河南济源一村庄幼儿园坍塌，是继北京北大医院幼儿园杀人惨案后的又一恶性事件。我们很快得知，这个幼儿园是未经登记而私自开办的。同时，我们也得知，这个幼儿园已存在经年，并且是在不断发展中——坍塌的房屋，是因入园儿童增多而于2002年买下的。也就是说，这个未经登记的幼儿园，以及这两间可能的危房，已经不在有关部门的视野中、或在有关部门的视而不见中长期存在着。这其中的责任是显而易见的。
不过，问责似乎还不能仅限于此。可以设想，如果有关部门早早地对这个幼儿园有所关注，那么会采取些什么措施呢？因办学条件不达标而予以关闭？对此不好臆测。但是，这不得不令人联想起众多打工子弟学校曾经的遭遇。以现行的政策与标准为口实，简单地予以关门了事，曾经是有关部门对待那些打工子弟学校的普遍举措。这样的举措，桌面上的理由是保护儿童的权益，桌面下的目的会不会就是简单的免责、避责呢？
这里不再去细细地讨论什么流动人口（实际上绝大多数是转移中的农村人口）的受教育需求、什么农村地区对幼教的需求等等。这样的需求根本毋需讨论，也绝非救火与补漏式的措施所能解决的。一些地方正在对打工子弟的受教育问题采取补救措施，总的讲自然是好事，但其中牵涉的深层的复杂的问题，恐怕还且须多多考量；而正在采取的措施，恐怕也并非治本之举。这里想继续问一问的还是在于教育发展如此不平衡的责。当然，这种问责不仅是深层的，也是广义的，不是撤降职等处分或几个应急预案所能解决与警示得了的。
其实，从一定意义上说，有关农村教育的事情在此都可以不必多费笔墨了，催人泪下的煽情故事哪个礼拜不看到、听到几回？就在昨天，我们不是可以同时看到弟弟准备放弃北大让姐姐上大学、小孤儿用啤酒瓶子当书桌这样两个故事么？其实，就算我们把目光仅仅局限在都市、局限在北京：
基础教育资源发展的严重不平衡，所造成的受教育机会与权益的失衡，所导致的百姓教育负担的不断加重，所带来的腐败潜流的涌淌，以及所裹挟其中、强势运作的市场逐利取向的加剧，这些似乎也足够让全社会感到惊悚了吧？
当中国一流大学的校长声称创世界一流每年尚缺10-20亿经费的时候，有关的部门和有关的主事者，难道不能从这种需求所引发的哪怕是有失情绪化的质疑与反感声里多领悟到一些什么吗？
教育发展的不平衡，包括城乡的、发达地区与不发达地区的、基础教育内部的、高等教育与其他类别层次教育的，等等，其责，大概已经问不清楚、也不必问清楚了。百姓们迫切希望看到、也应当看到的，是治本的招数，是真正从办教育的立场上，所制定和贯彻的战略性举措。应当肯定，有关部门在这方面并非无所作为，近年来很多对教育领域的抨击和质疑也有不少的偏激失当。但是，教育发展的不平衡，已经大有积重难返之势，能不能及时、有效地实施治本的长效办法，能不能适时地制止并反省有违教育规律、有悖百姓利益的昏招儿，还端的是任重道远。这有赖于健康协调的教育整体发展战略（包括思想与机制），也有赖于多少涌现几位真正的教育家。
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