2005年10月29日

最近因为搞活动,顶了很多自己的帖子,感到很惭愧。我发誓再也不恶意顶贴了

2005年10月26日

最近听某人说“不把它当作形式就不是形式”,是团日活动后的一次总结会上有人这么说的。我听了后很想说些什么。

先从这句话本身说,不把他当形式就不是形式,十足的唯心论观点,形式主义不是你把它当作什么他就是什么,你不把它当作形式它就不是形式,是要由客观事实来判断的。当然,有些走形式的东西也能写得很漂亮,这一点无数的先进代表已经给我们做出了榜样,并一代一代的用事实教育着我们,但漂亮不是目的,好看不是终点,团日的目的在于给人思想上带来什么东西,或是改变旧有的不恰当观点,或是增添新的理念,或是加深已有的概念,一切收获都是精神层面上的。而书面总结、思想报告只是一种书面的形式,它力图表现出思想层面上的收获,但那只是力图,并不一定都能通过书面表现出来。人的大脑是复杂的,思维是抽象的,有时本人都无法真正体会自己的心情,更不用说表达出来的,更有些东西是不能或不愿表现在纸上的,因为那涉及到隐私、涉及到心中的感动与痛苦,谁都没有权利强迫别人把自己赤裸裸的剥给别人看,更何况交上去之后,不知道会给什么人看。党内流行写思想汇报,那是你们志同道合,才聚在一起,互相交流。但就中国国情来看,团员就不同了,我们在入团时,还根本不懂什么叫政治,什么叫党派,就被以优秀为由,强行拉入先锋队、青年团,不是主观意愿的表达,可以说是在某种程度上被骗进来的。因此,我们没有义务把自己的思想毫无保留的拿给上级看,而且看后(说不定还没人看)还会被扔进垃圾桶。

有人又要说了,没让你毫无保留呀?那我也要说了,那你要什么?你既然已经知道自己想要什么,说明你的脑中已经有了想要的东西,干吗还要从我这里要?要是你只是想确认我的脑中有没有你想要的东西,干吗不做个调查问卷,我打勾就可以了。每一代学生都会在大致相同的时间里被问及同样的问题,参与同样的讨论,提交同样的思想汇报,……,那社会进步了吗?我们成长了吗?

引用一段从紫丁香上看来的话:“日本人的历史试卷上问的是:‘日清战争是在什么时候?你认为下一次同中国开战会在什么时候?因为什么原因?日本如果胜利,为什么?如果失败了,有可能是什么原因?’而中国的历史考卷还是:‘甲午海战是在那年发生的?八年抗战是在那年?’”。中国的历史教育是在一味的回忆历史,将现实摒弃,难怪大家都不喜欢上历史课,因为它与实际无关,只是些发了霉的旧书,没有人告诉我们这面镜子怎样让人知兴替。

团结:

(1)唐宋氏地方民兵丁壮组织。一只该类组织的士兵。

(2)和睦友好

(3)联合起来完成共同目标

(4)指分散物聚拢成团;聚合

以上是金山词霸中对“团结”一词的解释。

本来想写这篇之前没去看过字典,今天一查才更加坚定了我的观点,也佩服中国文字的博大精深。预知详情,待余下表。

要谈团结,必须要先有一个范围的概念。团结不是绝对的,而是相对的,是只在一定人群中才会有效的概念。同时,与团结相对的,必然存在分裂,这一点是不能回避的。过分强调一个小集体的团结就会造成大集体的分裂,小到身边事,大到国与国,都如此理。日本人很团结,对外的矛也很锋利;滚落的山石很团结,对周围的破坏力也很大。我们一直强调团结,被告知要团结,但似乎很少被告知怎样处理集体这一概念的处理,什么时候考虑大集体,什么时候考虑小集体,怎样处理集体与集体之间的关系。很多人(包括社会上的人)都被局限在一个自己认为是全部的小集体里,矛头直指向外。对这种团结的人群,倒不如没有更好,对于他们内部,可能团结得像一个人,但他们的矛头会刺伤同在一个大集体的其他人。而一些人不仅没有意识到问题,反而想方设法的加大这种小集体之间的矛盾,并引以为豪。要知道,内部的竞争机制是有利的,但没有对外竞争,只有对内对抗的集体是不能称之为集体的。一个集体的存在不是以同顶一顶帽子,同用一个名号来证明的,而是因为成员之间有共同的利益。无外无内,要验证“我”的存在,就要先有“他”的概念,要证明一个集体的团结,就要看他对外的能力。

团结也会带来斗争、战争。古义说得好:民兵组织。看来团结与破坏的关系古已有之,不是我自己危言耸听。纵观历史,每一次伟大的团结都是为了抗争、斗争、战斗、战争,几乎找不到为了什么与斗争无关的例子。所以,只有战争来临时,才会有大范围团结的出现。

有人说中国人不团结,窝里斗,要知道中国有十几亿的人口,要是真的团结一致,向着一个目标迈进,那将是一个多么可怕的事!没有中国人做不成的事。全世界都会感到威胁的来临,什么“中国威胁论”到那时可能真的会大行其道。而对于中国自己,这样的事一样是危险的,因为那意味着任何一个微小的方向性错误都会在人民的汪洋大海中被放大,以致产生不可估量的后果,比文革十年还要影响深远,因为我们的人又多了很多。所以,这种全国性的团结是不能经常使用的,平时,我们可能像一团散沙,但当危难来临时,聚沙成塔,威力无边,那就足够了。

2005年10月23日

大学里的学生社团各种各样,形式也不少,大多数都是组织大家唱歌跳舞奉献社会听听讲座联络感情之类,至于学习俱乐部倒是属于少数,比较传统的有无线电、电子制作等一些,相信每个大学都会有,因为有相关的全国比赛,微软俱乐部和IBM俱乐部也是遍地开花,谁让人家有钱哪(是说公司,不是俱乐部)。可是纵观所有学生组织,完全由学生组织,决定发展方向,还干的有模有样的倒是屈指可数。

什么是学生组织,什么是学生活动?窃以为,学生组织是应由学生牵头建立,并由学生管理的自发性组织,而校方只扮演物质条件提供者一角,不应过多干预内部事务及发展方向。学生活动,由学生参加、组织的活动,形式应该多种多样,不是只局限于讲座、舞会之类,不一定要求规模多大,但要对至少一小部分人有所裨益,长远的好处,戒浮躁。学校里的活动不少,丰富了课余生活,给大学青春记忆添色不少,但也创造了过多的非学习气氛,非学术气氛。知名大学不是以各色的学生活动来知名于世,学生活动只是几个兴趣相投的人聚在一起搞的一次聚会,一切都以兴趣为出发点,不是为了有活动才组织活动,而是因为兴趣爆发,以活动的形式表现出来。不应该看到学校里只有那几个社团、学生会、团委在组织各类丰富多彩的活动,而是应该遍地开花,各自为战,充分开发自己的兴趣,寻找自己的伙伴。

也许我的看法有些偏激,但最近一段时间的经历使我觉得学生活动确实存在一些弊端,至少我身边是这样

2005年10月21日

最近比较烦,上课总是睡觉,好像老师的声音频率可以催眠,对我特别有效。但是一旦下了课,就开始有精神,工作的事情没完没了,就要将我的热情磨没,余下的只是为了完成而完成,与乐趣无关。越来越觉得要开始做决定,改变现状。和别人说了我的想法,本来觉得可能会缓解一下情绪,没想到更令我面对真实,全没了乐趣,只盼快些结束。这学期经历了很多,学到了很多,同样失去了很多,得到的也很多,烦恼很多。

要改变,要解脱,不再被束缚,我要抉择,选择明天的路!

2005年10月15日

又开始科技创新项目申报了,这回是和俱乐部一起干,要做一个学术方面的社会关系网络(sns)。

sns=Social NetWorking Service , 社会关系网络服务。是建立在“六度分离”理论之上的,强调人与人的互动。前途未卜,还没看到明朗的方向。

2005年10月08日

http://booso.com/archives/000907.html

生僻字不好用,他会认为是非汉字!

昨天区挂科技部的论坛,挂上了,但是源文件有问题,所以自己申请了外部免费空间,弄了一晚上,却因为服务器的问题上不了,今天一大早,上线,ok,问题解决!论坛安装成功!以后就是blog+bbs两手抓,两手都要硬!

2005年10月05日

前几天在网上搜了一下关于TB的文章,好像很多人都不会用,还有人说donews里的TB不好用。我试了一下,发现和其他的blog是一样的,挺好用的,下面把我的试用笔记写在这里:

首先,你发现你对某人的blog里的一篇文章很感兴趣,引起了你的一段洋洋洒洒的感慨,但又不想把那么一大段话发在他的blog里给别人充数(其实主要的弊病在于不能修改和删除,一旦写错了字,就只能大“白”于天下了),那么,先记下他的那篇文章的地址,加在你在自己的blog里发表的评论文章里。       

        例:http://blog.donews.com/frank777/archive/2005/10/03/575533.aspx 写完之后 这行地址会自动变为超链接,链到那篇令你感激涕零的文章。

第一步也是最重要的一步作完了,之后你的才思就如滔滔江水一样连绵不绝,将胸中所想一吐为快。写完后,正常发表,你这里的工作就完成了。

剩下的事就留给donews去做了,他会自动的在别人的那篇文章里加上评论,说明是你这里的一篇文章trackback了他的那篇文章,效果在我这篇文章加进来的连接文章里有,可以去看看。这整个过程完成后,结果是:你在你的日志里评论了别人的文章,那个别人也知道是你评论的他的文章,他的trackbacks +1,而你的 文章 +1(比起直接在别人那里发评论,双方都得到了额外的东西),同时值得注意的是,你的这篇评论不会在对方的 最近评论 一栏里出现。

最最后,感谢frank777,让我trackback了两篇文章,所以我决定:让他请我吃饭!(frank777:有没有搞错?我请你? 回复:我研究了这么半天TB,却连一个都没有,白送给你两个,你还不知足?!……)

http://blog.donews.com/runit/archive/2005/12/24/669370.aspx

2005年10月04日

http://blog.donews.com/frank777/archive/2005/10/03/575533.aspx

不好意思 这不是灌水帖 但我实在是搞不懂donews里的trackback怎么用