2005年06月30日

我喜欢这首歌,不仅仅是旋律,因为有朋友读法语的原故,我更可以理解这歌曲的内容…但是忧郁的旋律更是让人感慨!!

歌手是sexy_place

希望大家喜欢!
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英文的歌词如下(我自己翻译的,不对的地方大家请指点)

It returned from the school —-sexy_place
~~~~~~~~~~~~~~~~~

It returned from the school
along the fields of flowers
the heart full with thought
insane for the son with the hairdresser.

It returned from the school
its laughter flew away
in the middle of the sunflowers
and the scented wind

I, one day, said that
I will have long long hair
and in the towers of the new city
I will find my truth in love

Me, one day I will go further
that the ways which surround me
I will become a star in the eyes of somebody
it will be in the newspaper of the morning

It returned from the school,
and ran while singing
by inventing words
on the flute of time

It thought of her mother
small model shade <——— ????
who passed by again of the businesses
or made the crockery

Me never, she said to herself
I will not live this life
one would say that up there in the sky
an angel heard her voice

With the coffee, the vault
people speak only about that
of a small star found on a way
it was in the newspaper of the morning

Of a small star of the close village
it was in the newspaper of the morning

2005年06月06日
        为了缩减书写和口述牙齿的全名,医生常用代号来表示牙位,目前常用的有:部位记录法、数字标记法、通用记录法。

  部位记录法是用1~8分别依次代表中切牙至第三磨牙;用I~V分别依次代表乳中切牙至第二乳磨牙。用“+”符号将上下牙弓分为四区,“+”中的水平线表示牙合面,用以区分上、下;垂直线表示中线,用以区分左右。“┘”代表患者的右上区,称为A区;“└”代表患者的左上区,称为B区;“┐”代表患者的右下区,称为C区;“ ┌”代表患者的左下区,称为D区;因此牙弓可区分为ACBD四区。

  数字标记法是采用1970年国际牙科联盟提出的2位数字标记法,在WHO设计的简化口腔健康调查表中即用此法。每颗牙用2位阿拉伯数字表示,第一数字表示牙齿所在的象限,将口腔的4个象限按顺时针方向依此为:右上、左上、左下、右下,恒牙为1、2、3、4,乳牙为5、6、7、8;第二位数字表示牙位,从中切牙至第三磨牙依此为1、2、3、4、5、6、7、8 ;如24表示左上颌第二双尖牙,恒牙;85表示右下颌第二乳磨牙。读时应注意,右上中切牙应读为“1”“1”,而不读为“11”。

  通用记录法也是用编号来记录牙位的方法。由右上颌至左上颌,至左下颌再至右下颌,按牙的顺序依此编号。由右上颌第三磨牙起至中切牙依此为*1、*2、*3、 *4、*5、*6、*7、*8,由左上颌中切牙至第三磨牙按牙的顺序依此为*9、*10、*11、*12、* 13、*14、*15、*16,由左下颌第三磨牙起至中切牙按牙的顺序依此为*17、*18、*19、*20 、*21、*22、*23、*24,由右下颌中切牙至第三磨牙按牙的顺序依此为*25、*26、*27、*28 、*29、*30、*31、*32。乳牙编号方法相同,只是在编号的后面加“d”,如右上第二乳磨牙为“*1d”,右下乳中切牙为“*16d”。

防口腔溃疡有招数

  


  人一旦感冒、情绪低落、身体疲倦或免疫力下降时,病毒就容易发作,引起口腔溃疡。如果您想尽快远离口腔溃疡的困扰,请注意以下几条建议。

  1.很多患有口腔溃疡的人都是在过度劳累后发病或加重的,尤其是现代人生活紧张、精神压力大,口腔溃疡可以说是一种因生活状态不佳导致的“文明病”,因此要适当减压,放松精神,避免过劳保证充足睡眠很重要。

  2.冬季感冒流行时,建议您喝上几包板蓝根,杀杀感冒病毒,同时也可以有预防口腔溃疡的功效。如果您已有口腔溃疡了,可用淡盐水或茶水漱口,保持口腔湿润,有利于其治疗。

  3.患口腔溃疡的女性多于男性,尤其在月经前夕容易患口腔溃疡,说明口腔溃疡的发生与女性体内的雌激素有关,即一旦体内雌激素减少,就容易患口腔溃疡。因此女性朋友们一定要注意保养,不要过度减肥,每日饮食要摄入足够的蛋白质,要经常食用能补充雌激素的天然食物,如大豆、洋葱等,这样才能维持体内雌激素的正常分泌。

  4.如果您在试用了某种新牙膏,或吃了某种从没吃过的食物之后患了口腔溃疡,要考虑是不是过敏引起的,要立即停用停吃。另外,建议用温水漱口,然后将少量原汁蜂蜜敷在溃疡面,多次重复,第二天溃疡就会明显好转。

  5.口腔溃疡发病时多伴有便秘、口臭等现象,因此应注意排便通畅。要多吃新鲜水果和蔬菜,还要多饮水,至少每天要饮1000毫升水,这样可以清理肠胃,防治便秘,有利于口腔溃疡的恢复。

  6.口腔溃疡多半也伴维生素B2的缺乏,用维生素B2、B6等维生素B群治疗都是有效的。各种新鲜蔬菜和水果中都含有丰富的维生素和矿物质,因此可多吃黄色和深绿色的果蔬,至少每天要食用500克蔬菜和水果,以补充缺乏的维生素。此外还应通过饮食牛奶、鸡蛋、小麦胚芽等食物来补充维生素A、锌等。

  7.口腔溃疡也被认为是身体变弱的信号,因此您不应忽略加强运动,改善体质。

  总之,“日行八千步,夜眠八小时,三餐八种菜,不少八杯水”,不仅能使您远离口腔溃疡,还会远离其它疾病,永葆健康。

不疼的虫牙也需要及时治疗!

http://www.cndent.com 2005/03/24

  

本文作者:刘颖熠 孙玉春


龋齿发生前


龋坏到达浅层牙齿(浅中龋)


龋坏达到牙齿深层(深龋)


牙疼不算病,疼起来真要命(说的就是牙髓炎)

 

    龋病对牙齿的破坏,大多由表向里逐渐发展,临床上分为浅龋、中龋、深龋。一般在浅龋时牙齿只是牙釉质被破坏,患者主观无疼痛症状,这时如果不及时到医院治疗,病变会向牙齿深层发展,进而形成中龋、深龋,甚至会发展为牙髓炎。一旦发展到牙髓炎或根尖炎就要作牙髓治疗,会给患者造成很大痛苦。所以如果发现了龋病,即使不疼也应及时补上。
    即使对部分在临床称为“静止龋”的患牙,即龋坏发展较慢或静止下来时,虽然在被腐蚀破坏的龋洞表面有矿物质沉积现象,但利用化学的方法使腐坏分解的物质"再钙化",达到让龋洞"自行修复"的目的,在目前的技术条件下还无法实现。因此目前对龋洞的处理方法就是把腐质去除十净,彻底消毒后,再用各种材料将它严密地充填上。

医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范

http://www.cndent.com 2005/05/29

  

第一章  总  则

第一条    为规范医疗机构口腔诊疗器械的消毒工作,保障医疗质量和医疗安全,制定本规范。
第二条    本规范适用于综合医院口腔科、口腔医院、口腔诊所等开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构。
第三条    开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构,必须将口腔诊疗器械的消毒工作纳入医疗质量管理,确保消毒效果。
第四条    各级地方卫生行政部门负责辖区内医疗机构口腔诊疗器械消毒工作的监督管理。 

第二章  基本要求

第五条    开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构应当制定并落实口腔诊疗器械消毒工作的各项规章制度,建立、健全消毒管理责任制,切实履行职责,确保消毒工作质量。
第六条    从事口腔诊疗服务和口腔诊疗器械消毒工作的医务人员,应当掌握口腔诊疗器械消毒及个人防护等医院感染预防与控制方面的知识,遵循标准预防的原则,严格遵守有关的规章制度。
第七条    医疗机构应当根据口腔诊疗器械的危险程度及材质特点,选择适宜的消毒或者灭菌方法,并遵循以下原则:
一、进入病人口腔内的所有诊疗器械,必须达到“一人一用一消毒或者灭菌”的要求。
二、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类口腔诊疗器械,包括牙科手机、车针、根管治疗器械、拔牙器械、手术治疗器械、牙周治疗器械、敷料等,使用前必须达到灭菌。
三、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械,包括口镜、探针、牙科镊子等口腔检查器械、各类用于辅助治疗的物理测量仪器、印模托盘、漱口杯等,使用前必须达到消毒。
四、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品,送技工室操作前必须消毒。
五、牙科综合治疗台及其配套设施应每日清洁、消毒,遇污染应及时清洁、消毒。
六、对口腔诊疗器械进行清洗、消毒或者灭菌的工作人员,在操作过程中应当做好个人防护工作。
第八条    医务人员进行口腔诊疗操作时,应当戴口罩、帽子,可能出现病人血液、体液喷溅时,应当戴护目镜。每次操作前及操作后应当严格洗手或者手消毒。
医务人员戴手套操作时,每治疗一个病人应当更换一付手套并洗手或者手消毒。
第九条 口腔诊疗过程中产生的医疗废物应当按照《医疗废物管理条例》及有关法规、规章的规定进行处理。
第十条 口腔诊疗区域和口腔诊疗器械清洗、消毒区域应当分开,布局合理,能够满足诊疗工作和口腔诊疗器械清洗、消毒工作的基本需要。

第三章    消毒工作程序及要点

第十一条 口腔诊疗器械消毒工作包括清洗、器械维护与保养、消毒或者灭菌、贮存等工作程序。
第十二条  口腔诊疗器械清洗工作要点是:
一、口腔诊疗器械使用后,应当及时用流动水彻底清洗,其方式应当采用手工刷洗或者使用机械清洗设备进行清洗。
二、有条件的医院应当使用加酶洗液清洗,再用流动水冲洗干净;对结构复杂、缝隙多的器械,应当采用超声清洗。
三、清洗后的器械应当擦干或者采用机械设备烘干。
第十三条  口腔诊疗器械清洗后应当对口腔器械进行维护和保养,对牙科手机和特殊的口腔器械注入适量专用润滑剂,并检查器械的使用性能。
第十四条  根据采用的消毒与灭菌的不同方式对口腔诊疗器械进行包装,并在包装外注明消毒日期、有效期。
采用快速卡式压力蒸汽灭菌器灭菌器械,可不封袋包装,裸露灭菌后存放于无菌容器中备用;一经打开使用,有效期不得超过4小时。
第十五条  牙科手机和耐湿热、需要灭菌的口腔诊疗器械,
首选压力蒸汽灭菌的方法进行灭菌,或者采用环氧乙烷、等离子体等其他灭菌方法进行灭菌。
对不耐湿热、能够充分暴露在消毒液中的器械可以选用化学方法进行浸泡消毒或者灭菌。在器械使用前,应当用无菌水将残留的消毒液冲洗干净。
第十六条 每次治疗开始前和结束后及时踩脚闸冲洗管腔30秒,减少回吸污染;有条件可配备管腔防回吸装置或使用防回吸牙科手机。
第十七条  口腔诊疗区域内应当保证环境整洁,每日对口腔诊疗、清洗、消毒区域进行清洁、消毒;每日定时通风或者进行空气净化;对可能造成污染的诊疗环境表面及时进行清洁、消毒处理。每周对环境进行一次彻底的清洁、消毒。

第四章    消毒与灭菌效果监测

第十八条  医疗机构应当对口腔诊疗器械消毒与灭菌的效果进行监测,确保消毒、灭菌合格。
灭菌效果监测采用工艺监测、化学监测和生物监测。工艺监测包括灭菌物品、洗涤、包装质量合格;灭菌物品放置灭菌器的方法合格;灭菌器的仪表运行正常;灭菌器的运行程序正常。
第十九条  新灭菌设备和维修后的设备在投入使用前,应当确定设备灭菌操作程序、灭菌物品包装形式和灭菌物品重量,进行生物监测合格后,方可投入使用。
在设备灭菌操作程序、灭菌物品包装形式和灭菌物品重量发生改变时,应当进行灭菌效果确认性生物监测。
灭菌设备常规使用条件下,至少每月进行一次生物监测。
第二十条  采用包装方式进行压力蒸汽灭菌或者环氧乙烷灭菌的,应当进行工艺监测、化学监测和生物监测;采用裸露方式进行压力蒸汽灭菌的,应当对每次灭菌进行工艺监测、化学监测,按要求定期进行生物学监测。
第二十一条  使用中的化学消毒剂应当定期进行浓度和微生物污染监测。
浓度监测:对于含氯消毒剂、过氧乙酸等易挥发的消毒剂应当每日监测浓度,对较稳定的消毒剂如2%戊二醛应当每周监测浓度。
微生物污染监测:使用中的消毒剂每季度监测一次,使用中的灭菌剂每月监测一次。
第五章  附  则
第二十二条  本规范自2005年5月1日起施行。
原《医院感染管理规范》(试行)及其它与本规范不一致的规定以本规范为准。

2005年06月04日
[转贴]激情与梦想——致所有希望开业的牙医
出处: 作者:韩亮 青年牙医俱乐部 2005-3-16 9:00:48

[原创]激情与梦想——致所有希望开业的牙医
北京华景齿科诊所 贺周 访谈

  文:韩亮     图:黄欢

(世界牙科论坛Dental Tribune)
(中国口腔医生网 www.chinadentist.com
(青年牙医俱乐部 www.dentistx.com

    如果你也喜欢旅游,可能会和我一样发现一个大致的规律,美景总需要站在高处观望才可以体验到更加诱人的魅力。“欲穷千里目,更上一层楼”这个道理在还没有高楼大厦的古代就被人们所熟知。当我们坐在东长安街延线SOHO现代城19楼的大落地窗前,品尝着香浓的咖啡,鸟瞰京城CBD华灯初上的绚丽色彩,脚下流动着长安街一红一黄两条宽大的车河,我被眼前这样一种独特的城市美景震撼了。然而这样一个可以在喧嚣闹市中享受温暖、优雅与宁静的地方并不是星级宾馆,也不是咖啡厅、酒吧、空中花园,这里是华景齿科诊所,也正是我们对诊所的负责人贺周进行访谈的地方。

    我们访谈的日期因为预约病人的原因而被提前了一天,当前台接待人员客气地询问我们是否可以更改访谈时间以方便病人预约需要时,我可以体会到她对我们的歉意以及对“病人至上”原则的深刻理解。在去诊所的路上我们交谈着:“华景齿科是国内较早的一个敢于在高档写字楼的高层开设的私人牙科诊所,贺周医生也是京城牙科医生里面具有丰富从业经验的私人开业牙医之一。”“我们的读者中很大一部分人都希望开设自己的牙科诊所,希望这个访谈会给我们的读者一些启示,让大家了解这样的牙科诊所是如何成功的。”果然,在SOHO现代城的大厅以及19楼的楼道里,我们没有发现华景齿科的任何招牌和广告。“这样的诊所病人如何上门就医?”“当初为什么选择在19楼开诊所”,带着这些疑问,见到贺大夫后,经过简短的寒暄、就座、咖啡,我们首先提出了这样的问题:

    【关于诊所选址】“我认为诊所选址最主要的因素有四点:楼盘的知名度、交通便利程度、周边环境的开放性、常住人口的构成,” 贺大夫说:“SOHO现代城位于北京的CBD(Central Business District,中央商务区),这个地区汇集了北京众多的驻华使馆、外国商社以及许多著名的星级饭店、高档商场和公寓等,已成为北京最现代、最繁华、最具有人气的地区,在北京很少有人不知道SOHO现代城。这里紧邻地铁站,是四环和长安街两条主干道的交汇点,无论是开车还是乘坐公共交通都十分方便。这里后面是商住公寓,有很多常住人口居住在这里,还有一点就是这个区域不是封闭式的区域,是一个开放的中心地带。”“我们虽然在一个写字楼的19层,但诊所的环境、氛围传递给客人的是一种到家的轻松的感觉。来到我们这里的客人也许就在这样的家庭里面居住,或者在这样的楼层办公,这个环境是他们所熟悉的。人到了陌生的环境会有紧张感,而我们这里的客人就不容易产生这种感觉。很多孩子喜欢到我们这里玩。”说到这里,贺大夫开始带领我们参观诊所和介绍诊所的环境:我们注意到在客厅的一角有一个专门为儿童准备的活动区域,这里挂满了小客人的绘画、手工作品,客厅正对面鱼缸里面的热带鱼悠闲地游弋。

    【关于诊所内部环境】“这里的每一片叶子都要经过擦拭,”贺大夫指着一盆阔叶常绿植告诉我们:“沙发外套的颜色是随季节变化而改变的。每一个进入卫生间的客人都会感觉到自己是第一个使用者,因为水池和厕所都不会有水滴,毛巾也是叠放整齐的。每一个再次进入诊所的小朋友在电脑上看到的绝对不会是同样的动画片。阅览架上的杂志永远是最新的。如果你们下次来这里听到的也绝对不会是相同的音乐。”说到这里,贺大夫亲自找来抹布蹲在地上擦去地面上的一小块水迹。我说:“看来这里的环境的确是在追求完美”。

    【关于追求完美与卓越】“华景齿科的口号是:完美微笑、完美人生。追求完美,追求专业技术服务的高标准,我想应该是牙科医生在执业方面追求的一种境界,也是我的工作目标。不仅在营造诊所环境中要力求完美,在其它各方面,尤其是专业方面,更要追求卓越。”贺大夫说:“完美的牙科技术一方面取决于诊所的器械和材料等硬件设备,更为重要的一方面是医生高超的专业技能和追求卓越的态度和精神,并付诸于每一个具体细微的医疗实践中。一个牙科医生需要不断地努力才能把看似平常的常规技术操作做到至高的水平。我们备有近三十种树脂材料来满足各种不同的充填治疗需要。我们总在检讨自己,在实施牙科手术时是否遵循了更多人性化的原则,能否给予病人更多的关怀和鼓励?让我们奉献给病人的服务“产品”,具有由里到外的完美感觉和愉快体验。我们坚持将牙科的常规技术保持到最高的水准,并始终如一。”听到这里,我插问了一句“也许你可以做到这一点,但你这里有没有其他医生,他们做的怎么样?”贺大夫说:“我们诊所里的兼职医生很多,开始时候兼职医生的根管治疗、补牙、洁牙、抛光等,每一步都经过我亲自检查和控制,我们制定了诊所所有治疗的程序和标准,包括助手的操作规范。”

    【关于诊所主体、市场行为和质量控制】贺大夫接着介绍“在私人牙科诊所里,医疗服务是主体,商业行为是辅助。医生在工作流程、治疗效率、成本控制、新技术应用、医患情感、满意度以及技术控制等方面最有发言权,也绝对应该占据主导地位。如果只单纯的偏重市场的行为,忽略人员培训和技术管理,不尊重医务人员价值,不是诊所长久生存之道。诊所客户关系的管理和维护是动态的,而诊所的主体是医生和助手。往往,他们可以基于治疗的状况,提供个性化的市场营销方案。作为专业人员的医生,质量控制是生命线。无论医生来自哪里,学的是什么样的治疗体系,也无论在哪里实施治疗以及收费标准的高低,衡量医疗质量的标准是一致的,那就是精益求精,追求卓越。 当然,这个标准是一个完整体系,在服务和技术的任何一个细节中反映出来。在我看来,一个诊所的名声只能依靠品质来传播,质量就是我们成功的保证。”

    【关于员工管理】“诊所的工作不仅仅是医生完成的,在诊所工作的所有成员都是专业人员,前台也是专业人员,前台要有丰富的专业知识,可以用通俗的语言为患者讲解。牙科助手就是不具体操作的“牙医”,应该了解所有牙科的操作程序。”贺大夫笑着说:“你们也许有所耳闻,在我诊所的员工压力是比较大的,我对员工的要求也可能近乎苛刻,但我保持了诊所的工作效率和技术标准。尊重和感动是人员管理的核心和基础,我会被助手们的敬业和勤奋深深感动。诊所管理是基于对细节的管理来实现的”。说到这里,我又问了一句:“那么你认为什么样的专业人员才可以管理好一个诊所呢?”

    【关于管理者】“专业人员或者说牙科医生是开业牙科诊所的主体,我认为一个合格的开业牙医需要具备下面几个素质:企业家的战略眼光(需要在投资、选址、市场定位、产品服务创造等方面具备一定的知识),经理人的素质(需要有员工管理、团队建设、财务管理、市场开发等相关能力),第三个就是牙科专家的素质和能力,这一点是勿庸置疑的了。有的开业医生不具备这些素质,或者没机会学习这些知识,这样的人可以借助专门的开业研究机构和咨询机构或者雇佣经理人来补充这些不足,有的甚至可以请一个MBA来专门打理专业服务之外的事情。”

    【关于牙科医生创业】“很多牙科医生有开业的打算或者想法,如果一个合格的开业牙医需要具备这么多的素质,那么岂不是需要学习很多年?还有开诊所的第一桶金和第一批病人来自哪里呢?” 贺大夫一面给我们倒咖啡一边说:“我们大多数口腔院校的专业教育是缺乏执业牙医素质培养的,这就需要毕业后学习或者毕业后教育与培训,另外随着这方面需求的不断增加,以后也会出现一些开业指导、管理咨询以及培训性质的机构,也许我也愿意提供一些支持,我一直认为牙科医生开诊所是创业,是现在开放性的社会给予我们的机遇,是在选择新的人生挑战。如果有更多、更好的医生从大医院走出来开更加好的诊所,就能为社会提供更多优质的牙科服务,也为行业规范发展创造良好的环境,同时也为个人创造财富。那么什么是合适的时机呢,我认为时机是由自己来把握的,因为创业将是新的挑战。在目前的情况下,我个人仍然认为毕业生应该首先在医院或正规诊所接受训练。开诊所当然涉及到资金的问题,资金的形式有很多,包括合作、贷款、以及向亲友筹措资金等等,资金的大小也可以伸缩,但我认为有一个原则就是要充分评估技术资本的价值。刚出来的牙医往往需要外面的资金,有一个评估的标准就是评估一下目前的经济结构和管理结构在五年以后是否还合适,是否你还是可以接受,不要只看到眼前。”
 
    【关于病人与牙医】“牙科医生和病人的关系应该是水乳交融、鱼水情深。我记得刚毕业第二年,那年高考第一天的凌晨2点,下着大雨,一个考生患急性牙髓炎给我打电话,我骑自行车好几公里接他到诊所治疗,现在这个人是一家公司的老总,他和他公司许多员工都在我的诊所看牙,所以我认为这些年是和病人共同成长的,这里不但有技术,还有情感,是病人朋友给了我们获取经验的机会,他们也同样是我们的老师。什么是好医生?病人信任的医生就是好医生。我毕业后除了出国和研究生学习外,几乎全部在临床一线,天天如此。在各种级别的医院做过牙医和管理者。治疗过成千上万的病人,因为每一天的病人都要在脑海中过一遍,相当一部分病人牙齿情况还记得。我们诊所开在19层,不做广告,有这么多的病人来就诊,说明诊所得到了他们的认可和支持。这么多年来我对病人始终是怀着感激之心的”。说来也巧:贺大夫谈到这里的时候正好收到一个手机短信,短信的内容是这样的:“贺大夫你好,又可以联系到你实在是太高兴了,我是你以前的病人,过了这么多年你还记得我牙齿的情况实在是太令我感动了… …”贺大夫紧接着说了对牙医的看法:“牙医和律师、会计师一样,具有相对独立的从业行为,牙医要有职业荣誉感和自豪感,这种感觉不是大医院的招牌赋予的,也不是金钱赋予的,而是所从事的神圣职业所赋予的,我在北京认识许多优秀的牙医朋友,我看来他们共同的特点是:自身素质好,勤奋敬业,追求完美,具有职业自豪感,专心服务,生活幸福。”

    【激情与梦想】不知不觉,我们已经谈了很久,也谈了很多。脚下长安街车河的流速也在逐渐加快,我合上访谈的记录本,问了最后一个问题:“非常感谢您这么无私的将多年来的实践心得奉献给我们的读者。我想这些知识和观点一定会予以很多人帮助和启示。我的学习习惯是总要问问这些知识是如何来的,所以我也想问问您是如何获得这些知识和经验的,或者我们可以这么说:上面所谈到的话题综合起来就是您成功的原因,但您认为成功的最关键的因素是什么,这个因素一定是和您个人的思想观点、理念有关的,是吗?”贺大夫摆了摆手说:“我谈不上什么成功,我在这里开诊所是多年的梦想,从1992年开始在中日医院做社区门诊的时候就梦想拥有自己的诊所。人绝对不能没有梦想,没有梦想生活就失去了意义。怀着这个梦想才可以不断准备和抓住机会。还有一方面就是激情,创业的激情、工作的激情始终是促进我们不断进取的动力。如果让我说最关键的因素,我想那就是——激情与梦想吧!”
    访谈的过程中我们始终可以感觉到贺大夫身上那种激情跃动的影响力,也许我们每一个牙科从业者年青时都会有这样的这种激情与梦想,但有一些人的梦想随着时光的流逝逐渐褪色,还有一些人的梦想在对金钱的追求中慢慢变色,而贺大夫就是这样一个永远坚守自己信念并保持住激情,通过努力实现梦想的人。华景齿科的英文名字是Vision Dental Clinic ,Vision这个词既可以解释为视觉、景象,也可以解释为洞察力、梦想。前几天翻阅的心理学经典著作提到:如果我们对未来的追求或梦想在脑海中勾画的越详细、越强烈,就越容易通过自己的努力实现这个梦想。我想也许正是由于贺大夫多年以来一直将这样一个梦想不断的在自己脑海中重复、完善,才可以通过不断学习、提高,不断地追求完美,逐渐使梦想变为景象最后成为视觉可以看到的现实。访谈过程中贺大夫并没有提到他是如何努力学习的,但我可以从他办公室的书架上看到大量最新的口腔行业专业书籍和许多专业报刊杂志(这其中也有我们的世界牙科论坛Dental Tribune),还可以看到管理学书籍,这已经说明了一切。

    【To be the next!】在送我们出来的时候,贺大夫说,SOHO现代城的19楼看不到天安门,如果再上一层的话就可以看到了。——攀登没有止境,追求也没有止境。今天我们杂志的普通读者,明天可能就是口腔界的行业骄子。我们曾经去过上海浦东的金茂大厦87楼顶层的酒吧,在那里可以看到上海最美的夜景,也许有一天你也可能将诊所开在那里,我们也有机会在那里一边欣赏全上海美丽的夜景,一边听你讲述自己的创业故事。

    离开的时候,置身于长安街的车河,回头看了一眼壮观威武、灯火辉煌的SOHO现代城楼群,“好的建筑都有超越它功能的一面,”现代城的老总潘石屹这样诠释一幢建筑带给人的感受:“房子有三个空间。第一个空间是房子的使用面积再乘一个层高;第二个空间是窗外看到外面的景色;第三个空间是思想的空间、信息的空间。” 也许一家好的牙科诊所也有超越它功能的一面,它带给客人的吸引力也应该有三种:第一种是硬件(楼盘、装修、设备、材料等)和环境;第二种是医生、员工、服务、业务与管理;第三种是人文、是思想、是激情与梦想。

 

2005年2月,中国新年前夕于北京

          [转帖]我了解的日本牙科技工士教育

作者: 李胜利

齿科技工的历史
1550年左右:木制托牙制作技术诞生。
1700年左右:江户地区“技牙师”“义齿师”的职业盛行。
1883年:医师证书,医术开业考试规则制定。
1907年:按照明治39年制定的私立牙科医学校指定规则,成立最早的齿科医学校        -东京齿科医学专门学校。
1919年:教育部规定在牙科医院内实行牙科技工士的培养。
1927年:全面实施健康保险法。
1945年:生效实施牙科医师国家考试。
1949年:制定牙科卫生士养成所指定规则。
1955年:制定了牙科技工法。
1956年:制定牙科技工士的养成所指定规则、
1966年:改革了牙科技工士的学制。
1971年:全国牙科技工士教育协议会成立。
1974年:修改了牙科技工养成所指定规则。
1978年:牙科技工士养成所专任教员讲习会成立。
1982年:根据修改的牙科技工法,由卫生部长颁发证书。
1988年:国际牙科技工学术大会在京都举行。
二、牙科技工法、1955年
此法律的目的:
1、认定牙科技工士的资格。
2、牙科技工业务正确运用的规则。
3、以牙科医疗的普及水准的提高为目的。
三、齿科技工的业务范围
齿科技工法第二条:
齿科技工:对特定人物的牙科医疗时所应用的修复体、充填物正畸装置的制作、修理以及加工的行为。
牙科医师在诊疗中,对病患所实施的行为除外。
齿科技工法第十七条:
除牙科技工士实施技工业务时,不得实施取印模、颌位记录、试戴、戴牙等以及其他必须由牙科医师来实施的卫生上有角、危害的行为。
四、课程安排
科    目 学时数 科    目 学时数
外国语 30 小儿牙科技工学 30.
美术概论 15 牙科铸学 50
关联法规 15 牙科理工学 150
牙科技工概论 30 牙科技工实习 660
牙科解剖 150
托牙技工学 550 总学时数=2200小时
牙冠修复技工学 550
正畸技工学 30
备注:
        1、牙齿解剖、托牙、牙科修复技工学、正畸技工学、小儿牙科技工学、牙科铸学及牙科理工学的教育饮食在基础实习教育内。
2、牙科技工实习时,牙科医师或牙科技工士与学生的比率最低为1:10。
牙科技工学校教学大纲
牙科技工学校的教育,除外国语及美术概论外得依以下概念实施。
关联法规:
目标:1、理解牙科技工士法和关联法规,灌输牙科技工业务有关的正确知识。
2、培养积极的守法态度。
讲义内容
1、关系法的一般知识。
2、卫生行政的组织及活动。
3、牙科技工法的沿革。
4、牙科技工法及其它法令。
5、牙科医师法概要。
6、牙科卫生士法概要。
7、医疗法概要。
8、牙科医疗的概况。
9、其他。
注意事项:
1、不要单以背诵条文为目的。
2、认识了解关联法规的必要性。
3、培养对条文作正确解释及使用的能力。
牙  科  技  工  概  论
目标:1、牙科技工的概念和认识牙科技工士的伦理。
            2、灌输牙科技工相关的咀嚼器官的知识。
            3、教导实施牙科技工业务时,对运营管理及作业环境等应有的知识。
讲义内容
1、牙科医疗及技工的意义和目的。
2、牙科技工的伦理。
3、牙科技工的沿革。
4、与牙科技工相关的牙科疾患。
5、与牙科技工相关的咀嚼器官的构造、机能及审美性。
6、牙科技工业务的运营及管理。
7、牙科技工的工作环境及卫生。
8、其他。
注意事项:
1、此课程先于其他课程授课。
2、了解各学科的关连性并传授与咀嚼器官相关的生物学知识。
牙  齿  解  剖
目标:1、用解剖学的观点来理解牙的形态和构造。
2、认识牙在牙列中,牙与口腔的综合性机能的重要性。
3、学习将牙的形态雕刻在牙材的技术。
讲义内容
1、解剖概况。
2、口腔各部的名称及形态。
3、牙及牙周组织的名称及形态。
4、牙的发生及萌出。
5、牙的解剖:切牙、尖牙、双尖牙、磨牙、乳牙。
6、牙列的(牙列3)及咬合。
7、其他。
注意事项:
1、理解牙的形态及构造、牙周组织等的解剖学。
2、降理论的学习外,应用示教和实习来理解牙的形态,并雕刻技术。
托牙技工学
托牙的理论及应用,并学习正确的知识及基础的技术。
讲义内容
一、总义齿技工学、
⑴总义齿概况。
⑵总义齿的目的及构成。
⑶  总义齿技工相关的生物学事项。
⑷下颌运动及咬合器
⑸人工牙。
⑹其他。
二、各论:
1、总义齿的制作顺序。
2、取印模相关的技工。
3、颌位记录相关的技工。
4、模型的制作。
5、人工牙排列。
6、基托形成。
7、Tench的牙型采取、包理、充填树脂。
8、削合。
9磨光。
10、义齿的修理。
11、金属基托的总义齿。
12、其他。
三、局部义齿
总论:1、局部义齿概况。
2、局部义齿的目的、种类及构成。
3、局部义齿技工相关的生物学事项。
各论:1、局部义齿的制作。
            2、取印模相关的技工。
            3、咬合采取相关的技工。
            4、模型的制作。
            5、卡环。
            6、Attachment
            7、Bar
            8、人工牙排列及基托形成。
            9、包埋、填塞树脂。
            10、削合、磨光。
            11、义齿的修理。
            12、金属基托的局部义齿。
注意事项:
理解托牙的目的,根据生物学及理工学的理论熟习其实技,并培养发挥专门技术的能力。
牙冠修复技工学
目标:理解牙冠修复及牙桥的种类和构成,熟习理论及应用的正确知识和基础技术。
注意事项:
了解牙冠修复及牙桥的目的,用生物学和理工学的理论来熟习实技,培养发挥专门技术的能力。
正畸技工学
目标:了解正畸的基本概念,学习一般使用的牙科正畸装置的制作。
讲义内容
1、总论⑴正畸概论。
              ⑵正畸装置的目的,种类及构成。
            ⑶其他。
2、各论:⑴模型制作。
                  ⑵Bending的基础。
                  ⑶Free-hand的焊接法。
                  ⑷正畸装置的制作法及器材。
注意事项
目标:了解正畸装置的目的等,根据下正畸装置的制作理论,来学习基本技术。
小儿齿科技工学
目标:了解小儿牙科的基础概念,学习一般常使用的修复体和合诱导装置的制作法。
讲义内容
1、总论:⑴小儿牙科概况。
                  ⑵咬合诱导装置的基础事项。
                  ⑶修复物、咬合诱导装置等的目的,种类和构成。
2、各论:⑴修复体的制作法。
                  ⑵咬合诱导装置的制作法。
                  ⑶其他。
注意事项:
了解牙科治疗的目的,根据修复体及咬合诱导装置制作的理论,学习基本的制作技术。
齿科铸造学
目标:理解牙科铸造的基本理论,器具及材料的使用,学习铸的基本技术。
讲义内容
1、总论:
⑴牙科铸概论。
⑵铸造理论。
⑶铸造器具。
⑷铸造材料。
⑸其他。
2、各论:
⑴模型的制作。
⑵蜡型的取得。
⑶铸造。
⑷研磨。
⑸其他。
注意事项
理解铸的基本知识,彩实习的手段来熟悉各种器具的使用方法。
齿科理工学
目标:理解与齿科技工有关的牙科材料,机械器具等的基础知识,熟习使用及应用。
讲义内容
1、总论:
⑴牙科理工学概况。
⑵牙科材料的性质及试验法。
⑶其他。
2、各论:
⑴无机材料的种类及使用法。
⑵有机材料的种类及使用法。
⑶金属材料的种类及使用法(铸造除外)。
⑷齿科技工用机械和器具种类及使用法。
⑸其他。
注意事项
1、具体的教导各种牙科技工用机械和器具的使用法,以了解其基本知识。
2、各种牙科技工用机械和器具的正确选择及应用。
3、随技术的进步,指导新材料及机械器具的使用。
牙科技工实习
1、目标:以全部牙科技工科目为基础,综合熟悉各种牙科技工的技术。
2、方法:⑴临床模型上的实习。
                  ⑵临床应用为目的的模型实习。
3、实习内容:
                ⑴托牙的技工。
                ⑵牙冠修复及牙桥的技工。
              ⑶牙科下畸的技工。
              ⑷小儿牙科的技工。
              ⑸其他。
注意事项:
        1、应以基础实习来熟悉综合的技术。
        2、利用实习来熟悉各种材料、机械器具的使用,方法,并综合理解齿科技工的工作环境的问题。
        3、通过实习各种的牙科技工或使用各种材料和机械器具,来讨论各种方法的临床变化。
        4、对各种特殊机械器具的使用则通过校外实习和见习的方法来增长见识。

本科(本校的科目)
学科及授课时间

学    科
总学
时数 授业时间
第一学年 第二学年
前期 后期 前期 后期
保健体育 60 20 20 20
外国语 30 30
美术概论 15 15
关系法规 15 15
齿科技工概论 30 30
牙齿解剖 150 150
托牙技工学 550 60 275 215
牙冠修复技工学 550 60 275 215
正畸技工学 30 30
小儿牙科技工学 30 30
牙科铸造学 50 50
齿科理工学 150 150
牙科技工实习 600 50 500
合              计 2260 565 570 560 565
1年    牙齿解剖学习课题
1、素描
2、3.5倍大牙齿雕刻。
1年    牙科理工学实习课题
                          1、石膏      2、印模材      3、树脂
                          4、焊接      5、精密铸造
1年    牙冠修复技工学实习课题
1、个人牙托及工作模型
2、全部铸造冠
3、树脂冠
4前装铸造冠
1年    托牙技工学实习课题
1、个人牙托
2、总义齿  (  I  )  、(  II  )。
2年    牙冠修复技工学实习课题
1、有齿个别牙托
2、Aluminum\porcelain(  I  )
3、齿桥(5、7)
4、硬质树脂(4、5、6)
5、Metal  bond
6、暂间齿桥(temporary  bridge)
2年    托牙技工学实习课题
1、Bending练习
2、个人牙托
3、维持装置
4、排列、完成。
      上颌    加热填塞树脂。
      下颌    Fluid  resin
5、金属基托
2年    牙科正畸技工学实习课题
1、自在焊接
2、舌似弧线装置
3、颌间固定
4、Lip  band
5、颌态模型(暑假习题)
6、Hawley’s  retainer
7、Sliding  Plate
8、Edgewise
2年    小儿牙科技工学实习课题
1、乳牙冠
2、Croun—loop
3、小儿义齿。
2年    保存修复技工学实习课题
1、个齿模型    4、6。

专    攻    科
学科及授业时间

学    科
总学
时数 授业时间
第一学年 第二学年
前期 后期 前期 后期
咬合学 60 30 20 10
托牙技工学 105 60 30 15
口盖修复技工学 60    30 20 10
牙冠修复技工学 105 60 30 15
陶材学 90 30 30 20 10
牙科正畸技工学 60 30 20 10
小儿牙科技工学 60 30    20 10
牙科铸造学 60 30    20 10
牙科理工学 90 60 20 10
专门外国语 60 30 30 –
牙科技工实习 790 260 530
教育实习 300 – 100 200
临床实习 300 150 150
研究 300 150 150
合              计 2440 620 620 600 600
专攻二年    技工实习课题
Metal    bond
医院实习
Konus  Krone及金属基托的综合实习
Lmplant上部构造:plate  type
                              Osseo—mtegrated  type
Screw技工
研究、报告
学科评价方法
考        试
*授课的全部科目及实习内容
*每学期末进行
期  末  考
*以60分为升级的合格标准
*评价方法以前后二学期的平均分数为标准。
*前学期结束的科目以当学期的期末考试来评价,后学期或从后学期至翌年度的科目,则以年度末考察为评价标准。
追再考试
*特殊原因未接受期末考试者,可以接受追再考试。(必须提出理由书及许可申请书)
*每学期末进行
*以80分为最高得分
再考试(补考)
*在学期末对考试成绩不及格者进行补考
*希望接受补考者,必须在期限内向校长提出补考申请书。
*以60分为是高分。
考试资格
*各科目授业时间数的三分之一,实习时间的二分之一,欠席者、规定的实习未完成者、未交规定的学费者,不可接受考试。
实技评价方法
评价:
*实习作品原则上必须在课程时间内完成。
*以60分为及格
*对优秀作品以加分作为奖励。
评分标准
合适程度:对基牙的合适程度。
*咬合:咀嚼机能的恢复。
*形态:解剖的形态为基准,接触点的回复,研磨状态、外形高点的状态自净性。
*审美性
托    牙
*合适程度:残存齿及胶粘膜。
*咬合:咀嚼机能的恢复、排列。
*形态:牙龈形成,英雄气短边缘形态,维持装置,连接部装置。
*审美性:外观及调和比例、颜色、外形、协调性。
*出席时间
*实习时间
*协调性
*自主性
考试的科目
1、理论考试
牙齿解剖
托牙技工学
牙冠修复技工学
正畸技工学
小儿牙科技工学
牙科铸造学
牙科理工学
关系法规
2、实地考试
牙科技工教育与中、小学教育沿革
日本
基础教育(小学~高中12年)
技工士学校2年
国家考试
牙科技工学 专攻科(1—2年)
目前齿科技工士学校的问题
1、牙科技工士学校的教学内容的修订。
2、牙科技工士学校的专任教员的晋升
3、牙科技工所管理的讨论。
注:本资料是编写者本人于一九九零年12月在日本参观学习期间参照大板齿大附设齿科技工专门学校校长玉置敏夫教授讲话的整理。
主要讲解了:1、日本齿科技工士教育概况。
                        2、课程设置,教学计划,教学时数。
                        3、齿科技工士教育的发展,存在的问题。