2005年12月27日

        今天忙了一天,却什么都没做。代码只写了10几行,我不是牛人,所以那10几行代码也没有丝毫含金量。早上是一贯的11点起床,本来问同学借了《哈利波特》(人的创造力真是厉害,给他想象,他就能创造一个世界。)的书来准备早上看看的,结果起来就是中午。我目前的生活居然没有早上,真是惭愧!吃过饭到实验室,就开始装.net的第三方组件,边和同学聊天,边装了近1G的东西(我的硬盘空间啊,80G已经不够用了)。装得差不多时,和同学去老师办公室把毕业设计课题申报表拿去给老师签名,回来见叶枫在线,和他聊了会就去吃晚饭了。吃了晚饭回来,就问人借了本数据库的书看,因为我在做一个查询,可我连select语句长什么样都模糊了。……这就是我的一天了,郁闷ing…
        是不是人都是很不自觉的?我早上起不了床,做事拖拉,如果理智想想,确实让我很惭愧。如果我每天都是这样子混,那我人生出路何在?我太懒散,很有必要有环境压力。在没有压力的环境,我会不成气候。自己是很难给自己压力的,但可以在选择时尽量把自己放到有环境压力的地方去。如果不能,那只能求助身边的朋友了,有人督促和提醒总要好些。
        在我最先想考研时,我知道自己不会自觉地去复习的,所以叫我们班的学习狂(平时寝室见不到人,都在教室自修的人,汗)去自修时叫上我,他答应了。开始第一天,他叫我了,我去了。到第二天,我在寝室又睡了一天,因为他没来叫我,第三天也是。我再接着等了3天,还是不来叫我了。我郁闷了,为什么他不来叫我了?(这个问题,我考虑很久,得出些许结论)我自己无能,想找个人帮也不行。哎!果然求人难啊。其实是我自己失败,想找个志同道合的人一起学习都找不到,证明自己平时没有和同学好好培养同学感情啊。我认识到只有真正的好朋友才会把你的事当他自己的事来做(而且我也要努力做到把朋友的事当自己的事来做),其他人没把你放心上的人可是会觉得帮你是种麻烦的。
        我又发那么多的牢骚,呵呵,有利身体啊。憋着多难受!

2005年12月26日

一个DataSet搞了我几天都没解决,我是得到了个DataSet赋值过来,赋值过去的,搞毛啊。最然理解上这么理解着,但是带来很多问题。知道昨晚看了文锤兄的一个Demo,那才恍然大悟啊。当时心里很高兴,但又觉着有些窝囊。凭什么我就没想到用个全局变量呢?我这么赋值来啊去啊的,还不是一个东西转了一圈,那还不如用个全局的在他们手里转,何必赋值给局部变量呢?唉~
这里看出我的一个思维漏洞了吧:遇到问题只顾着往细里抠,没抽出身,好好观察一下全局再做打算。其实通过对全局的思考,很容易就得出结论:他们值传来传去,本是一个啊!下次再碰到这样的问题,自己心里是有数了,但碰到这类问题,我还不敢说我能搞定。本身该算是思维习惯的问题了,我在这里算是失败了。我先入为主,思维只局限于赋值拷贝,在由此带来问题时,没有及时反思,确只顾寻找解决方法,越搞越烦啊。我检讨!
以后,该好好注意一下自己,在遇到困难时,试着想想别的方法,得别是从全局的眼光再来考虑一遍,说不定就摆着好用而且简单的方法自己没有试过的。其实,按着怎么方便就怎么想法设法地利用方便的东西,那是最好,应该是一切努力的第一方向。说是一个全局的、公有的,大家都能用、都能改,还用赋值来赋值去那么麻烦的吗?
如果我把“最优先地利用最方便的东西”作为我写东西的指导思想,不知是否得当?但首先要有能找到最方便的东西的能力,要知道什么东西在现行条件下最方便的。这也不是件简单的事,这就关系到全局思考和成本估计了。总之,能用现成的我就不再重新单独写了(除非为了其他学习目的),用现成的东西那是最方便。当然,学习是另一码事了。

问题:
我在DataCtrl模块中定义了DBClass类,处理其他模块和数据库的交互。
问题是这样的,我Modify模块把需要的表名(string)和select语句(string)传给DBClass类中的DataSet FillDataSet(string strTable,string strSQL),按要求得到的DataSet通过DBClass类的public属性GdataSet(对应私有成员ds)赋值给Modify模块的dataSet。然后在Modify模块将其数据修改,之后返回赋值给DBClass类新实例的GdataSet属性(对应私有成员ds),再ds通过SqlDataAdapter的Update更新数据库。
我这样试了,但不能更新数据库,后来一个全局变量就解决事情了。我愚蠢啊~

2005年12月24日

    昨天我和同学子龙兄一起去慧通交落户材料,结果子龙兄因为没有四级证书而被消遣了。万分郁闷。
    想当初子龙兄和我一起通过他们面试,在我看来那是最好,我可以有个同学和我一起了。但是谁知道会这样的,协议都给了他们了,到交落户材料的时候才说必须要过英语四级,怎么面试的时候不说的。开始也投了简历,填了资料的,长眼睛的都该知道他四级没过的,可还是让他通过了3轮面试,并拿了他的协议书。
    想不到英语四级那么重要,本身对子龙兄来说,专业是绝对不成问题的,当时和我一起考的高程,他拿56(上午),70(下午)啊,我也才54(上午),71(下午)。如果忽略英语四级,子龙兄该是很不错的,唉~这对他该是多大的打击啊,好似有些不公。他自己说普通话都不怎么准的,况且中学读的学校并不怎么好,英语弱是必然啊。我当时为子龙兄争取,说要是在毕业之前能过了四级,能不能留?他们说过了再联系他们,如果在期限内的话是可以的,过了期限难说。但没具体说期限在什么时候。可惜我知道子龙兄这学期没看过英语,要过恐怕难,只有等下学期了。
    再来评议一下慧通吧,说是华为的子公司,但做事并不怎么缜密。本来在我们学校面试的时候,就有个漏洞,就是一面过后等二面的等待室什么人都可以进。大家都知道,一面是技术面,只要一面过,二面、三面只要你会说话,基本就过了。在这样的情况下,假设某人(A)很会说话,但技术知识很烂,也就是一面就可能被刷的人,他就直接进等待室等,然后某个技术能力很强的同学或好友(B,非常了解A)拿A的简历去一面,过了,拿了表格,来等待室给A填,自己任务完成,可以走了。接下来大家都知道了,二三面就由A去和考官聊了。B的任务只是帮过一面。
    还有,就是短信通知我们拿材料之类的时候,短信内容的达意性不敢恭维。一个简单通知,本来一条短信可搞定的,第一条来,n个人打电话去问情况(因为短信说得不清楚),所以后来又来一条做补充。唉~
我本来对慧通印象不错的,因为和面试考官聊了,感觉他们人都比较有修养。我希望在将来,我能真正领略到华为所谓华为人。

2005年12月21日

    最近在实验室写程序,这里好些人在做软件的。我向来都是中午吃了饭才过去(早上睡觉),等到1点2点的时候,会站起来几个人说,“吃饭去了…”。我晕啊,现在才去吃饭,都是神仙吗?可能人家写代码写得太投入了,根本意识不到时间了。这么高的境界,我是难以到达啊,“我以食为天!”,肚子饿的感觉的优先级较高,能抢断cpu的。呵呵
    今天差点忘了给奇峰买试卷了,我突然想起来的时候,已经4点11分了,老师快要下班了,同时还想起化验报告还没有拿。郁闷了,赶紧跑过去,试卷是买到了(只有一张05年的),但等跑到校医院,医生都下班了哦。哎!

2005年12月20日

    今天在中国互联网情报看到“中文博客人数达到1600万 MSN Spaces  ”一文,见提到donews博客,想起我在那里也有一块地,荒废了许久。就回来看看了。
    当初是因为想要考研了,上辅导班之类的,觉得自己没太多时间来维护这里了,就停写了。
    现在我既然决定不考了,而且有找到了工作,所以该是回来继续写的时候了。以后我会来这里常写,尽管没多少人知道这里
    最近在用C#,很多东西都忘记掉了,不能很顺利地像1年前学C#时写代码了。不过我问恐龙借了书,我想如果好好看书,做做例子,应该会很快有所好转的。

2005年07月26日

生病小想

生病确实是件烦人的事,有痛苦,而且破坏了日常生活规律,打乱了计划。但有某人说了,“塞翁失马,焉知非福”。上医院总让我觉得亏,但根据某人的意思,也就是矛盾的两面性啦,我可以从里面获得一些有用的东西,所以随便想想,随便想想啦~

这次生病,让我认识到5点:

一、人不是神,人会有病。此已被我实践证明,无需多言。

二、人的疼痛来自感觉器官,只要欺骗神经,疼痛感就会消失,此治标,不治本。
我不知道他们给我打得是什么针,我不学医,不懂什么原理。但是打针后痛感明显消失,真是邪门。在我认识观看来,我的病并没有在如此神速的情况下好转,因为是结石,石头还在身体里,就没有理由认为自己的病好了。那是什么在作怪,唯一能给自己的解释是药物欺骗了我的感官。这里我用“欺骗”,并没有什么贬义,那只是“善意的谎言”让自己好过些罢了。

三、人是需要帮助的。
我通常拒绝被帮助,是不想欠人太多,而自己又没有能力还。但对好朋友,我从来都不拒绝的,呵呵。
如果我把你当好朋友,我通常情况下不会对你说 “谢谢”,“不好意思”之类的话的。如果我们再陌生些,那我就会说了,越是陌生人,这类话就说得越多。
我一个人的话,半夜三更的要上医院,对身在疼痛中的来说是多么艰难。可是还好,每次发作,我都有同学在身边。不论出于友情还是出于道义,他们都会送我去医院,也是不求回报的。于此,我也乐于接受,其实心里也十分希望有人来关心我的。呵呵。我想如果有什么他们要我帮忙,我也会尽量帮忙的。
生病的时候(通俗的说法是“患难的时候”),最能看到朋友无私的友情了,呵呵。

四、终于知道英美为什么说“不舒服”为“ not quite myself ”。
在医生问诊的时候,总会问你哪里痛,或是哪里不舒服,而你会说哪里哪里不爽。真的很奇怪,在平时,对自己身体的任何部位都是没感觉的,那是“ myself(我自己)”的时候。当有病,或哪里不舒服的时候,自己能明显感觉出来,那就是“not quite myself (不是我自己)”。就好比你手上贴块胶布,那胶布不是你的,贴在那里肯定能感觉出来(不恰当,但有那个意思能说明就行)。这样的感觉效果很好,能让人知道病患在哪里,以便针对医治。(生物真是精妙的构造,想想也不得不佩服造物主的伟大。)

五、强身健体非常重要。
我的石头在身体里4年了,在4年里大痛过3次,每次半夜痛醒,然后送急诊。前2次没怎么去想,生病了就是生病了,只是觉得生病是痛苦的,做健康人真好,很多健康人身在福中不知福。现在是反省自己的时候了。既然我石头在我身上那么多年了,为什么平时不发作,而是在特定状况下发作?为什么上个月没发作?为什么不下个月发作(似乎言之过早了,呵呵)?政治课上说了,实践中归纳可以得出真理。我实践了那么多次,也该是时候总结归纳一下了:
每次生病,都是在连续累了好几天后(我的累是自我作贱),突然发作。我知道,连续劳累会让人虚弱。电视里也常看到“积劳成疾”的诊断。我虽不是“积劳成疾”,但至少说明了一个道理,病魔是一直watching着你的,当你虚弱的时候,他便乘虚而入了。
我的石头算是一个病魔,它在我身上一潜伏,就是4年(或以上啦)。当我身体虚弱的时候,它就出来做恶了。所以,一个强健的身体对病就有较强的抵抗力。既然知道了它的重要性后,该好好锻炼身体了吧。

关于粗心(写于6.23晚)
我今天考了《计算机网络》,最后一题是计算子网数和主机数目的,它给的子网掩码是255.255.224.0,我当成了255.255.254.0来算,结果8分就扭头走掉了,痛心中。。。。。。
我在《计算机网络》考试计算题第一题算网络负载和吞吐量时,S = G*e^(-G),我差点就忘了 “G*”,后来第二遍看到的时候,才发现错了。
还有,前天考《现代经济管理基础》,算它的需求价格弹性时,把一个乘数2 改成1/2时,结果只把原来结果乘了1/2,后来想想真是冤啊。。。
那人为什么会有粗心?
粗心是什么原因引起的呢?
以下是大家的一些说法:
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这种错误恐怕只能归结为“粗心”现象,跟学生作业浮躁 、做完不检查的陋习大有关系。
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一、粗心与动机强度和情堵有关

  心理学的研究表明,中等强度的动机和情绪为认知活动提供最佳背景。强度过高或过低都会对认知活动造成不良影响。缺乏动机,情绪低落,往往造成注意力不集中,神思恍懈。孩子看电视正在兴头上,却被母亲强行关进房间学习。这时,孩子根本无心学习,因此心不在焉,错误百出。很多小学生的四则运算容易出错,把‘3’看成‘8’,把’+’当成’-’。当你给他指出来时,他会毫不在乎地说,有什么了不起,我本来会做的。其原因就是题目太简单,无法激发动机。在这种情况下,应该让孩子知道,我们经常遇到的问题都不会很难,你与别人的区别就在于是否能把简单的事情做好。动机过 于强烈,情绪过于兴奋,则会导致意 识狭窄,思维混乱,甚至头脑一片空白。有些孩子平时谨慎用功,是父母和老师眼中的好学生。可一到考试就发挥不好,平时会做的简单题目也会出错,甚至漏答整张试卷。原因就是他太在乎考试,太想考好了。对这样的孩子,家长不要在考前对孩子耳提面命,也不要表现出过高的期待。让孩子把考试当成学习的一部分,怎样学就怎样考,轻松上阵。

二、粗心是因为缺乏精加工

  迎面走来了张老师。A同学近视眼,说这不是李老师吗?B同学说这明明是张老师。两位老师身材相似而五官相去甚远。A同学只看清轮廓而没有注意细节,因此判断失误。同样道理,学习中的粗心也常常是因为缺乏对认知刺激的精细加工。精加工往往是通过对比和辩别进行的。孩子同妈妈一起去蔬菜市场,见到了韭莱。几天后学校里组织郊游,孩子指着麦苗说这是韭菜,我以前见过。老师拉他来到不远处的蔬菜大棚,说这才是韭菜。孩子说怎么麦子和韭菜这么像。因为在见到麦子之前,他对韭菜只有一个大致的印象。在这之后,他就会为了把二者分开而作出精细加工了。为了防止粗心,有意识地引导孩子进行比较和辨别是重要的。例如,小学生经常分不清’衰’、‘衷”、 ’哀’三个字。老师教他们‘横为衰,竖为衷,中间有口诉悲哀’,学生就能够正确书写和使用了。对刚学拼音的孩子来说,区分’b与‘d’是困难的。教师可以提醒孩子, ’d”与’a’的书写相近。或者让孩子临摹写在卡片上的大一点的字母,也能加深印象。因为大的字母在头脑中形成的表象也较大,事实上是把细节给放大了。

三、粗心是因为概念模糊

  有时,看似简单的粗心背后是概念错误。例如,一个孩子的作业本上是这样写的,’0×6=0′,‘0÷6=0,’’0+6=0′,’0+6=0′。当你指出他的错误时,他的解释是:0就是什么也没有,所以任何一个数与0加减乘除结果都是零。出错的原因是孩子不理解力口减乘除四种运算的含义。再比如,求半圆的周长时,一个孩子只算了圆弧的长度,没有乃口上弦的长度。其实不是他一时疏忽,而是他不理解周长的概念,不知道周长应是一条封闭的曲线。所以,家长和老师还应多多追问孩子犯错误背后的理由,别让粗心的幌子掩盖了问题的真相,错失教育的良机。

四、粗心与个性和生活习惯有关

  有心的老师都会发现,一个班级里的孩子,其个性总是千差万别的。有的粗枝大叶,有的谨小慎微;有的一时兴起,有的有条不紊;有的大喜大悲,有的温和平静。前者比后者更容易犯粗心的毛病。因为非智力因素会对认知活动产生广泛的影响,使认知活动带上个人的特点和风格。一个孩子的房里一团糟,鞋子东一只西一只,他的作业本往往字迹潦草,页面不规整。一个孩子常常丢三落四,做事会凭兴致所至,往往观察没有顺序,思考缺乏条理。因此,从生活做起,从小事做起,培养孩子良好的习惯和个性,能减少学习中的粗心。整理自己的衣橱、抽屉和房间能让孩子,变得仔细,有条理;安排自己的课余时间和复习进度表,能让孩子变得有计划,有顺序;和谐民主的家庭气氛能培养愉悦平和的心境,让孩子做事不骄不躁。这要求家长有足够的耐心,不迁就,不粗暴。这样,你就能够通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。日积月累,你会发现孩子的粗心渐渐减少。
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上面的文章是我从网上找的,对粗心问题的探讨算是比较详细的了,看文章之前,我没想到我还有那么深层次的缺陷存在。真是可怜!!算是在不断对自我的认识中完善自己吧。
只要知道不足,对症下药,尽管不保证药到病除,也总有些补助。可怜的俞健伟,看看你自己吧,好好反省一下。
2005年07月10日


今天短学期结束

       关于这次短学期,我有些想不通,我们是软件工程专业的,短学期名为“软件实习”,怎么就是做个人网站呢?本来也许我不会去学网站制作方面的东西的,虽然我知道,网络是将来生活的很大一部分。我觉得,正因为网络太普及,什么鸟都有,加你一个不多,少你一个不少。在我看来,我在这方面发展前途不乐观,所以我舍弃了它。结果,我还是在这个短学期碰到了。
        可能小型网站开发过程可以是软件开发过程的一个缩影吧。老师选这个角度,一来叫我们了解网站设计,二来,也是对项目过程的一次实习。可能于此来说,"软件实习"之名还是可冠的。

        我做的网站是《Gundam SEED》主题的站点。有空整理一下,把有用的东西发上来。

        先看看我的页面吧:

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2005年07月02日

今天晚上说6:30寝室楼要停电,大家都把电脑关了,出来打红五的打红五,打双扣的打双扣。当然也有挤不上去打的,所以有人提议去踢球。于是,大家去踢球了。说是踢球,只有5个人,只是玩球而已。后来来了朱元,才配成3v3踢,3个人脱上衣,当3个门柱,还一个门柱借用了球门的真门柱,划定了一个小场地踢。

晚上6:30天还亮,不过踢一会儿就黑了,学校球场的灯又不开,球都看不见了。看不见球照样踢,呵呵。踢到8点的样子。不怎么尽兴。

2005年07月01日

今天网上可以查 软件设计师考试 分数。http://www.zjrjks.org

前几天打声讯可以查到,但很多时候都输入准考证号就断了,分明是诈钱。

周海波声讯查到的分数上午只有4分,晕死。今天我帮他上网查了一下,上午:54,下午:65。还好。
子龙兄查出来上午56,下午70,高出我一分啊!我上午54,下午71。确实上午考得不好,不过我考下来估计的时候,觉得上午不会太差,看来我是高估我自己了。可能英语部分我这次错很多,好久没碰英语,单词都不认识,考前做的题运气好对一半,哈哈。