2005年08月12日
2005年05月23日

一、     参赛对象:工商大学工商管理学院工程0402

二、     大赛内容:(1)班级设计大赛(集体);

             2)大学生职业生涯设计大赛(个人)。

三、     参赛内容

1、 班级设计大赛包括:(内容部分定如下,其余自由发挥)

1       班徽:设计出标识,解释寓意,图案颜色及其选择原因。可用电脑绘制,也可用手工绘制。

2       班歌:写出歌词及其选择原因,内涵要积极向上。

3       班训:内容详细并解释其含义。

4       班级目标:班级成绩和奖学金总额在全年级、全校雄踞位次,计算机二级,英语四级通过率,入党积极分子、预备党员、党员总数,预备读双学位、考研的人数及考研通过率等。(班级还可有其他目标,视情况而定)

5       班级的成长与发展a、班级获奖情况。如奖学金,个人或班级在校和院

                             的获奖情况。                                             

                                 b、班级管理:历届班委,团委的组成及其具体的工作方法和内容。

                         c、班规:规定出具体的细则。(附表)

                         d、奖惩制度:指定出具体的细则。(附表)

                         e、班级活动:在大学期间正在开展的、将要开展的活动。要求:活动要有创意,并结合本专业,而且此活动具有可操作性,更重要的是能够调动积极性。

6       班级宣言:班级内的每个人的座右铭集中记录。

7       班级未来:班级的发展趋势,发展方向及展望。

2、 大学生职业生涯设计大赛包括:(内容部分定如下,其余自由发挥)

1       序言:为什么要规划自己的职业生涯、规划职业生涯的必要性和作用、规划职业生涯存在的风险、规划职业生应具备的条件。

2       职业目标:总的目标是什么,为什么确定这一目标,这一目标的完成期限是多少,总目标分为多少个阶段,各阶段的目标是什么,为什么。

3       自我盘点:自己兴趣爱好盘点,自己的优势盘点,自己的劣势盘点,自己的缺点盘点,工作中成功经验盘点,工作中失败盘点。需要利用哪些资源,应朝什么方向过渡或改变,具体的解决方法任何。

4       环境分析:认真对组织环境的分析,对政治环境发的分析,对社会环境的分析,对经济环境的分析。

5       职业规划:总体规划(职业发展历程表),具体规划分析(职业转变的灵活性或多可变因素分析方案)。

6       具体职业规划实施:贯穿职业中的知识体系是什么,每一阶段的时间段知识,每一阶段的学习资源,每一阶段可能碰到的困难和问题,如何解决每一阶段碰到的困难和问题。

7       我的人生格言(百字以上进行解释):座右铭是什么,自己的生活状态怎样及对人生格言的诠释。

四、     交稿方式:班级设计要广泛征求意见,希望班级内每一位同学参加,每班交稿件1份(包括班级设计的所有内容),所交稿件必须打印(A4纸)。个人职业设计由个人设计,可不打印,以班为单位交稿给所在学院团委,再由院团委统一交到管理学院团委办公室,校本部的稿件交于管理学院团委办公室 鞠磊老师。

五、     评选:(1)初评:由管理学院老师评出优秀的设计作品(大约占所交作品的30%)交于学校学工处复评。

         2)复评:由学校学工处老师评出班级设计一(1个)、二(3个)、三(6个)等奖,优秀奖若干个;个人职业生涯设计一(1人)、二(3人)、三(6人)等奖,优秀奖若干名。

六、     交稿截止日期20051125

 

                          

                                                       

 工程0402班长处

                                                                               2005.5.23.

                     

 

 

    班级的宗旨是一个班级同学奋斗的旗帜,是班集体的凝聚核心

    我们是最高纲领和最低目标的统一者,也是集体利益和个人利益的结合者。每一个同学生活在集体中,必须为集体服务,这样才是个人成材的正确途径。班集体要有共同的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想,前进的方向和前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这应是远期、中期、近期目标相结合逐步实现目标的过程,将能够形成强大的班级凝聚力。班委会和团支部应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为集体教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让每一个成员分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

    同学在院系和集体里面学习和生活,自主地开拓自己的命运,首先就是要掌握能力,获取知识,提升素质,首先不是为了让外界知道自己的存在。只要自己掌握和充实了自身的能力,拥有能独当一面的素质,良好的个人品质,形成团结健康向上的集体,受到广泛的好评和欢迎是水到渠成的事情。

    诚然,对外宣传是班委会的重要职能,但是这样的职能是手段,不是目的,是为了促进班集体的成长,增强学生素质服务的,这是必须首先把握的一条原则和宗旨。

    我们同学在我们集体开拓自己的命运,主要靠我们自己的力量和智慧,我们真正起到了自己的主人的作用,立足于自身建设,增强自身的力量。

    我们工商管理学院是符合我国的现实需要,时代特征和历史发展规律的而设置的,具有其固有的合理性,优越性和特色性,也是一个客观的存在,我们已经形成了一个有凝聚力的集体,已经不是白手起家了。工程专业本身是具有吸引力的。我们作为学生,作为班集体的一员,所需要关注和投入极大精力的就是完全把自己的素质,兴趣和专业培养结合起来,成为达到我们专业培养目标的德才兼备的得力人才。我们学院是新成立的十分年轻的学院,与有着悠久的历史,成熟的培养体系,雄厚教学实力,优良学术氛围的北大,复旦,人大等全国优秀院校不能同日而语,想要马上赶超他们是很不现实的,不负责任不符实际的想法。但是我们完全可以在学校,学院领导的全力支持下,通过研究优秀友校的历史和现实,总结出规律性的认识,为我所用,形成独具特色的发展成材方式和自我完善体系,这是一个戮力同心,艰苦卓绝的工程,必须要每一个在其中的人有责任心,热情和塌实的工作作风,作为首届班集体,我们有责任起到开拓者的作用。我们可以看到,北大,复旦,人大等全国优秀院校的崛起和发展,固然有独特的历史机缘和方式,但是都可以看到,勤奋求实的学风,创新塌实的作风,都是重要的保证,是我们要努力学习的。我们的任务是要尽力把能学的学到手,把暂时不能达到的要作为努力的方向。

    事物的内因是决定事物发展和前进的决定性的因素,所以以马列主义为指导,以尊重的教育为理念,一切为了提高学生个人素质,一切为了提高班级整体实力,一切为了提高学院建设水平,就是我们班级的宗旨和奋斗目标。

当今时代,科学技术日新月异,多极化趋势在曲折中缓慢发展,经济一体化使人类社会从来没有像今天这样如此的紧密。而国际社会风云变幻,国际形势异常复杂,如何清醒地国际关系的本质,如何为中国经济的发展创造一个稳定而和谐的周边环境,如何在大国关系中纵横捭阖,最大限度地维护我国的国家利益是我们不可回避的问题,浙江工商大学工商管理学院就是在这样的时代背景下应运而生、并在学校的英明指导、院系各领导、老师的大力支持下逐步发展的。        来自天南海北的几十名学生由于专业录取而编在一个班里,并不等于就是一个班集体。班集体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定组织机构、规章制度的学生共同体,它是班级群体发展的高级形式。

班级是学校教育和管理,学生进行学习生活的基本单位,也是班集体进行组织教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

工商管理学院工程管理系 04 02班集体有以下几个特征:有共同的班级宗旨,共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;具有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。

形成一个良好的班集体,需要每一个其中的老师和同学做大量深入细致扎实的工作。我们工商管理学院工程系04 级同学在新的学期到来之际,决心在成功的基础上进一步发扬优良传统,把班级建设提高到新的阶段,特制定班级建设实施纲要,以统帅班级工作,实现班级目标。