2007年02月24日

高考新大纲规定作文用网络语言可能被扣分.
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2007年的考纲规定,语文不考繁难字,作文要平时训练各种文体,用生造的网络语言可能会被扣分.

请问各位叫兽,磗家.什么叫繁难字?饕餮俩字算不算? 不考试不代表不计分.
祖国文字博大精深.喜欢阅读的中学生会一两个老师也不懂的词语和生字很正常.康熙大辞典有多少字?
谁能保证每个参与高考语文阅卷的老师都认识康熙大辞典里的所有汉字.
"兲,"字做何解释.难道就因为老师完全不认识这个字,就把这个字当错字来搞.???
我高考作文的时候就用了这么句话."萧夫子叹到:"何如问兲,
若降罪……"
我去调阅卷子的时候看到旁边被老师划掉.写个"天"字….

我确认我没有写错……
兲读"天"音并没有错.是为了表示对王者的尊重.同时秦代大夫的嘴里应该说出的难道是"天"而不应该是"兲"??????

老师批改错了….为什么没有老师承认自己的错误????

最气人的是旁边有个老师还告诉我.不要写老师不认识的字..
鬼就真的出现了.我什么时候知道阅卷老师认识那些字了???给个表格给我先?????

为什么不努力提高老师的水平?
为什么不努力提高学生的能力.
ps:其实就我个人观点,学生能生造词语本是好事,
1不守成规.
2不尊旧章,
3能体现改革的先进性.(举个例子我们不是成功的将汉字给简体化了吗?你敢说不好?立马拎走….)
4.培养创造力.

…………….
好处无穷…..

别拿什么维护语言的纯洁性,拼音文字就不说了.没有那个拼音语种没有受到英语的影响.同时英语也被各语种影响着…
法语中就没有其他语种的演化词????

再次
网络语言之所以成为语言,就是因为它有一些共性.
生造是什么含义?
生硬的制造.别人不懂?你就解释给别人听.
早个10年.你说"八荣八耻"谁懂你意思???
你说高考作文中写八荣八耻也不准吗???
词语总会层出不穷.就想人总会从娘胎里出来一样.

你不能因为它出身不好{来源于网络}就否定它的存在.甚至剥夺了一个使用汉语者的创造词汇权.

以前.汉语的创字权掌握在极少数人手中,貌似武则天也创了一个字…
创字涉及到的东西太多.而且汉字设计从原理上来说已经足够使用了.甚至连教我们汉字的老师都丢弃了很多汉字.从这一点上来说危害丝毫不弱于我们为汉字添加更多的使用方法.因为一旦一个汉字被完全的遗忘,那么它就变成了需要考古学家研究的图形.我们难道愿意忍受汉字被学校,教育砖家,叫兽如此的遗忘,撕扯它本以残破的身体??

却不能忍受用纯洁的心灵去探究汉字的组词,使用方法?

诚然.学生或许不必学习所有的汉字.因为他们有自己的目标他们需要学习各种功课.
但是语文老师啊.什么时候您能称职一点.起码把中文都认全呢????

附录:
秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇共有3300字,汉代扬雄作《训纂篇》,有5340字,到许慎作《说文解字》就有9353字了,晋宋以后,文字又日渐增繁。据唐代封演《闻见记·文字篇》所记晋吕忱作《字林》,有12824字,后魏杨承庆作《字统》,有13734字,梁顾野王作《玉篇》有16917 字。唐代孙强增字本《玉篇》有22561字。到宋代司马光修《类篇》多至31319字,到清代《康熙字典》就有47000多字了。1915年欧阳博存等的《中华大字典》,有48000多字。1959年日本诸桥辙次的《大汉和辞典》,收字49964个。1971年张其昀主编的《中文大辞典》,有49888 字。
随着时代的推移,字典中所收的字数越来越多。1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》,收字数为54678个。1994年冷玉龙等的《中华字海》,收字数更是惊人,多达85000字。