转型后的网络远程教育：不必期待整体跃进

对于普通高校的网络远程教育，今后一段时期，不必期待有什么整体性的大的进展，如果网院们能各自在某一方面踏踏实实地做点摸索，就是不错的成绩。只要能有少数高校网院在某些方面做成几件事情，或者能持续、稳定地把办学运作过程坚持下去，就不会令曾一时轰轰烈烈、大干快上的现代远程教育工程委顿到一蹶不振，就能让对“现代”远程教育倾注了虔诚情感的一群，看到希望的光亮。

从大搞高起本学历教育，到侧重做在职人员的继续教育和培训，“转型”是被迫的，在试点之初，并没有这样明确的战略性布局。各个高校最初的基础性安排和几年来各方面状况，又是参差不齐的。这些，都决定了今后的发展路径会比较多元化。尽量从积极的角度看待“转型”，看待“发展中的问题”，这种迟来的多元探索，为事情向好的方面发展，也算是开辟了更多的可能性。

当然，管理层面的调控，在主导和“规范”的取向和力度上，能否最大限度地遵循办教育的规律，以及各家高校的网院能否有一个不那么窘迫的自我成长的环境，都是所谓多元探索能否健康展开的必要条件。