2010年04月23日

笔画数:十画

具体描述:点、撇、横、横、撇、竖、横、竖提、横斜钩、点

笔画输入:丶丿一一丿丨一乙乙丶

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2010年04月22日

“曼”字是柔和或长的意思。用它组词不多,如“曼舞”是轻柔之舞;“曼延”(不是另一个词“蔓延”)是连绵不断的意思。而由曼做声符,延伸开成许多新字,如漫、慢、蔓、谩、馒、幔、熳、鳗……声音相同或相近。

它们又组成很多新词,要小心区分和使用。

“慢”字最易,它指速度不高做事费时,快的反义,大家不会用错。但“慢”还有态度冷淡不够礼貌之意,比如傲慢、怠慢等,应予记牢以备不时之需。

“漫”字用法则复杂得多,错者不少。要知“漫”字准确用法,先要弄清楚它的含意。

“漫”字可解为水太满了向外流出;到处都是;随便,不受约束等三种主要解释。

如“河水泛滥漫出堤岸”;“漫山遍野开满鲜花”;“他闲来无事漫步海滨”。这三句话正是上面三个意思的例句。

不过,这三种意思进引申,组成某些新的“漫”字词语,却令我们用时要费上一番思索。

“漫不经心”可理解成随随便便没放在心上;“漫画”则超出上面意思,指用吸引人和夸张手段,描绘生活中的人和事的图画;“漫长”指长得没有尽头;“漫天” 说的是布满天空;“漫谈”讲不拘形式谈话发言。如有人用了“漫骂”而非“谩骂”,注意,并非他写错字,那是乱骂一通的意思。

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2010年04月21日

作为汉语书写形式的方块汉字,与西方文字不同,它不仅表音,而且以形表义。这种文字为形象思维提供了方便的工具,使得中国长于形象思维。
比如,因为汉字是以形表义的,这使得人们能够“望文生义”。根据一个字的形旁,大致能猜出该字的意义类属。我们在阅读时,如果看到“木”字旁、“鸟”字旁、“草”字头的字,就可以知道这些字的意思大致是一种树、一种鸟、一种草。
汉字很早就是、到现在仍然是语素-音节文字。一个汉字,一般是代表一个单音节语素的,例如:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”这句诗里的十四个字都是单音节的。
汉人的思维方式具有经验综合性特征,它倾向于对事物作经验的整体把握。这种思维方式善于把握统一物的两个对立的方面,使得汉人惯于讲偶讲对。例如,在中国古代的散文和诗歌中,就经常使用对仗的修辞手段。
在古代的雕板印刷中,把一些文字刻在一个方形木板之上,文字按由上而下、由右向左的次序排列。一个汉字占一小方格,一些汉字被排在一个大方格内。以平衡、匀称为美,并让汉字及其整体呈现出方形。这一汉字特点的形成,与中国人的传统思维方式有很大关系。
占汉字总数绝大部分的是形声字,它的字形既反映语素的意义,也反映语素的声音。这种兼表音义的综合性的造字法,作用于思维方式,也使得中国更长于综合。古人在处理矛盾时采用中庸之道,是以互相让步、调和折衷的办法解决的。一让两有,形声并列,汉字的这种字形体现了崇尚中庸的文化精神。
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2010年04月20日

笔画数:十六画

具体描述:点、撇、横、横、竖、横、撇、横、竖、撇、点、横、竖折折钩、斜钩、撇、点

笔画输入:丶丿一一丨一丿一丨丿丶一乙乙丿丶

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堂、室:古代宫室,前面是堂,后面是室。登堂入室:登上厅堂,进入内室。比喻学问或技能从浅到深,循序渐进,达到了很高的水平。如:多读书可以增进知识,熟读则学会遣词造句,可以借此登堂入室领会其中的文学精髓。

  易误用为“进入”的意思。

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2010年04月19日

笔画数:十二画

具体描述:点、横折提、撇、竖、横折钩、横、横、横、撇、横、竖钩、点

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不耻下问:耻:羞耻,耻辱。比喻向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱)。用于称赞他人好学的态度。如:真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位的汲取营养。

  不能用于形容自己。

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2010年04月16日

    学汉字,先观察,拆成部件最省事。

    形近字,换偏旁,字义联想巧记忆。

    讲究笔顺看笔画,位置变化六注意。

    横长横短要注意,重复几个要注意,

    出不出头要注意,有钩没钩要注意,

    有撇没撇要注意,是捺是点要注意。

注释:

    1、“学汉字,先观察”:强调汉字学习科学的观察方法最重要。

    2、“拆成部件最省事”:部件识字法是学习汉字最重要的方法。如“汉”由三点水和“又”字构成,这就是部件识字。

    3、“形近字,换偏旁”:汉字中90%以上是形近字,采用形近字换偏旁识记法是第二重要的学习方法。

    4、“字义联想巧记忆”:识记汉字区别形近字、同音字的方法是理解字义和联想法。如“脸”与身体(肉)有关,因此是“月”字旁,“捡东西”的“捡”是提手旁,因为用“手”捡。这里运用了字理识字(“月”由“肉”演变而来),联系字义进行联想的方法。各种记忆方法的灵活运用核心在一个“巧”字,因为只有巧记才能达到事半功倍的学习目标。

    5、“讲究笔顺看笔画”:写好汉字一定要按规范的笔顺写。如“学”笔顺是从左到右,“点点撇”,而“当”的笔顺是先中间后两边,“竖点撇”。笔顺不同,笔画不同,笔顺错,笔画必错。在注意了部件之后,另一个关注点就是笔画。其实,每个汉字通常只有一个笔画容易错,找准这个关键笔画的写法记住了,就不容易写错了。

    6、“位置变化六注意”:汉字部件在组合时,位置的变化是影响笔画变化的重要因素。如“危”与“顾”,关键笔画是竖弯钩与竖提的变化,原因是危的下部分移到了左侧,遵循书写的避让原则竖弯钩变为竖提。再如“曼”字,作为“慢”的部件,又可拆为“曰”“四”“又”,先写“曰”还是先写“四”是易混的,要认真观察。在笔画观察中,有六个方面最应引起重视,下面按横竖撇捺点的顺序逐一介绍。

    7、“横长横短要注意”:如“未”与“末”只看第二笔横是长还是短,长短变化导致字形相异。

    8、“重复几个要注意”:如“日”字里面一个横,“目”“且”里面两个横,“直”“具”里面三个横。这样“日复一,夏县二,直具三”的口诀就编出来了,这个口诀可记住“日、复、夏、县、直、具”六个典型字。同理,“草”字头两个竖,“带”字头三个竖,“舞”的中间四个竖,用的也是这个方法。

    9、“出不出头要注意”:如“午”的竖不出头,“牛”的竖出头。再如“攵”横出头,“夂”横不出头。“鼻”字下面不出头,可把下面的撇、竖联想为“鼻涕”,鼻涕流出来才能看见,在鼻子里是看不见的。

    10、“有钩没钩要注意”:如“羽”字有钩,但移到了上面就没有钩了,如“翠”。再如“甫”“捕”有钩,移到了上面也没有钩了,如“搏”“薄”没有钩。

    11、“有撇没撇要注意”:如“弋”“武”“式”没有撇,“戈”“绒”有撇。

    12、“是捺是点要注意”:如“天”的末笔是捺,“奏”的末笔是点。“很”的末笔是捺,“退”的第六笔是点。规律是当字中有多个捺时,只保留一个捺,其余变成点。再如“众”。

2010年04月12日

问:“分儿”和“份儿”,我在使用中常分不清楚,请您说说这两个词在用法上的区别。(陕西 贾文文)

  答:这要从“分(fèn)”和“份”的不同说起。

  “分(fèn)”在现代汉语中的常见用法有下面几项:

  一、表“成分”。例如:“水分”、“盐分”、“养分”。

  二、表职责、权利等的限度。例如:“本分”、“过分”、“名分”、“恰如其分”、“非分之想”、“这是我分内的事情”。

  三、表人与人的情感。例如:“情分”。

  在普通话口语中,单独用“分(fèn)”表示这个意思时要读成儿化词,说成“分儿(fènr)”。如“看在老同学的分儿(fènr)上,你就帮他一下吧。”

  “份”的常见用法有下面几种:

  一、表整体中的一部分。例如:“份额”、“股份”。

  二、做量词,用于表示搭配成组的东西。比较常见的是用于食品,也用于报刊、文件等事物。例如:“一份快餐”、“一份报纸”、“几份材料”、“两份礼物”。

  三、做量词,用于比较抽象的事物。例如:①这孩子还必须努力学习,不能光靠自己那份聪明。②杂技演出时,那份惊险真让我揪心。③我现在很忙,哪儿有这份闲心啊!

  四、用于“省、县、年、月”后,表示划分的单位。例如:“省份”、“县份”、“年份”、“月份”。

  口语中说的“份儿”是一个固定的词,表“程度”、“地步”或“境地”的意思。例如:

  ①他们俩在工作上的矛盾闹到这个份儿上,只好请领导出面调解了。

  ②虽然穷到这个份儿上,但是公路已经修到村口,只要把山货运出去,很快就能致富。

  ③不听别人劝说,把事情搞得一塌糊涂,如今他只有哭的份儿了。

  这里的“份儿”跟上面说的表示“人与人的情感”的“分儿”的用法是完全不同的。(《语言文字报》原主编 杜永道)

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2010年04月08日

二者都是指尽力照顾,使不受损害的意思。
  但在感情色彩上有所不同,“保护”多用于褒义,如“保护妇女儿童的权益。”;而“庇护”多指袒护,含有贬义,如“庇护坏人”。

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