年前的时候，宝宝EF学校的老师在联系手册上写他上课不集中注意力，我拿了半天的假，去做旁听生。
两堂客，第一堂课，他一直在拆装他的自动铅，老师为了把他的注意力拉回课堂，就提问他，他们那天讲的是shopping list，有个小朋友拿了一个花揶菜的图，大家都不知道怎么说，老师在白板上写blocoli，然后就提问我家那个一本正经在拆笔的儿子，他倒是回答上来了。
第二堂课，我把他的笔没收了，换了一支铅笔，他就开始注意课堂上的小插曲。他们四个男孩子就捉弄一个女孩子。
课后，那个英国男人给了他高度评价，说他今天课堂表现很好，我差点就憋过气去了。
所以，从今年开始，就和他一起做游戏，我不确定效果是什么，但是至少给了我一点安慰，不然我真的觉得迷茫的象羔羊了。在我的记忆里，我自己的学习从来就没有过任何问题，我从很小很小的时候，就知道自己做每天的学习计划，就知道如何提高作文。对这样的问题小朋友，真是毫无思想准备。
我希望自己象毕加索的妈妈一样，拍拍儿子的肩头，说，儿子，妈妈相信你，哪怕开洗衣机都可以从月球回来的，然后，儿子就成了大画家。
象阿姆斯特郎的妈妈一样，笑着对儿子说，去了月球别忘记回来，然后，儿子就真的第一个登上了月球。
有多少人会注意到那肩头一拍和轻松一笑后面的无眠与焦虑。
只有做了母亲才会明白。
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