Blog的使用推广：
让我们用Blog了解世界
现在，参加“教育部-微软携手助学”支教活动的各个小队在全国11个省市的农村学校开始了教师培训工作。许多学校的老师第一次学会了使用Blog,开始在自己的Blog上记叙自己的教育叙事。（黎加厚 语）
构思在教育中运用Blog的3个新创意
研究Blog在教育中的应用
在师范生毕业实习中建立Blog实习共同体
关于Blog研究的博士论文、硕士论文、学士论文
当blog成为一种习惯
Blog与创新扩散理论
申请blog的免费站点
新理念、新技术、新收获
Blog的互联枢纽：
介绍一批重要的Blog网站
祝贺苏州市副市长朱永新教授的"新教育在线"四周年生日
教育Blog在高校教学中的应用
上海师范大学教育技术系02级师范班BLOG群：我愿是激流
一个区域性的教师专业成长共同体的萌芽与发展
中国教师们的Blog社群
学习共同体与智慧的产生
Blog的叙事分享：
流淌的教育活水──基于blog的教育叙事研究1
流淌的教育活水。（重庆.杨宏 语）
信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒
教育叙事与Blog的结合，使人们更深刻地认识信息技术与教育的关系：表面上看，许多老师的教育叙事中并没有提及信息技术在教育中的应用，然而，正是信息技术在悄悄地改变着他们的思维方式和生活方式。如果没有信息技术，上面谈到这些变化就缺少了产生的环境和平台。这就是所谓“整合”的概念，一个大道至无的境界。
教育叙事与Blog的结合，正在迅速地向教育教学的各个领域发展，各地的教师们正在创造出许多新型的教育方式，诸如班级学生的Blog社群、若干学校的Blog联盟、结合学科教学和教育叙事反思的学科专业化Blog, 等等。
新兴的信息化环境对人们提出了新的行为规范和要求，你必须自觉地遵守网络上的版权道德和国家法规，提高自己的信息伦理道德。（黎加厚 语）
2005年看教育叙事研究
区域性、有组织的教育叙事活动出现，教育叙事将逐步演化成一种推进教育改革的载体、工具、旗帜。
对海量的数字化的教育叙事进行二次信息加工，诸如知识管理、信息挖掘、目录分析、编辑资料、组织培训教材等活动配套兴起。教育叙事逐步转化成源于教师、服务教育的最富有生命活力的教育资源之一。（黎加厚 语）
搭建信息科技环境下的行动研究平台,促进教师专业化发展（一篇关于教育叙事促进教师专业成长的总结文章）
教育Blog的随想（1）：东行记的回顾
Blog的思想总结：
教育BLOG的实践反思与未来展望
纵观教育现代化的历史，今天，一个学校、一个地区的发展，如果抓住了新课程和教育信息化环境下的教师专业发展和Blog建设，就抓住了时代发展的脉搏。标志着教育信息化和教师专业发展进入了高级阶段：教师主体意识觉醒和主动发展的阶段。
我们注意到，教育BLOG的进一步发展正在促成不同区域的教育BLOG群走向联合，从资源分享发展到研究层面上的联合，一线优秀教师资源与高校研究资源的联合。全国各地对发展教育信息化感兴趣的同志，可以到浙江海盐、江苏苏州、山东淄博看看，他们的做法值得我们借鉴。人们分明已经开始感受到，全国范围教师的智慧资源联合的时代已经来临。（黎加厚 语）
信息化时代的“李约瑟难题”—第八届全球华人计算机教育应用大会感想
许多年前，人们在讨论“李约瑟难题”：为什么中国古代有着辉煌灿烂的科技文明，而近代却落伍了？“为甚么近代科学只在欧洲，而没有在中国文明（或印度文明）中产生？”
联想到上个世纪90明代后（1995年-）。中国和西方几乎是同时面临网络时代的到来，几乎同时启动教育信息化的历史进程，然而，在短短几年之中（而不是几千年），我们在教育信息化的理论和实践方面，落后了？从教学设计理论到教育资源建设，从教学软件的开发应用到课程教材改革，我们需要反思，一个十分严峻的问题摆在我们这一代人的面前：在信息化时代，我们是否会重演“李约瑟难题”？我们正在重演“李约瑟难题”！！我们这一代人是这个故事的当事人、责任人！
我们如何走出“李约瑟难题”？（黎加厚 语）
教育叙事的可视化——数字故事（Digital Story）的新发展
近年来，全国各地的老师们在自己的Blog上记述了数不清的教育叙事，构成了教育信息化发展的新景观。
去年，参加了教育部-IBM基础教育创新教学的培训活动，看到来自澳大利亚的专家介绍的学生们自己创作的“Picture Story”(图画故事)，表现学生们对学习活动的认知过程和自己的创意，很受启发。事实上，我们各地学校的教室和走道上所张贴的学生自己创作的各种图画，就是这种“图画故事”的中国作品。
如果我们能够正确地引导学生，把“数字故事”作为学生的作业的一种信息化教学方式，可以丰富学生的创作天地，给学生又一个表达自己思想的载体。
进一步的联想，其实，让图画动起来，就是电视，放在光盘上，就是VCD或DVD，在电影院放映，就是电影故事，原来，人类社会就是一个很大的“图画故事”。（黎加厚 语）
其他相关链接：
我的教育blog之旅-唐晓勇教育网志
对浙江海盐和江苏苏州新课程资源建设和网络教研工作的考察报告
东行记上的教育叙事清单
让教育主题网站在变化的时代中成长
祝贺苏州市信息化研究型教师培训班结业
(主要摘录了2005年1月-8月的数据，个别例外)
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