2008年06月04日
 
1.         我英文不好。我感激所有的好译者。80年代末,我读商务印书馆的汉译名著,没错,通篇都是汉字,但就是不知道,在讲什么。糟糕的翻译们不仅仅是因为中文不好,他们读不懂原著才是他们“强翻”真正原因。
2.         韩磊文字很好。我和他合著过《网络媒体教程》。我看过韩磊私下翻的一些古文,也很有趣。
3.         韩磊将《梦断代码》每句话,都翻译得很短。说明他知道原作者想表达什么。因为韩磊是个程序员,只有程序员才能翻译《梦断代码》。Donews Blog至今在用韩磊的代码。
4.         雷军一直不解,我为什么崇拜程序员。因为我崇拜效率。程序代表效率。
5.         我喜欢和程序员交朋友,因为,我觉得写程序的他们,生活方式也更有效率。我和蒋涛成为朋友,是他1997年递给我一张刻满软件的光盘,并告诉我一张CD可以放100首MP3。
6.         我读《梦断代码》当然不是为了写程序,我是想,借鉴程序员们提高效率的思想和路径。我已经从电影中学到了很多写字的方法,我相信,我也能从程序中,找到很多接见。比如,结构化、模块化,以便复用、调用、排错等等。
7.         《梦断代码》是本代码史,我喜欢历史故事。
 
1.         博客是CMS的个人化。
2.         Web2.0的着眼点在于,用户所产生内容的重新组织。
3.         博客也好,web2.0也好,都还是内容,是内容,就要被搜索引擎引统治。
4.         SNS不是内容。它的着眼点在关系。现在的搜索引擎还没智能到处理关系,所以,SNS得到了突飞猛进的发展。
5.         SNS将所有的开发重点,都用在了关系的建立、管理上。至于博客、照片等等应用,都要通过关系进行分发和传播。
6.         人需要关系,比需要内容,更迫切。从关系开始,比从内容开始,更加能锁定用户。
7.         SNS下一步的核心技术在于,在用户所建的关系多了之后,怎样计算关系的远近。将重要的关系放在前面。内容少的时候,用不着搜索引擎,关系少的时候,关键是通过各种的撮合,建立关系,关系多了,就要给关系排序了。
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2008年06月03日
 
1.         渐渐地,我越来越克制和别人争论民族、宗教问题。这些问题属于强烈情感范畴,无法用理性分析。
2.         我一直反对,记者以传递某种价值观为己任。价值观只是以自身利益为基础的情感偏好而已。你的价值观在别人看来很可能就是偏见。回教的普世价值是古兰经,基督教的普世价值是圣经。这些年回教被抹黑为极端,那是因为大部分媒体掌握在基督徒手中。基督徒当年的东征也绝非和平之旅。
3.         向下灌输价值观容易上瘾。自我感动自我之后,披上圣洁的高尚,开始布道,那种满足的心理,金钱买不到。
4.         记者的价值在于尽可能多地传递逼近事实的各种讯息。记者的职业技能应该建立在怎样采集这些讯息、制作这些讯息、传递这些讯息。
5.         偏见会遮住我们的眼睛。记者在搜集、制作、传递新闻的时候,要抑制住自己的偏见。这个世界最不缺偏见。
6.         我不得不承认,记者和其他人一样受价值观支配。正因为这样,记者才应该比其人他更加警惕自己的价值观,而不是滥情地外泄自己的价值观。
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2008年06月02日
 
1.         有个好记者想做网站,我的意见是:如果仅仅是从新浪博客搬家,那么,顶多也只是第二个徐静蕾而已。
2.         我建议他,以他的文章为广告,以他的人脉为基础,建立一个窄众的SNS。
3.         我不知道窄众的SNS市场有市场,但建个网站,展示自己的文章,已经没有商业价值而言了。自己做网站,的确能逃离为新浪作嫁衣的命运,但摆脱不了为Google做嫁衣裳的命运。内容的价值已经被Google吃光了。
4.         想说服一个好记者,让他坚信:他的文章并不重要,借助他的文章,以他的文章为由头,所形成的人际网络更有价值,是困难的。
5.         大家需要门户网站,也需要垂直网站。有了校内,窄众的SNS是否还有市场?我真的拿不准?
6.         半年前,我上校内的时候,上面都是我不怎么认识的大学生,现在,几乎天天都可以遇到一些圈子里的朋友。这些圈子里的朋友,还会花精力上另外一个SNS?
7.         同时上两个SNS的用户,和同时上两个IM的用户,哪个多?
8.         如果存在窄众SNS的市场,那么,未来,就和1999年门户网站四起一样,将会进入一个各种SNS四起的时代。如果,你没赶上上一次的内容为王,你可以赶赶这一次的社会网络为王。
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2008年05月29日
 
 
1.   杜红超是我的老朋友。他办洪涛软件的时候,我还没出道。那时,我给他写信,他也不理我。
2.   我在天汇的时候,杜红超来谈合作。吃饭,照例是他请客。因为他是老板,我们都是打工的。
3.   2000年,杜红超说:“不能叫liuren.com,我送一个域名newsdo.com。”我说:“看还有没有donews.com。”donews.com从此诞生。Liuren.com的域名也是杜红超送我。
4.   我希望,杜红超不要做太难的事情。杜红超比我聪明,他喜欢做难的事情。但太难事情要使用很多技巧,但凡技巧,都很脆弱。只能谋事在人,成事在天。
5.   我希望,杜红超不要对合作伙伴和朋友寄太多希望。他们只可能锦上添花,不可能雪中送炭。竞争力一定要落在自己身上。
6.   我希望,杜红超多用年轻人。创业是青春的燃烧,资深人士清谈没用。
7.   我希望,杜红超在财务上10倍地保守。成功都是熬出来的。气长永续。
8.   共勉。
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收到明天要讨论的内容。第一感觉是:网络编辑成了网络编辑员。脑力劳动变成了体力劳动。这是趋势。那些得了风气之先的网络编辑们会被今后的这些网络编辑员取代。
第二个感觉是:应该增加搜集整理资料能力和缩写能力的培养,减少计算机知识的传授。
网络编辑员国家职业标准
1.     职业概况
1.1职业名称
网络编辑员
1.2 职业定义
   利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网站内容建设的人员。
1.3 职业等级
    本职业共设四个等级,分别为网络编辑员       (国家职业资格四级)、助理网络编辑师(国家职业资格三级)、网络编辑师    (国家职业资格二级)、高级网络编辑师(国家职业资格一级)。
1.4职业环境
    室内外。
1.5职业能力特征
具有一定的文字表达、沟通能力,手指、手臂灵活,动作协调,色觉、形体感、空间感较强。
1.6 基本文化程度
    高中毕业(含同等学历)。
1.7 培训要求
1.7.1 培训期限
全日制学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:网络编辑员不少于200学时;助理网络编辑师不少于230学时;网络编辑师不少于200学时;高级网络编辑师不少于180学时。
1.7.2 培训教师
(1)培训网络编辑员、助理网络编辑师的教师应具有本职业网络编辑师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;
2)培训网络编辑师的教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;
3)培训高级网络编辑师的教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3培训场地设备
具有计算机网络系统等教学设备和网络编辑信息发布系统等软件的教室(具有上网条件)或网上教学系统。
1.8鉴定要求
1.8.1适用对象
 从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件
——网络编辑员(具备以下条件之一者)
1)经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
2)在本职业连续见习工作1年以上者。
3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
——助理网络编辑师(具备以下条件之一者)
1)连续从事本职业工作2年以上,经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
2)取得本职业网络编辑员职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上者。
3)连续从事本职业工作3年以上者。
4)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
5)取得本专业或相关专业大专以上(含大专)毕业证书,经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
——网络编辑师(具备以下条件之一者)
1)取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后,连续从事本职业工作1年以上,经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
2)取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上者。
(3)取得本专业或相关专业本科以上(含本科)毕业证书,连续从事本职业工作2年以上,经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
(4)取得本专业或相关专业本科以上(含本科)毕业证书,连续从事本职业工作4年以上者。
——高级网络编辑师(具备以下条件之一者)
1)取得本职业网络编辑师职业资格证书后,连续从事本职业工作1年以上,经本职业高级网络编辑师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书者。
2)取得本职业网络编辑师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上者。
1.8.3鉴定方式
本职业鉴定分为理论知识考试和专业能力考核两部分。理论知识考试采用上机考试或闭卷笔试等方式;专业能力考核采用上机操作或笔试等方式,网络编辑师和高级网络编辑师还须进行综合评审。理论知识考试和专业能力考核皆实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。
 
1.8.4考评人员与考生的配比
理论知识考试考评人员与考生配比为120,每个标准教室不少于2名考评人员;专业能力考核考评员与考生配比为115,且不少于3名考评员。综合评审委员不少于5人。
1.8.5鉴定时间
 
理论知识考试:网络编辑员、助理网络编辑师90min;网络编辑师、高级网络编辑师120 min。
专业能力考核:网络编辑员、助理网络编辑师120 min;网络编辑师、高级网络编辑师90 min。
综合评审时间不少于20 min。
1.8.6鉴定场所设备
具有计算机网络系统等教学设备和网络编辑信息发布系统等软件的教室。


2.基本要求
2.1职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2职业守则
1)遵纪守法,尊重知识产权,爱岗敬业,严守新闻出版规定纪律;
      2)实事求是,工作认真,尽职尽责,一丝不苟,精益求精,具有团队精神。
2.2基础知识
2.2.1 计算机与网络应用知识
(1)           计算机硬件基本知识
(2)           计算机软件基本知识
(3)           计算机网络基本知识
(4)           互联网基本知识
2.2.2 编辑基础知识
(1)           现代汉语基本知识
(2)           数字与单位使用规范
(3)           名称表达规范
(4)           文章修改与校对基本知识
2.2.3 相关法律法规常识
1)《中华人民共和国劳动法》的相关知识
2)著作权法实施条例的相关知识
3)互联网信息服务管理办法的相关知识 
4)互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定的相关知识
5)计算机信息网络国际联网管理暂行规定的相关知识
 
 


3.工作要求
3.1网络编辑员
职业功能
工作内容
技能要求
相关知识
一、             素材
采集
(一)采集现有素材
1. 能够根据需要选择计算机外围设备
2. 能够安装外围设备的配套软件
3. 能够使用扫描仪采集文字材料和图像
4. 能够利用音频设备采集音频素材
5. 能够使用数码相机、数码摄像机等数字设备采集图片、影像素材
6. 能够使用电子邮件收集信息
1. 扫描仪、数码相机、数码摄像机的使用知识
2. 计算机外围设备连接知识
3. 文字、图像、音频、视频采集的基本知识
4. 文件压缩与解压缩的方法
(二)收集网络素材
1. 能够使用互联网搜索并保存需要的素材
2. 能够收集栏目内的互动信息
1. 搜索引擎的使用方法
二、             内容
编辑
(一)素材分类
1. 能够根据内容属性对素材进行分类
2. 能够根据文件类型对素材进行分类
1. 文件格式知识
(二)素材加工
1. 能够使用软件进行文字处理
2. 能够使用表格进行文字处理
3. 能够使用软件进行音频处理
4. 能够使用软件进行图像处理
5. 能够使用软件进行动画处理
6. 能够使用软件进行视频处理
1. 文字处理软件操作知识
2. 表格处理软件操作知识
3. 音频处理软件操作知识
4. 图像处理软件操作知识
5. 动画处理软件操作知识
6. 视频处理软件操作知识
三、内容传输

(一)发布系统的使用
1. 能够利用发布系统将素材入库
2. 能够利用发布系统将素材传递给相关人员
1. 发布系统的基本原理
2.发布系统的稿件入库和传递的操作方法
(二)其他传输方式的使用
1. 能够利用局域网传输文件
2. 能够利用互联网传输文件
1. 局域网使用基础知识
2. 即时通讯工具的使用方法
3. 常用传输文件的使用方法 


3.2助理网络编辑师
职业功能
工作内容
技能要求
相关知识
一、内容编辑
(一)信息筛选
1. 能够根据栏目需要选择有效信息
2. 能够对有效信息进行分类整理
1. 稿件的价值判断
2. 稿件归类方法
3. 互动信息管理知识
(二)内容加工
1. 能够对信息进行编辑加工
2. 能够根据需要制作标题
3. 能够根据需要制作内容提要
4. 能够根据需要设置超级链接
1. 稿件修改知识
2. 标题制作知识
3. 内容提要制作知识
4. 超级链接设置要求
(三)内容原创
1. 能够根据栏目需要撰写原创性稿件
2. 能够根据栏目需要进行非文字信息的创作或指导创作
1. 新闻采访基本知识
2. 新闻写作基本知识
3. 视听语言基本知识
二、组织互动
(一)受众调查
1. 能够确定调查主题
2. 能够设计调查问卷
3. 能够分析调查结果
1. 受众调查基本知识
2. 论坛管理的基本要求
3. 其它互动形式的管理知识
(二)论坛管理
1. 能够对论坛内容进行监控
2. 能够对不良信息进行处理
3. 能够与论坛成员进行沟通
4. 能够对论坛成员进行管理
三、网页实现
(一)内容发布
1. 能够利用发布系统发布页面内容
2. 能够利用发布系统对已发布的内容进行修改
1. 发布系统的稿件发布操作方法
(二)网页制作
1. 能够使用一种软件进行网页制作
2. 能够使用HTML语言进行网页修改
1. 网页制作软件的操作知识
2. HTML语言基础


3.3网络编辑师
职业功能
工作内容
技能要求
相关知识
一、栏目策划
(一)内容策划
1. 能够分析受众需求对栏目定位
2. 能够提出栏目内容的策划方案
1. 需求分析基本知识
2. 策划方案撰写知识
(二)形式策划
1. 能够根据策划方案制作信息结构图
2. 能够提出栏目相关内容的表现形式
1. 信息结构图知识
2. 网页构成基本知识
二、专题制作
(一)专题策划
1. 能够进行专题内容策划
2. 能够进行专题形式策划
1. 专题策划知识
(二)专题实施
1. 能够进行专题内容实施
2. 能够进行专题形式实施
1. 专题实施方法
2. 网络直播知识
三、内容编辑与管理
(一)稿件撰写
1. 能够根据需要撰写评论
1. 评论的撰写方法
(二)内容审核
1. 能够判断栏目内容的价值
2. 能够判断栏目内容的正确性和合法性
3. 能够按程序签发稿件
4. 能够定期签发已审阅合格的稿件
1. 内容审核相关知识
(三)内容监控
1. 能够监控已发布的内容
2. 能够发现并纠正网页中的错误
1. 内容监控的相关知识
(四)培训与指导
1. 能够对网络编辑员、助理网络编辑师进行内容编辑方面的培训和指导
2. 能够对网络编辑员、助理网络编辑师进行发布系统的培训和指导
1. 培训与指导的基本知识


3.5高级网络编辑师
职业功能
工作内容
技能要求
相关知识
一、频道策划
(一)频道内容与形式规划
1.能够制定频道内容的策划方案
2.能够确定频道内容的表现形式
1. 市场环境分析与预测知识
2. 网站频道设计知识
(二)频道内容与形式调整
1.能够制定频道内容的调整方案
2.能够确定频道形式的调整方案
二、内容管理
(一)内容与形式总审
1. 能够判断频道内容的价值
2.能够判断频道内容的正确性和合法性
3. 能够对频道形式的规范性进行审核
4. 能够把握频道的整体风格
1. 内容管理的相关知识
2. 频道内容管理制度建设的相关知识
(二)内容协调
1.能够协调频道内各栏目内容的采集、分类工作
2. 能够协调频道内各栏目内容的使用
(三)内容统计分析
1. 能够根据需要对内容统计提出需求
2. 能够对内容统计结果进行分析
1. 统计分析相关知识
三、运营管理
(一)人员协调
1. 能够确定频道人员分工
2. 能够根据网站工作情况进行人员协调
1. 人力资源管理基本知识
2. 公共关系基础知识
(二)人员培训
1. 能够制定培训计划
2. 能够撰写培训大纲
3. 能够对网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师进行理论知识培训和现场操作指导
1. 职业培训相关知识


4.比重表
4.1网络编辑员
4.1.1理论知识
 
项目
网络编辑员
(%
助理网络编辑师
(%
网络编辑师(%
高级网络编辑师
(%
基本要求
职业道德
5
5
5
5
基础知识
20
15
10
10
相关知识
 
 
 
素材采集
采集现有素材
25
-
-
-
收集网络素材
10
-
-
-
栏目策划
内容策划
-
-
10
-
形式策划
-
-
10
-
频道策划
频道内容与形式规划
-
-
-
15
频道内容与形式调整
-
-
-
10
内容编辑
素材分类
5
-
-
-
素材加工
20
-
-
-
信息筛选
-
10
-
-
内容加工
-
20
-
-
内容原创
-
15
-
-
稿件撰写
-
-
10
-
专题制作
专题策划
-
-
15
-
专题实施
-
-
15
-
内容管理
内容审核
-
-
10
-
内容监控
-
-
5
-
内容与形式总审
-
-
-
10
内容协调
-
-
-
15
内容统计分析
-
-
-
10
互动组织
受众调查
-
10
-
-
论坛管理
-
10
-
-
网页实现
内容发布
-
5
-
-
网页制作
-
10
-
-
内容传输
发布系统的使用
5
-
-
-
其他传输方式的使用
10
-
-
-
运营管理
人员协调
-
-
-
10
人员培训
-
-
10
15
合 计
100
100
100
100
 
4.1.2操作技能
 
项目
网络编辑员
(%
助理网络编辑师
(%
网络编辑师(%
高级网络编辑师
(%
技能要求
 
 
 
采集素材
采集现有素材
25
-
-
-
收集网络素材
20
-
-
-
栏目策划
内容策划
-
-
10
-
形式策划
-
-
15
-
频道策划
频道内容与形式规划
-
-
-
20
频道内容与形式调整
-
-
-
15
内容编辑
素材分类
5
-
-
-
素材加工
35
-
-
-
信息筛选
-
10
-
-
内容加工
-
25
-
-
内容原创
-
15
-
-
稿件撰写
-
-
15
-
专题制作
专题策划
-
-
15
-
专题实施
-
-
15
-
内容管理
内容审核
-
-
10
-
内容监控
-
-
10
-
内容与形式总审
-
-
-
15
内容协调
-
-
-
10
内容统计分析
-
-
-
20
互动组织
受众调查
-
5
-
-
论坛管理
-
10
-
-
网页实现
内容发布
-
15
-
-
网页制作
-
20
-
-
内容传输
发布系统的使用
5
-
-
-
其他传输方式的使用
10
-
-
-
运营管理
人员协调
-
-
-
10
人员培训
-
-
10
10
合 计
100
100
100
100
 
2008年05月25日
 
1.         主持人无意的说出的这段戏文,让我心情很坏。19岁听罗大佑唱“我的青春一去无影踪”,没什么感觉。那时有的是青春。
2.         19岁,趁着旅行,我测试过自己多少小时不睡觉,还能保持清醒。那时,有大把的青春可以浪费,现在,我可能在大把地浪费着积累总结经验的机会。
3.         即便上天保佑,人生,我也已经用去了一半的时间。即便上天保佑,等待我的也是垂垂老矣。
本文由亚洲商港独家冠名赞助。
2008年05月13日
 
1、 2008年5月11日到12日,北京卧佛山庄。我作为北大中国经济研究中心《财经》奖学金第三届学员参加了《财经》杂志奖学金百人会。百人会上,传统媒体的精英们指出,“没有把关人”、“没有新闻流程控制”导致的“不可信”是互联网媒体的致命伤。
2、 我却认为,互联网新闻比《财经》杂志上的新闻更可信。我的理由是:
3、 多信息源是新闻逼近真实的基础。互联网没有篇幅限制,可以永久地提供并保存最多信息来源对事实的叙述。“单一信源的新闻,不是广告就宣传。”传统媒体,受立场、价值观以及篇幅限制,往往只能提供单一信源的新闻。
4、 平衡是新闻逼近事实最佳的路径选择。越精英的记者越容易预设立场,也越有能力寻找证明自己观点的事实。为了貌似的客观,精英记者往往也提供作为陪衬的相反事实。但这些事实只是陪衬,有不是真的要推翻自己冥思苦想的立论和指向。
5、 互联网掌握在不同利益和立场的人手中,不同利益和立场的人站在不同的利益和立场上,扯着嗓子祥林嫂一样一遍又一遍地叙述着有利于自己的事实。读者便在充分的事实较量中,选择自己相信的事实。这远比精英记者们的判断来得可靠。
6、 依靠精英记者的“专业”逼进事实的路径选择,有两个重要的假设,第一、这个精英记者更聪明;第二、这个精英记者更高尚。这个两个假设太不靠谱了。
7、 传统媒体依靠精英记者是篇幅和人力有限的无奈选择。互联网海量;搜索引擎能在海量之中立即筛选出读者要读的内容;web2.0能使读者在阅读之时又在优化着内容和优胜劣汰着内容。统一平台、数字化和标准化使亿万网民的智慧能够叠加在一起,亿万网民加在一起的智慧,让任何精英相形见绌。选择精英?还是选择互联网?
8、 互联网时代,我们依然需要记者们去跑腿,但我们已不再需要他们向我们输出价值观了。传统媒体时代,精英垄断着媒介,我们只能从精英那里获取信息,精英便趁机夹带了很多他们私有的价值观。所以,精英们的新闻都很长,而互联网新闻往往只有一句话。
9、 数学和诗歌原本是贵族和僧侣们的游戏,但只有当数学和诗歌被广大老百姓所掌握的时候,才迎来了数学和诗歌的繁荣。新闻借着互联网回到百姓手中,便是新闻繁荣之时。
本文由亚洲商港独家冠名赞助。
2008年05月04日
1.         我从小在阜阳长大。
2.         阜阳在一块大平原上,人口1000万,98%是农民。阜阳有好几个全国贫困县。阜阳的贫困和淮河涝灾时,将阜阳作为排涝区有关。牺牲最穷的地方,成本永远是最低。
3.         贫困意味着,不能自主,需要政府救济和资助。需要救济和资助的人民当然谦恭的人民。
4.         1991年到1996年,我在阜阳当记者,我看到过很多冲突,都以人民的隐忍了结。王怀忠曾在大会上批评干部追逃公粮开枪:“为什么要开枪呢?枪拿出来,吓唬吓唬不就完了吗?”
5.         我的同学都没回阜阳。2003年,我问圈内一个著名投资人,我的老乡最近回家了吗?他说:“我没回去。阜阳,没好人。”
6.         弱势的农民是谦恭的,他们不知道自己的权益,他们的孩子得了病,死了,他们认为是天灾人祸。怪不得别人。他们的孩子成了大头娃娃,他们认为是自己没本事挣钱买进口奶粉。
7.         聪明的阜阳知识分子是现实的,他们都跑了。1991年,我想留在合肥,没成功。从1993年到1996年,我花了3年时间,终于跑出了阜阳。
8.         王怀忠、肖作新作为有能力的阜阳人,阜阳人未必恨他们。阜阳人一直不明白阜阳怎么了?“为什么阜阳老出典型?老被中纪委盯上?”
9.         我的父母至今不愿离开阜阳。他们在阜阳自得其乐。很多朋友好心地关心阜阳的大头娃娃、阜阳的手足口,我对他们说:“放心。阜阳人还能活。远没有水深火热。”
 
2008年04月23日
 
1.         425日北京IDC行业聚会报名帖》http://free.donews.com/viewthread.php?tid=157391&extra=page%3D1
2.         冷酷是DoNews实习生,但他总是默不作声,冷冷地躲在某个角落里。
3.         刚刚知道他张罗一个IDC的会,去的人还很多。炳叔主持。我决定也去凑凑热闹。
4.         2000年,我就劝一个朋友做IDC,他不做,闲辛苦。但做什么不辛苦呢?我在学校的时候,卖过信封,上班之后,卖过《电视报》、磁化杯、磁盘、电脑,给人打字,每页2元钱。
5.         所以,我现在依然劝,没什么资源,需要小本积累的人做IDC。国有的电信老爷们因为采购经济闲置了那么多带宽和机器,需要商贩们来盘活。