关于粗心(写于6.23晚)
我今天考了《计算机网络》,最后一题是计算子网数和主机数目的,它给的子网掩码是255.255.224.0,我当成了255.255.254.0来算,结果8分就扭头走掉了,痛心中。。。。。。
我在《计算机网络》考试计算题第一题算网络负载和吞吐量时,S = G*e^(-G),我差点就忘了 “G*”,后来第二遍看到的时候,才发现错了。
还有,前天考《现代经济管理基础》,算它的需求价格弹性时,把一个乘数2 改成1/2时,结果只把原来结果乘了1/2,后来想想真是冤啊。。。
那人为什么会有粗心?
粗心是什么原因引起的呢?
以下是大家的一些说法:
.
这种错误恐怕只能归结为“粗心”现象,跟学生作业浮躁 、做完不检查的陋习大有关系。
.
一、粗心与动机强度和情堵有关

  心理学的研究表明,中等强度的动机和情绪为认知活动提供最佳背景。强度过高或过低都会对认知活动造成不良影响。缺乏动机,情绪低落,往往造成注意力不集中,神思恍懈。孩子看电视正在兴头上,却被母亲强行关进房间学习。这时,孩子根本无心学习,因此心不在焉,错误百出。很多小学生的四则运算容易出错,把‘3’看成‘8’,把’+’当成’-’。当你给他指出来时,他会毫不在乎地说,有什么了不起,我本来会做的。其原因就是题目太简单,无法激发动机。在这种情况下,应该让孩子知道,我们经常遇到的问题都不会很难,你与别人的区别就在于是否能把简单的事情做好。动机过 于强烈,情绪过于兴奋,则会导致意 识狭窄,思维混乱,甚至头脑一片空白。有些孩子平时谨慎用功,是父母和老师眼中的好学生。可一到考试就发挥不好,平时会做的简单题目也会出错,甚至漏答整张试卷。原因就是他太在乎考试,太想考好了。对这样的孩子,家长不要在考前对孩子耳提面命,也不要表现出过高的期待。让孩子把考试当成学习的一部分,怎样学就怎样考,轻松上阵。

二、粗心是因为缺乏精加工

  迎面走来了张老师。A同学近视眼,说这不是李老师吗?B同学说这明明是张老师。两位老师身材相似而五官相去甚远。A同学只看清轮廓而没有注意细节,因此判断失误。同样道理,学习中的粗心也常常是因为缺乏对认知刺激的精细加工。精加工往往是通过对比和辩别进行的。孩子同妈妈一起去蔬菜市场,见到了韭莱。几天后学校里组织郊游,孩子指着麦苗说这是韭菜,我以前见过。老师拉他来到不远处的蔬菜大棚,说这才是韭菜。孩子说怎么麦子和韭菜这么像。因为在见到麦子之前,他对韭菜只有一个大致的印象。在这之后,他就会为了把二者分开而作出精细加工了。为了防止粗心,有意识地引导孩子进行比较和辨别是重要的。例如,小学生经常分不清’衰’、‘衷”、 ’哀’三个字。老师教他们‘横为衰,竖为衷,中间有口诉悲哀’,学生就能够正确书写和使用了。对刚学拼音的孩子来说,区分’b与‘d’是困难的。教师可以提醒孩子, ’d”与’a’的书写相近。或者让孩子临摹写在卡片上的大一点的字母,也能加深印象。因为大的字母在头脑中形成的表象也较大,事实上是把细节给放大了。

三、粗心是因为概念模糊

  有时,看似简单的粗心背后是概念错误。例如,一个孩子的作业本上是这样写的,’0×6=0′,‘0÷6=0,’’0+6=0′,’0+6=0′。当你指出他的错误时,他的解释是:0就是什么也没有,所以任何一个数与0加减乘除结果都是零。出错的原因是孩子不理解力口减乘除四种运算的含义。再比如,求半圆的周长时,一个孩子只算了圆弧的长度,没有乃口上弦的长度。其实不是他一时疏忽,而是他不理解周长的概念,不知道周长应是一条封闭的曲线。所以,家长和老师还应多多追问孩子犯错误背后的理由,别让粗心的幌子掩盖了问题的真相,错失教育的良机。

四、粗心与个性和生活习惯有关

  有心的老师都会发现,一个班级里的孩子,其个性总是千差万别的。有的粗枝大叶,有的谨小慎微;有的一时兴起,有的有条不紊;有的大喜大悲,有的温和平静。前者比后者更容易犯粗心的毛病。因为非智力因素会对认知活动产生广泛的影响,使认知活动带上个人的特点和风格。一个孩子的房里一团糟,鞋子东一只西一只,他的作业本往往字迹潦草,页面不规整。一个孩子常常丢三落四,做事会凭兴致所至,往往观察没有顺序,思考缺乏条理。因此,从生活做起,从小事做起,培养孩子良好的习惯和个性,能减少学习中的粗心。整理自己的衣橱、抽屉和房间能让孩子,变得仔细,有条理;安排自己的课余时间和复习进度表,能让孩子变得有计划,有顺序;和谐民主的家庭气氛能培养愉悦平和的心境,让孩子做事不骄不躁。这要求家长有足够的耐心,不迁就,不粗暴。这样,你就能够通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。日积月累,你会发现孩子的粗心渐渐减少。
.
上面的文章是我从网上找的,对粗心问题的探讨算是比较详细的了,看文章之前,我没想到我还有那么深层次的缺陷存在。真是可怜!!算是在不断对自我的认识中完善自己吧。
只要知道不足,对症下药,尽管不保证药到病除,也总有些补助。可怜的俞健伟,看看你自己吧,好好反省一下。

3条评论

  1. 喜欢从本质研究问题的你,最近曾经有人在与我谈到你的时候,说你的理性思维占绝对主导,这样人际交往会有障碍,我一想有道理,所以和你说,不知道你是怎么想的?

  2. 你是谁哦?

  3. 你是谁哦?

    什么是理性思维?我理性思维占主导吗?

    我自己也想多些理性,可是我觉得好难啊.

    我的交际障碍源于此吗?我还没那么考虑过呢,是该好好想想

发表评论

评论也有版权!