标题中的四个字是高中班的第一个班主任曾经很喜欢的一个成语。他刚刚从大学毕业就变成了我们的年轻老师。我对他的第一印象颇好，个子不高，头发不多，声音洪亮，两眼炯烁，充满智慧的样子。他对于教育手段的理解莫过于上面四个字，以至于我今天提起笔写到他的时候，仍然害怕会被他看到而被“矫枉”一番。
高一的时候，我的成绩并不好。这个故事我说了很多遍，几乎快要在我的不断讲述中丧失其真实性。但是那个时候我确实只考了班里的倒数第二名。我还记得当时班主任的表情，因为我当时很不服气。他是一个具有影响力和执行力的人。似乎他乐于将脑海深处的种种理念落实为现实，他大学读哲学。
我有一个好朋友，现在只能偶尔见他了，因为我们住得很远。他是我们的班长，高中班的人仍然热衷于如此称呼他。班主任信任他的班长，但是也同时认为他是缺乏自己具有的执行力。因为我是班长的好朋友，我也得说句公道话，他的确有些时候显得过分柔弱。班主任如他的皮鞋一样坚硬的决定“矫枉”，在高一的寒假他借给班长一本叫做《君主论》的书。今天我在书店看到它，毫不犹豫地买了下来。
马基雅维利是今天被过多提到的一个人。他的著作和《孙子兵法》相提并论，在西方的著作体系中难以替代。《君主论》被管理学大师不断推荐阅读，薄薄一本小册子被寄予厚重的冀望：每个读者似乎都认为这本书中暗藏着一个因为其他人不够聪明而从未发现的秘密，君御之道。然而我的班主任却认为我的性格颇具侵略性而不希望我读这本书，在他的口中说出，在那个时候，这无疑是一个命令。
我付钱的时候，自言自语：不让我看，我偏看。
我确必须感激“矫枉过正”：就读于中国最好的大学之一可能要拜班主任所赐，但是这却并非总成功，“矫枉”愈过，反作用也是愈大。
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