新华社3月6日报道了教育部新闻发言人对“上学贵”的回应后，网上狠话如潮，有对教育部发言人的言论感到不可思议的，也有怀疑发言人吃错了药的。对发言人的说法，我比较多地是注意其中对“观念”的重视。
据报道，教育部发言人说：
人们对学费问题应当转变观念。在计划经济时代，孩子从小学上到大学花的钱很少，因为国家都给包了，但是在市场经济时代，形势已经发生变化。非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费，既然是消费，就要根据自己的经济、智力实力来选择。北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。现在很多人不考虑自己实力如何，都想让孩子往好学校里挤，这是非理性的，也是形成‘上学贵’观念重要来由之一。
这里两处提及“观念”，无非是想梳理一下人们的“上学贵”观念是怎么来的，想指引人们改变那种观念。
在我的印象中，教育部对家长们的观念是很重视的。大约在一年以前，那位相当被推崇的教育部副部长在回答关于应试教育问题时也屡屡谈到“观念”。比如，他说到：
……跟社会观念有很大关系。虽然我们这些年搞职业技术教育，搞教育观念的转变，但不得不承认现在家长望子成龙、望子成凤，很早就给孩子规定出一个发展道路，将来一定要出人头地，一定要上好的大学，这个导向也很厉害。本来小学、初中，教育部规定是就近入学，可是现在呢？好多家长非要把孩子，从幼儿园就开始，要上好的幼儿园，然后上好的小学，再上好的初中，这样就引起了一系列不必要的竞争，学校没办法只能通过考试，谁成绩好就要谁。
……中国是一个发展中国家，中国的教育本身就存在很多不平衡、不完善、水平差异比较大的情况，再加上人们的观念是需要逐步转的。
……治本最主要的办法就是尽量促进不同学校之间、不同地区之间教育均衡发展，但很难。同时希望转变家长的观念，同时改变对学生的评估体系……
观念很重要，家长的观念当然也重要。教育部对家长观念的关心，我不想作分析、作评价。摘录这些话，谨立此存照。
（2006.3.15）
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