不够,以后还要花更多的时间在学习上。最后,感谢老师和现场的施工人员给我一个这么好的实习机会。

 

参考文献                          

《基础工程处理与检测实录》  张季超   中国建筑工业出版社

《建设项目现代管理》        陈光健   工业机械出版社

《建筑装饰工程构造》        孙荣芳   安徽科学技术出版社

《建设工程监理项目实录》    邱忠毅   中国建筑工业出版社

 

2005年06月14日

郑文正:公共关系学                                      中外影视广告作品赏析

李园芳:小说赏析                                     艺术概论与艺术赏析

苏东羽:当代环境问题与环境保护                                     人文地理学

周明    :中外影视广告作品赏析

余紫微:人际关系学                                     项目管理概论

吴家玮:客户管理                                     人文地理学

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王菲    :市场营销学

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徐叶峰:国际经济法  

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叶麟玦:食品品质安全性与生活        

袁仕通:广告学

刘昌杰:食品加工                                     中外影视广告作品赏析

2005年06月03日

1.   机遇是自己创造的

2.   少壮不努力,老大徒伤悲

3.   不是东风吹倒西风,便是西风吹倒东风

4.   海到无边天作案,身登绝顶我为峰

5.   不要轻言放弃,否则对不起自己

6.   地为坤,君子以厚德载物

7.   成功属于努力去争取的人,荣誉属于持之以恒的人

8.   天行健,君子以自强不息;地为坤,君子以厚德载物

9.   态度决定一切

10.      Just  do  it !

11.      忙完秋收忙秋种,学习学习再学习

12.      山重水复疑无路,柳暗花明又一村

13.      弱肉强食,所以我是老虎

14.      Life is the only mistake, and should be damaged.

15.      爱拼才会赢

16.      Nothing is impossible

17.      己所不欲,勿施于人

18.      好好学习,天天向上

19.      一个人可以被毁灭,但绝不可以被打败

20.      When I believe I can, I can!

21.      走自己的路,让别人说去吧

22.      明天不一定更美好,但美好的明天一定会来到

23.      努力,一切皆有可能

24.      滴水成河

25.      海纳百川,有容乃大

26.      千里之行,始于足下

27.      Good good study .Day day up

28.      一切皆有可能,天生我材必有用,千金散尽还复来

29.      天道酬勤

30.      握紧双手,你拥有的只是一部分,张开双手你拥有全世界

31.      有竞争,才有进步

32.      天降大任于斯人也,

         必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身

         X+Y+Z=成功

33.      大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。

        面壁十年图破壁,难酬涛海亦英雄。

34.      人生在于拼搏于努力

35.      为自己的行动负责

36.      Anything is possible!

37.      天生我材必有用

构建和谐社会,关爱聋哑儿童

                                                     ——记杭州聋儿康复中心之行

儿童——是种子,爱——是土壤,只有在土壤的保护下那些深埋在土里的种子才会破土而出,长出嫩绿的胚芽;儿童——是树苗,爱——是阳光,雨露,只有在阳光和雨露的滋润下那些幼苗才会茁壮成长。给他们一份关爱,就会使他们多一份养分。
    ——
这个原因,也就是我们策划组织这次关爱聋哑儿童活动的动力,它促使我们为孩子们营造一个温馨而又欢乐的氛围,和孩子们做一次情感上的交流,构建他们与社会大众沟通的桥梁,开拓一个互动交流的平台。这样,才会使他们的想法我们能知道,我们的关爱他们能感受到,让他们知道,他们不是被社会遗忘的群体,他们也是在阳光、雨露的沐浴下成长的,他们的一切有社会大众的关心,他们的成长有我们的关爱……
    
5
29日上午,我们班16名同学怀着激动的心情来到了杭州聋儿康复中心。一进门一群天真可爱的小朋友便迎了上来。他们看到我们都热情地拉着我们的手不放,面对他们灿烂的笑脸,如果不是亲身来到这里,如果我们只是在街上或者是在另外的地方看到他们,我们真的难以相信眼前这一群天真无邪的可爱的孩子都是先天性在生理上有着一定缺陷的人,然而他们是那样的可爱。在那里的近2个小时时间里,我们教他们识字,教他们画画,给他们带去了糖果等小礼物,当他们表现好的时候就奖给他们礼物,还给他们买了气球和蜡笔,举行了吹气球比赛和绘画比赛。我们跟他们一起玩耍,一起嬉戏。孩子们一个个高兴得活蹦乱跳的。我们还尽力教他们说话,让他们尽量放大声音来说,我们告诉他们“他们是好样的,都是勇敢的乖孩子”。整个活动进行得井井有条,和小朋友相处得也很融洽,交流也很愉快,活动同时,拍了许多的照片,记录了他们的足迹和活泼的身影。真正的把快乐带给了他们,我们也觉得很是欣慰。在活动结束之后,大家纷纷表示,青志活动就应该这样搞吗!这样的活动与人与己都有意义。

这是一次有意义的活动。更为难得的是,不管对谁来说,不仅仅在于活动本身,更令人值得回味的是活动过程中那份难得的默契和最真挚的友谊。当然,活动中必然会存在一些不足之处,我们团支部一定会在探索中去完善班级以后将要进行的各项活动,争取做得更好。          

通过此次活动,增强了本班级团组织的凝聚力,增强了班级同学之间的团结。更为重要的是,我们想以此活动来引导社会更多的人都参与到关爱弱势群体的行动中来,让孩子们感受到爱的温暖。

                     工程0402班团支部                                   2005年5月31日

2005年05月27日

活动意义:

在“六一”儿童节来临之际,为聋儿康复中心的孩子们营造一个温馨而又欢乐的氛围,和孩子们做一次情感上的交流,构建他们与社会大众沟通的桥梁,开拓一个互动交流的平台。并以此活动来引导社会更多的人都参与到关爱弱势群体的行动中来,让孩子们感受到爱的温暖。

活动主题:

构建和谐社会,关爱聋哑儿童

活动时间:

    2005年5月29日(星期日)上午8:00—11:00

活动地点:

    杭州聋哑儿童康复中心

活动形式:

    走近聋哑儿童,为他们带去“六一“礼物、糖果。在康复中心,组织我志愿者给孩子们讲故事,做游戏(吹气球比赛和绘画比赛等),与孩子们互动,让孩子们体验团队精神,真正地把欢乐带给他们。

活动流程:

1、活动联系、审批,班会启动。

2、写策划书,分工布置,组织志愿者报名(因聋儿康复中心要求控制人数)。

3、出宣传海报,进行校园内宣传。

4、购买礼物,制作横幅。(横幅主题:构建和谐社会,关爱聋哑儿童。)

5、组织活动。

6、活动总结,出活动成果展,校园内宣传。

具体分工:

1、活动联系、审批和启动———————–胡晓星

2、策划书,制作横幅—————————胡晓星

3、制作海报———————————–施     

4、购买活动礼物——————————-王以恒  吕雪梦

5、组织活动———————————–王国栋   

6、活动总结———————————————–       胡晓星

 

            

                                                      工程0402班团支部

                                                                                  2005523

2005年05月25日

张波  鲁悦昂   两位同学在春和景明知识竞赛中

获奖予以表扬!

            姜建洪           王益乐          吴家玮                  本学期该同学积极参加各类活动:大合唱  文艺表演等等,热爱集体,热爱班级,表现突出,经班委会决定与一表扬.