刚才到新浪的“爱问”去看了一下。在“一般问题.情感“问题区有一个“男友和我”的问题。大意是说，男友是何年何月生的，她是何年何月生的，问大家他俩的八字合不合。
　　看了这条问题之后，我立刻用百度搜了一下“星座”这个词。在0.0001秒的时间里，百度为我们搜到了7790000条相关的网址链接。而在百度搜索结果的首页页面上前五条链接分别是：金山的星座物语，tom.com的TOM星座，新浪网的星座频道，网易网的网易星座站，专门的星座网。前五名的门户网站都赫然在目。
　　这又让我想起前两天在报纸上看到的新闻。新闻上说，在青少年当中知道星座的约有70%。
　　由以上的几条信息我们可以看出，孩子们是有明显的迷信倾向的。
　　为什么呢？
　　是因为他们没有科学知识?这显然有些荒唐。且不说从小学入学开始孩子们就开始学习科学知识。就是每天他们接触的含有大量科技成果的电视、广播、手机、Mp3…这些“神奇”的事物，也足以使他们脱离起码的蒙昧。
　　是因为他们没有足够的科学素养？这显然也站不住脚。固然不足的科学素养没能使他们更“科学”、更“客观”。但是只要有足够的科学知识足以使他们摆脱起码的蒙昧，有没有足够的科学素养有没有使他们更“科学”并无所谓。
　　那么到底是为什么呢？孩子们有那么明显的迷信兴趣、迷信倾向（尽管这不等于孩子们就真的迷信了）。
　　我们很容易陷入这样的误区，认为这是逻辑问题。而实际上这是心灵问题。可以说正是因为孩子们在心理上没有安全感，压力过大，充满愤怒；对前途感到迷茫，对生活感到困惑，对人生缺乏认识；没有理想，对社会对未来没有信心，没有形成正确、稳固、基本的价值观念，他们才会如此热衷于把自己交给宿命，交给冥冥中的某种安排。
　　那么又是什么让他们的心灵存在如此之大的问题，存在如此之大的真空呢？
　　在我看来那就是我们现行的教育，及与之相关的家庭和社会环境。
　　我们大中小学的课本里通篇都写这“文凭”两个字，大大小小各门功课的试卷上满纸都写这“就业”两个字。然而孩子们的心灵却被挡在了家庭和学校的门外，长久地空白着、荒芜着。就心灵而言许多孩子几近文盲。在生活和人生的这场永不能退场的考试中，这些孩子又能得几分？就算他们将来有了一个好前途、好工作、好地位，那又用处几何？
　　一个好的教育是可以拯救、振兴一个民族，是可以安康、幸福民族里的所有人的，而一个坏的教育则恰恰相反！

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文邹邹自荐

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