2004年11月19日








ASP修改记录




学习目的:学会数据库的基本操作4(修改记录)
    先来看代码:
<%
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open “driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=”&server.mappath(“test.mdb”)//这不是以前的一个数据库,里面就aa,bb两个字段
exec=”select * from test where id=”&request.querystring(“id”)
set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)
rs.open exec,conn
%>
<form name=”form1″ method=”post” action=”modifysave.asp”>
<table width=”748″ border=”0″ cellspacing=”0″ cellpadding=”0″>
<tr>
<td>aa</td>
<td>bb</td>
</tr>
<tr>
<td>
<input type=”text” name=”aa” value=”<%=rs(“aa”)%>”>
</td>
<td>
<input type=”text” name=”bb” value=”<%=rs(“bb”)%>”>
<input type=”submit” name=”Submit” value=”提交”>
<input type=”hidden” name=”id” value=”<%=request.querystring(“id”)%>”>
</td>
</tr>
</table>
</form>
<%
rs.close
set rs=nothing
conn.close
set conn=nothing
%>
大家到现在应该分析这个代码没有什么问题,这个代码的作用是接受前面一个页面的ID然后显示这条记录,文本框即是输入的地方也是显示的地方,如果需要修改的话修改以后按提交;如果不需要修改就可以直接按提交按钮。这里还有一个东西以前没有说,那就是隐藏的表单元素:hidden元素,里面的value是不用用户输入的,会随着表单一起提交,用于传递变量。下面是modifysave.asp的代码:
<%
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open “driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=”&server.mappath(“test.mdb”)
exec=”select * from test where id=”&request.form(“id”)
set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)
rs.open exec,conn,1,3
rs(“aa”)=request.form(“aa”)
rs(“bb”)=request.form(“bb”)
rs.update
rs.close
set rs=nothing
conn.close
set conn=nothing
%>
在这里,rs.open exec,conn,1,3后面的参数是1,3,这我以前提过,修改记录就要用1,3。实际上修改记录很容易看懂,记录集是rs,rs(“aa”)就是当前记录aa字段的东西,让它等于新的数据request.form(“aa”)当然就修改了,不过最后别忘记保存,那就是rs.update!
说到这里,记录的搜索,读取,修改,插入都说了,通过这最基本的东西就可以作出复杂的东西了,外面的大型数据库:新闻系统,留言簿就是字段多一点罢了。今天的示例中的代码是结合以前的数据库的,大家DOWN了以后回去调试分析一下。(rar里面的那个example72.asp还是供大家查询记录ID和核对修改以后的记录用的)

                                                        ASP删除记录
学习目的:学会数据库的基本操作3(删除记录)
开门见山,大家直接看程序。
exec=”delete * from guestbook where id=”&request.form(“id”)
上面这句话完成了删除记录的操作,不过锁定记录用了记录唯一的表示id,我们前面建立数据库的时候用的是系统给我们的主键,名字是编号,由于是中文的名字不是很方便,大家可以修改为id,不修改的话就是
exec=”delete * from guestbook where 编号=”&request.form(“id”)
下面我们看完整的代码:一个表单传给ASP文件一个ID,然后这个ASP文件就删除了这个ID。
<form name=”form1″ method=”post” action=”example7.asp”>
delete:
<input type=”text” name=”id”>
<input type=”submit” name=”Submit” value=”提交”>
</form>


example7.asp:
<%
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open “driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=”&server.mappath(“example3.mdb”)
exec=”delete * from guestbook where 编号=”&request.form(“id”)
conn.execute exec
%>
我在示例里面加了一个example72.asp,和example4.asp差不多,就是加了一个id字段,大家可以先运行这个文件看一下所有记录的ID和想删除记录的ID,删除记录以后也可以通过这个文件复查。等到最后一天,我们会把所有的这些东西整合的。大家就不会需要这么麻烦的操作。


example72.asp:
<%
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open “driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=”&server.mappath(“example3.mdb”)
exec=”select * from guestbook”
set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)
rs.open exec,conn,1,1
%>
<html>
<head>
<title>无标题文档</title>
<meta http-equiv=”Content-Type” content=”text/html; charset=gb2312″>
</head>


<body bgcolor=”#FFFFFF” text=”#000000″>


<table width=”100%” border=”0″ cellspacing=”0″ cellpadding=”0″>
<%
do while not rs.eof
%><tr>
<td><%=rs(“编号”)%></td>
<td><%=rs(“name”)%></td>
<td><%=rs(“tel”)%></td>
<td><%=rs(“message”)%></td>
<td><%=rs(“time”)%></td>
</tr>
<%
rs.movenext
loop
%>
</table>
</body>
</html>








ASP查询记录 









学习目的:学会数据库的基本操作2(查询记录)
    在第四天中我们有这样一个程序:
<%
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open “driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=”&server.mappath(“example3.mdb”)
exec=”select * from guestbook”
set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)
rs.open exec,conn,1,1
%>
我们查询的是所有的记录,但是我们要修改、删除记录的时候不可能是所有记录,所有我们要学习检索合适的记录。先看一条语句:
a=”张三”
b=111
exec=”select * from guestbook where name=’”+a+”‘and tel=”+b
where后面加上的是条件,与是and,或是or,我想=,<=,>=,<,>的含义大家都知道吧。这句话的意思就是搜索name是张三的,并且电话是111的记录。还有一点就是如果要搜索一个字段里面是不是包含一个字符串就可以这么写:where instr(name,a)也就是搜索name里面有a(张三)这个字符串的人。
我这里的a,b,是常量,大家可以让a,b是表单提交过来的变量,这样就可以做一个搜索了。
下面大家看看这个代码,理解一下:
<form name=”form1″ method=”post” action=”example6.asp”>
搜索:<br>
name =
<input type=”text” name=”name”>
and tel=
<input type=”text” name=”tel”>
<br>
<input type=”submit” name=”Submit” value=”提交”>
<input type=”reset” name=”Submit2″ value=”重置”>
</form>



example6.asp:
<%
name=request.form(“name”)
tel=request.form(“tel”)
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open “driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=”&server.mappath(“example3.mdb”)
exec=”select * from guestbook where name=’”+name+”‘ and tel=”+tel
set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)
rs.open exec,conn,1,1
%>
<html>
<head>
<title>无标题文档</title>
<meta http-equiv=”Content-Type” content=”text/html; charset=gb2312″>
</head>
<body bgcolor=”#FFFFFF” text=”#000000″>
<table width=”100%” border=”0″ cellspacing=”0″ cellpadding=”0″>
<%
do while not rs.eof
%><tr>
<td><%=rs(“name”)%></td>
<td><%=rs(“tel”)%></td>
<td><%=rs(“message”)%></td>
<td><%=rs(“time”)%></td>
</tr>
<%
rs.movenext
loop
%>
</table>
</body>
</html>


今天实际上就讲了一个where,大家回去做做试验,把instr()做进去,明天见!








ASP数据库写入记录








学习目的:学会数据库的基本操作1(写入记录)
    数据库的基本操作无非是:查询记录,写入记录,删除记录,修改记录。今天我们先学习写入记录。
先建立一个表单:
<form name=”form1″ method=”post” action=”example5.asp”>
name <input type=”text” name=”name”><br>
tel <input type=”text” name=”tel”><br>
message <input type=”text” name=”message” value=”"><br>
<input type=”submit” name=”Submit” value=”提交”>
<input type=”reset” name=”Submit2″ value=”重置”>
</form>
表单提交到example5.asp,下面是example5.asp的代码:
<%
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open “driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=”&server.mappath(“example3.mdb”)
name=request.form(“name”)
tel=request.form(“tel”)
message=request.form(“message”)
exec=”insert into guestbook(name,tel,message)values(‘”+name+”‘,”+tel+”,’”+message+”‘)”
conn.execute exec
conn.close
set conn=nothing
response.write “记录添加成功!”
%>
在这里前面两句我不说了,后面三句我也不说了,前面说过exec里面的是执行的命令,添加记录的比较繁,大家要仔细看。insert into后面加的是表的名字,后面的括号里面是需要添加的字段,不用添加的或者字段的内容就是默认值的可以省略。注意,这里的变量一定要和ACCESS里面的字段名对应,否则就会出错。values后面加的是传送过来的变量。exec是一个字符串,”insert into guestbook(name,tel,message)values(‘”是第一段,在ASP里面不能嵌双引号,所以可以用’代替双引号,放在双引号里面,连接两个变量用+或者&所以”‘,”又是一段,中间夹了一个name就是表单传来的变量,这样就可以在这个变量外面加两个”,表示是字符串了,后面的tel是数字型变量所以不需要外面包围”,大家慢慢分析这句话,如果用表单传来的数据代替变量名字的话这句话为(假设name=”aaa”,tel=111,message=”bbb”):”insert into guestbook(name,tel,message)values(‘aaa’,111,’bbb’)”。
接下来的conn.execute 就是执行这个exec命令,最后别忘记把打开的数据库关闭,把定义的组件设置为空,这样可以返回资源。上次的读取为了简单,我没有关闭,大家可以补充上去:
rs.close
set rs=nothing
conn.close
set conn=nothing
记住,次序不可以颠倒!
大家可以到数据库里面去看一看,或者用example4.asp读取看看是不是多了记录阿

ACCESS数据库的连接和读取记录

学习目的:掌握ACCESS数据库的连接和读取记录
    今天要学习的内容有一点枯燥,但是很重要。在这里大家不需要知道命令具体的运行情况,外面的很多书籍之所以不适合入门就是因为介绍了太多的理论知识,让初学者一头雾水。
    下面开门见山,看两句话:
<%
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open “driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=”&server.mappath(“example3.mdb”)
%>
第一句话定义了一个adodb数据库连接组件,第二句连接了数据库,大家只要修改后面的数据库名字就可以了。是不是很简单?
下面再看三句:
<%
exec=”select * from guestbook”
set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)
rs.open exec,conn,1,1
%>
这三句加在前面两句的后面,第一句:设置查询数据库的命令,select后面加的是字段,如果都要查询的话就用*,from后面再加上表的名字,我们前面建立的是不是一个gustbook表阿?第二句:定义一个记录集组件,所有搜索到的记录都放在这里面,第三句是打开这个记录集,exec就是前面定义的查询命令,conn就是前面定义的数据库连接组件,后面参数“1,1”,这是读取,后面讲到修改记录就把参数设置为1,3,好了接下来我们读取记录。
<table width=”100%” border=”0″ cellspacing=”0″ cellpadding=”0″>
<%do while not rs.eof%><tr>
<td><%=rs(“name”)%></td>
<td><%=rs(“tel”)%></td>
<td><%=rs(“message”)%></td>
<td><%=rs(“time”)%></td>
</tr><%
rs.movenext
loop
%>
</table>
在一个表格中,我们用4列分别显示了上次建立的表里面的四个字段,用do循环,not rs.eof的意思是条件为没有读到记录集的最后,rs.movenext的意思是显示完一条转到下面一条记录,<%=%>就等于<%response.write%>用于在html代码里面插入asp代码,主要用于显示变量。

2004年11月18日

经典c程序100例==31–40

【程序31】
题目:请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续
   判断第二个字母。
1.程序分析:用情况语句比较好,如果第一个字母一样,则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
2.程序源代码:
#include <stdio.h>
void main()
{
char letter;
printf(“please input the first letter of someday\n”);
while ((letter=getch())!=’Y')/*当所按字母为Y时才结束*/
{ switch (letter)
{case ‘S’:printf(“please input second letter\n”);
     if((letter=getch())==’a')
      printf(“saturday\n”);
     else if ((letter=getch())==’u')
         printf(“sunday\n”);
       else printf(“data error\n”);
     break;
case ‘F’:printf(“friday\n”);break;
case ‘M’:printf(“monday\n”);break;
case ‘T’:printf(“please input second letter\n”);
     if((letter=getch())==’u')
      printf(“tuesday\n”);
     else if ((letter=getch())==’h')
         printf(“thursday\n”);
       else printf(“data error\n”);
     break;
case ‘W’:printf(“wednesday\n”);break;
default: printf(“data error\n”);
  }
 }
}
==============================================================
【程序32】
题目:Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
1.程序分析:            
2.程序源代码:
#include <conio.h>
void main(void)
{
int color;
for (color = 0; color < 8; color++)
 {
 textbackground(color);/*设置文本的背景颜色*/
 cprintf(“This is color %d\r\n”, color);
 cprintf(“Press any key to continue\r\n”);
 getch();/*输入字符看不见*/
 }
}
==============================================================
【程序33】
题目:学习gotoxy()与clrscr()函数   
1.程序分析:
2.程序源代码:
#include <conio.h>
void main(void)
{
clrscr();/*清屏函数*/
textbackground(2);
gotoxy(1, 5);/*定位函数*/
cprintf(“Output at row 5 column 1\n”);
textbackground(3);
gotoxy(20, 10);
cprintf(“Output at row 10 column 20\n”);
}
==============================================================
【程序34】
题目:练习函数调用
1. 程序分析:
2.程序源代码:
#include <stdio.h>
void hello_world(void)
{
printf(“Hello, world!\n”);
}
void three_hellos(void)
{
int counter;
for (counter = 1; counter <= 3; counter++)
hello_world();/*调用此函数*/
}
void main(void)
{
three_hellos();/*调用此函数*/
}
==============================================================
【程序35】
题目:文本颜色设置
1.程序分析:
2.程序源代码:
#include <conio.h>
void main(void)
{
int color;
for (color = 1; color < 16; color++)
 {
 textcolor(color);/*设置文本颜色*/
 cprintf(“This is color %d\r\n”, color);
 }
textcolor(128 + 15);
cprintf(“This is blinking\r\n”);
}
==============================================================
【程序36】
题目:求100之内的素数   
1.程序分析:
2.程序源代码:
#include <stdio.h>
#include “math.h”
#define N 101
main()
{
int i,j,line,a[N];
for(i=2;i<N;i++) a[i]=i;
for(i=2;i<sqrt(N);i++)
 for(j=i+1;j<N;j++)
 {
  if(a[i]!=0&&a[j]!=0)
  if(a[j]%a[i]==0)
  a[j]=0;}
printf(“\n”);
for(i=2,line=0;i<N;i++)
{
 if(a[i]!=0)
 {printf(“%5d”,a[i]);
 line++;}
 if(line==10)
 {printf(“\n”);
line=0;}
}
}
==============================================================
【程序37】
题目:对10个数进行排序
1.程序分析:可以利用选择法,即从后9个比较过程中,选择一个最小的与第一个元素交换,
      下次类推,即用第二个元素与后8个进行比较,并进行交换。       
2.程序源代码:
#define N 10
main()
{int i,j,min,tem,a[N];
/*input data*/
printf(“please input ten num:\n”);
for(i=0;i<N;i++)
{
printf(“a[%d]=”,i);
scanf(“%d”,&a[i]);}
printf(“\n”);
for(i=0;i<N;i++)
printf(“%5d”,a[i]);
printf(“\n”);
/*sort ten num*/
for(i=0;i<N-1;i++)
{min=i;
for(j=i+1;j<N;j++)
if(a[min]>a[j]) min=j;
tem=a[i];
a[i]=a[min];
a[min]=tem;
}
/*output data*/
printf(“After sorted \n”);
for(i=0;i<N;i++)
printf(“%5d”,a[i]);
}
==============================================================
【程序38】
题目:求一个3*3矩阵对角线元素之和
1.程序分析:利用双重for循环控制输入二维数组,再将a[i][i]累加后输出。
2.程序源代码:
main()
{
float a[3][3],sum=0;
int i,j;
printf(“please input rectangle element:\n”);
for(i=0;i<3;i++)
 for(j=0;j<3;j++)
 scanf(“%f”,&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
 sum=sum+a[i][i];
printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);
}
==============================================================
【程序39】
题目:有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中。
1. 程序分析:首先判断此数是否大于最后一个数,然后再考虑插入中间的数的情况,插入后
     此元素之后的数,依次后移一个位置。
2.程序源代码:
main()
{
int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};
int temp1,temp2,number,end,i,j;
printf(“original array is:\n”);
for(i=0;i<10;i++)
 printf(“%5d”,a[i]);
printf(“\n”);
printf(“insert a new number:”);
scanf(“%d”,&number);
end=a[9];
if(number>end)
 a[10]=number;
else
 {for(i=0;i<10;i++)
  { if(a[i]>number)
   {temp1=a[i];
    a[i]=number;
   for(j=i+1;j<11;j++)
   {temp2=a[j];
    a[j]=temp1;
    temp1=temp2;
   }
   break;
   }
  }
}
for(i=0;i<11;i++)
 printf(“%6d”,a[i]);
}
==============================================================
【程序40】
题目:将一个数组逆序输出。
1.程序分析:用第一个与最后一个交换。
2.程序源代码:
#define N 5
main()
{ int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;
 printf(“\n original array:\n”);
 for(i=0;i<N;i++)
 printf(“%4d”,a[i]);
 for(i=0;i<N/2;i++)
 {temp=a[i];
  a[i]=a[N-i-1];
  a[N-i-1]=temp;
 }
printf(“\n sorted array:\n”);
for(i=0;i<N;i++)
 printf(“%4d”,a[i]);
}

经典c程序100例==21–30

【程序21】
题目:猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不瘾,又多吃了一个
   第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下
   的一半零一个。到第10天早上想再吃时,见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析:采取逆向思维的方法,从后往前推断。
2.程序源代码:
main()
{
int day,x1,x2;
day=9;
x2=1;
while(day>0)
 {x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/
 x2=x1;
 day–;
 }
printf(“the total is %d\n”,x1);
}
==============================================================
【程序22】
题目:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定
   比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出
   三队赛手的名单。
1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,
      则表明此数不是素数,反之是素数。       
2.程序源代码:
main()
{
char i,j,k;/*i是a的对手,j是b的对手,k是c的对手*/
for(i=’x';i<=’z';i++)
 for(j=’x';j<=’z';j++)
 {
 if(i!=j)
  for(k=’x';k<=’z';k++)
  { if(i!=k&&j!=k)
   { if(i!=’x'&&k!=’x'&&k!=’z')
   printf(“order is a–%c\tb–%c\tc–%c\n”,i,j,k);
   }
  }
 }
}
==============================================================
【程序23】
题目:打印出如下图案(菱形)


*
***
******
********
******
***
*
1.程序分析:先把图形分成两部分来看待,前四行一个规律,后三行一个规律,利用双重
      for循环,第一层控制行,第二层控制列。
2.程序源代码:
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
 {
 for(j=0;j<=2-i;j++)
  printf(” “);
 for(k=0;k<=2*i;k++)
  printf(“*”);
 printf(“\n”);
 }
for(i=0;i<=2;i++)
 {
 for(j=0;j<=i;j++)
  printf(” “);
 for(k=0;k<=4-2*i;k++)
  printf(“*”);
 printf(“\n”);
 }
}
==============================================================
【程序24】
题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13…求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析:请抓住分子与分母的变化规律。
2.程序源代码:
main()
{
int n,t,number=20;
float a=2,b=1,s=0;
for(n=1;n<=number;n++)
 {
 s=s+a/b;
 t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键,请读者猜猜t的作用*/
 }
printf(“sum is %9.6f\n”,s);
}
==============================================================
【程序25】
题目:求1+2!+3!+…+20!的和
1.程序分析:此程序只是把累加变成了累乘。
2.程序源代码:
main()
{
float n,s=0,t=1;
for(n=1;n<=20;n++)
 {
 t*=n;
 s+=t;
 }
printf(“1+2!+3!…+20!=%e\n”,s);
}
==============================================================
【程序26】
题目:利用递归方法求5!。
1.程序分析:递归公式:fn=fn_1*4!
2.程序源代码:
#include “stdio.h”
main()
{
int i;
int fact();
for(i=0;i<5;i++)
 printf(“\40:%d!=%d\n”,i,fact(i));
}
int fact(j)
int j;
{
int sum;
if(j==0)
 sum=1;
else
 sum=j*fact(j-1);
return sum;
}
==============================================================
【程序27】
题目:利用递归函数调用方式,将所输入的5个字符,以相反顺序打印出来。
1.程序分析:
2.程序源代码:
#include “stdio.h”
main()
{
int i=5;
void palin(int n);
printf(“\40:”);
palin(i);
printf(“\n”);
}
void palin(n)
int n;
{
char next;
if(n<=1)
 {
 next=getchar();
 printf(“\n\0:”);
 putchar(next);
 }
else
 {
 next=getchar();
 palin(n-1);
 putchar(next);
 }
}
==============================================================
【程序28】
题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第
   3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后
   问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大?
1.程序分析:利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数,需知道
      第四人的岁数,依次类推,推到第一人(10岁),再往回推。
2.程序源代码:
age(n)
int n;
{
int c;
if(n==1) c=10;
else c=age(n-1)+2;
return(c);
}
main()
{ printf(“%d”,age(5));
}
==============================================================
【程序29】
题目:给一个不多于5位的正整数,要求:一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。
1. 程序分析:学会分解出每一位数,如下解释:(这里是一种简单的算法,师专数002班赵鑫提供)
2.程序源代码:
main( )
{
long a,b,c,d,e,x;
scanf(“%ld”,&x);
a=x/10000;/*分解出万位*/
b=x%10000/1000;/*分解出千位*/
c=x%1000/100;/*分解出百位*/
d=x%100/10;/*分解出十位*/
e=x%10;/*分解出个位*/
if (a!=0) printf(“there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b,a);
else if (b!=0) printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b);
  else if (c!=0) printf(” there are 3,%ld %ld %ld\n”,e,d,c);
    else if (d!=0) printf(“there are 2, %ld %ld\n”,e,d);
      else if (e!=0) printf(” there are 1,%ld\n”,e);
}
==============================================================
【程序30】
题目:一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。   
1.程序分析:同29例
2.程序源代码:
main( )
{
long ge,shi,qian,wan,x;
scanf(“%ld”,&x);
wan=x/10000;
qian=x%10000/1000;
shi=x%100/10;
ge=x%10;
if (ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/
 printf(“this number is a huiwen\n”);
else
 printf(“this number is not a huiwen\n”);
}

经典c程序100例==11–20

【程序11】
题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月
   后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?
1.程序分析: 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21….
2.程序源代码:
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
 { printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);
   if(i%2==0) printf(“\n”);/*控制输出,每行四个*/
   f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
   f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
 }
}
==============================================================
【程序12】
题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。
1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,
      则表明此数不是素数,反之是素数。       
2.程序源代码:
#include “math.h”
main()
{
 int m,i,k,h=0,leap=1;
 printf(“\n”);
 for(m=101;m<=200;m++)
  { k=sqrt(m+1);
   for(i=2;i<=k;i++)
     if(m%i==0)
      {leap=0;break;}
   if(leap) {printf(“%-4d”,m);h++;
        if(h%10==0)
        printf(“\n”);
        }
   leap=1;
  }
 printf(“\nThe total is %d”,h);
}
==============================================================
【程序13】
题目:打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数
   本身。例如:153是一个“水仙花数”,因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。
1.程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。
2.程序源代码:
main()
{
int i,j,k,n;
printf(“‘water flower’number is:”);
 for(n=100;n<1000;n++)
 {
  i=n/100;/*分解出百位*/
  j=n/10%10;/*分解出十位*/
  k=n%10;/*分解出个位*/
  if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
   {
   printf(“%-5d”,n);
   }
 }
printf(“\n”);
}
==============================================================
【程序14】
题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。


程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:
(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。
(2)如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,
 重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。


2.程序源代码:
/* zheng int is divided yinshu*/
main()
{
int n,i;
printf(“\nplease input a number:\n”);
scanf(“%d”,&n);
printf(“%d=”,n);
for(i=2;i<=n;i++)
 {
  while(n!=i)
  {
   if(n%i==0)
   { printf(“%d*”,i);
    n=n/i;
   }
   else
    break;
  }
}
printf(“%d”,n);}
==============================================================
【程序15】
题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,
   60分以下的用C表示。
1.程序分析:(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
2.程序源代码:
main()
{
 int score;
 char grade;
 printf(“please input a score\n”);
 scanf(“%d”,&score);
 grade=score>=90?’A':(score>=60?’B':’C');
 printf(“%d belongs to %c”,score,grade);
}
==============================================================
【程序16】
题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析:利用辗除法。


2.程序源代码:
main()
{
 int a,b,num1,num2,temp;
 printf(“please input two numbers:\n”);
 scanf(“%d,%d”,&num1,&num2);
 if(num1  { temp=num1;
  num1=num2; 
  num2=temp;
 }
a=num1;b=num2;
while(b!=0)/*利用辗除法,直到b为0为止*/
 {
  temp=a%b;
  a=b;
  b=temp;
 }
printf(“gongyueshu:%d\n”,a);
printf(“gongbeishu:%d\n”,num1*num2/a);
}
==============================================================
【程序17】
题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析:利用while语句,条件为输入的字符不为’\n’.
      
2.程序源代码:
#include “stdio.h”
main()
{char c;
 int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
 printf(“please input some characters\n”);
 while((c=getchar())!=’\n’)
 {
 if(c>=’a'&&c<=’z'||c>=’A'&&c<=’Z')
  letters++;
 else if(c==’ ‘)
  space++;
   else if(c>=’0′&&c<=’9′)
       digit++;
     else
       others++;
}
printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n”,letters,
space,digit,others);
}
==============================================================
【程序18】
题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时
   共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。
1.程序分析:关键是计算出每一项的值。
2.程序源代码:
main()
{
 int a,n,count=1;
 long int sn=0,tn=0;
 printf(“please input a and n\n”);
 scanf(“%d,%d”,&a,&n);
 printf(“a=%d,n=%d\n”,a,n);
 while(count<=n)
 {
  tn=tn+a;
  sn=sn+tn;
  a=a*10;
  ++count;
 }
printf(“a+aa+…=%ld\n”,sn);
}
==============================================================
【程序19】
题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数”。例如6=1+2+3.编程
   找出1000以内的所有完数。
1. 程序分析:请参照程序<–上页程序14.
2.程序源代码:
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
 {
 n=-1;
 s=j;
  for(i=1;i   {
   if((j%i)==0)
   { n++;
    s=s-i;
    k[n]=i;
   }
  }
 if(s==0)
 {
 printf(“%d is a wanshu”,j);
 for(i=0;i  printf(“%d,”,k[i]);
 printf(“%d\n”,k[n]);
 }
}
}
==============================================================
【程序20】
题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在
   第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹多高?
1.程序分析:见下面注释
2.程序源代码:
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++)
 {
  sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/
  hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/
 }
printf(“the total of road is %f\n”,sn);
printf(“the tenth is %f meter\n”,hn);
}

经典c程序100例==1–10

【程序1】
题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?
1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
      掉不满足条件的排列。
2.程序源代码:
main()
{
int i,j,k;
printf(“\n”);
for(i=1;i<5;i++)    /*以下为三重循环*/
 for(j=1;j<5;j++) 
  for (k=1;k<5;k++)
   {
    if (i!=k&&i!=j&&j!=k)    /*确保i、j、k三位互不相同*/
    printf(“%d,%d,%d\n”,i,j,k);
   }
}
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【程序2】
题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高
   于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提
   成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于
   40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于
   100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数?
1.程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。      
2.程序源代码:
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf(“%ld”,&i);
bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
 if(i<=100000)
  bonus=i*0.1;
 else if(i<=200000)
     bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
    else if(i<=400000)
        bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
       else if(i<=600000)
           bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
          else if(i<=1000000)
              bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
             else
              bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf(“bonus=%d”,bonus);
}

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【程序3】
题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少?
1.程序分析:在10万以内判断,先将该数加上100后再开方,再将该数加上268后再开方,如果开方后
      的结果满足如下条件,即是结果。请看具体分析:
2.程序源代码:
#include “math.h”
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
 { x=sqrt(i+100);   /*x为加上100后开方后的结果*/
  y=sqrt(i+268);   /*y为再加上168后开方后的结果*/
   if(x*x==i+100&&y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数,这说明此数是完全平方数*/
    printf(“\n%ld\n”,i);
 }
}
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【程序4】
题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天?
1.程序分析:以3月5日为例,应该先把前两个月的加起来,然后再加上5天即本年的第几天,特殊
      情况,闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码:
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf(“\nplease input year,month,day\n”);
scanf(“%d,%d,%d”,&year,&month,&day);
switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/
{
 case 1:sum=0;break;
 case 2:sum=31;break;
 case 3:sum=59;break;
 case 4:sum=90;break;
 case 5:sum=120;break;
 case 6:sum=151;break;
 case 7:sum=181;break;
 case 8:sum=212;break;
 case 9:sum=243;break;
 case 10:sum=273;break;
 case 11:sum=304;break;
 case 12:sum=334;break;
 default:printf(“data error”);break;
}
sum=sum+day;  /*再加上某天的天数*/
 if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))/*判断是不是闰年*/
  leap=1;
 else
  leap=0;
if(leap==1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
sum++;
printf(“It is the %dth day.”,sum);}
==============================================================
【程序5】
题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析:我们想办法把最小的数放到x上,先将x与y进行比较,如果x>y则将x与y的值进行交换,
      然后再用x与z进行比较,如果x>z则将x与z的值进行交换,这样能使x最小。
2.程序源代码:
main()
{
int x,y,z,t;
scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);
if (x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/
printf(“small to big: %d %d %d\n”,x,y,z);
}
==============================================================
【程序6】
题目:用*号输出字母C的图案。
1.程序分析:可先用’*'号在纸上写出字母C,再分行输出。
2.程序源代码:
#include “stdio.h”
main()
{
printf(“Hello C-world!\n”);
printf(” ****\n”);
printf(” *\n”);
printf(” * \n”);
printf(” ****\n”);
}
==============================================================
【程序7】
题目:输出特殊图案,请在c环境中运行,看一看,Very Beautiful!
1.程序分析:字符共有256个。不同字符,图形不一样。      
2.程序源代码:
#include “stdio.h”
main()
{
char a=176,b=219;
printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,a,b,a,a);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);}
==============================================================
【程序8】
题目:输出9*9口诀。
1.程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。
2.程序源代码:
#include “stdio.h”
main()
{
 int i,j,result;
 printf(“\n”);
 for (i=1;i<10;i++)
  { for(j=1;j<10;j++)
    {
     result=i*j;
     printf(“%d*%d=%-3d”,i,j,result);/*-3d表示左对齐,占3位*/
    }
   printf(“\n”);/*每一行后换行*/
  }
}
==============================================================
【程序9】
题目:要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析:用i控制行,j来控制列,根据i+j的和的变化来控制输出黑方格,还是白方格。
2.程序源代码:
#include “stdio.h”
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
 {
  for(j=0;j<8;j++)
   if((i+j)%2==0)
    printf(“%c%c”,219,219);
   else
    printf(” “);
   printf(“\n”);
 }
}
==============================================================
【程序10】
题目:打印楼梯,同时在楼梯上方打印两个笑脸。
1.程序分析:用i控制行,j来控制列,j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。
2.程序源代码:
#include “stdio.h”
main()
{
int i,j;
printf(“\1\1\n”);/*输出两个笑脸*/
for(i=1;i<11;i++)
 {
 for(j=1;j<=i;j++)
   printf(“%c%c”,219,219);
 printf(“\n”);
 }
}

c语言的编程风格

第一章:缩进格式

  Tab是8个字符,于是缩进也是8个字符.有很多怪异的风格,他们将缩进格式定义为4个字符(设置为2个字符!)的深度,这就象试图将PI定义为3一样让人难以接受.


  理由是:缩进的大小是为了清楚的定义一个块的开始和结束.特别是当你已经在计算机前面呆了20多个小时了以后,你会发现一个大的缩进格式使得你对程序的理解更容易.


  现在,有一些人说,使用8个字符的缩进使得代码离右边很近,在80个字符宽度的终端屏幕上看程序很难受.回答是,但你的程序有3个以上的缩进的时候,你就应该修改你的程序.
  
总之,8个字符的缩进使得程序易读,还有一个附加的好处,就是它能在你将程序变得嵌套层数太多的时候给你警告.这个时候,你应该修改你的程序.


第二章:大符号的位置

  另外一个C程序编程风格的问题是对大括号的处理.同缩进大小不同,几乎没有什么理由去选择一种而不选择另外一种风格,但有一种推荐的风格,它是Kernighan和Ritchie的经典的那本书带来的,它将开始
的大括号放在一行的最后,而将结束大括号放在一行的第一位,如下所示:


  if (x is true) { we do y }
  
  然而,还有一种特殊的情况:命名函数:开始的括号是放在下一行的第一位,如下:
int function(int x) { body of function }
  
  所有非正统的人会非难这种不一致性,但是,所有思维正常的人明白: (第一) K&R是___对___的,(第二)如果K&R不对,请参见第一条. (:-))……另外,函数也是特殊的,不一定非得一致.


  需要注意的是结束的括号在它所占的那一行是空的,__除了__它跟随着同一条语句的继续符号.如”while”在do-while循环中,或者”else”在if语句中.如下:


  do { body of do-loop } while (condition);
  以及
  if (x == y) { .. } else if (x > y) { … } else { …. }


  理由: K&R.
  
  另外,注意到这种大括号的放置方法减小了空行的数量,但却没有减少可读性.于是,在屏幕大小受到限制的时候,你就可以有更多的空行来写些注释了.


第三章:命名系统


  C是一种简洁的语言,那么,命名也应该是简洁的.同MODULE-2以及ASCAL语言不同的是,C程序员不使用诸如ThisVariableIsATemporaryCounter之类的命名方式.一个C语言的程序员会将之命名为”tmp”,这很容易书写,且并不是那么难以去理解.


  然而,当混合类型的名字不得不出现的时候,描述性名字对全局变量来说是必要的了.调用一个名为”foo”全局的函数是很让人恼火的.全局变量(只有你必须使用的时候才使用它) ,就象全局函数一样,需要描述性的命名方式.假如你有一个函数用来计算活动用户的数量,你应该这样命名–”count_active_users()”–或另外的相近的形式,你不应命名为”cntusr()”.


  有一种称为Hungarian命名方式,它将函数的类型编码写入变量名中,这种方式是脑子有毛病的一种表现—编译器知道这个类型而且会去检查它,而这样只会迷惑程序员. –知道为什么Micro$oft为什么会生产这么多”臭虫”程序了把!!.


  局部变量的命名应该短小精悍.假如你有一个随机的整数循环计数器,它有可能有”i”,如果没有任何可能使得它能被误解的话,将其写作”loop_counter”是效率低下的.同样的,”"tmp”可以是任何临时数值的函数变量.


  如果你害怕混淆你的局部变量的名字,还有另外一个问题,就是称
function-growth-hormone-imbalancesyndrome.


第四章:函数

  函数应该短小而迷人,而且它只作一件事情.它应只覆盖一到两个屏幕(80*24一屏),并且只作一件事情,而且将它做好.(这不就是UNIX的风格吗,译者注).


  一个函数的最大长度和函数的复杂程度以及缩进大小成反比.于是,如果你已经写了简单但长度较长的的函数,而且你已经对不同的情况做了很多很小的事情,写一个更长一点的函数也是无所谓的.


  然而,假如你要写一个很复杂的函数,而且你已经估计到假如一般人读这个函数,他可能都不知道这个函数在说些什么,这个时候,使用具有描述性名字的有帮助的函数.


  另外一个需要考虑的是局部变量的数量.他们不应该超过5-10个,否则你有可能会出错.重新考虑这个函数,将他们分割成更小的函数.人的大脑通常可以很容易的记住7件不同的事情,超过这个数量会引起混乱.你知道你很聪明,但是你可能仍想去明白2周以前的做的事情.


第5章:注释

  注释是一件很好的事情,但是过多的注释也是危险的,不要试图区解释你的代码是注释如何如何的好:你应该将代码写得更好,而不是花费大量的时间去解释那些糟糕的代码.


  通常情况下,你的注释是说明你的代码做些什么,而不是怎么做的.而且,要试图避免将注释插在一个函数体里:假如这个函数确实很复杂,你需要在其中有部分的注释,你应该回到第四章看看.你可以写些简短的注释来注明或警告那些你认为特别聪明(或极其丑陋)的部分,但是你必须要避免过多.取而代之的是,将注释写在函数前,告诉别人它做些什么事情,和可能为什么要这样做.


第六章:你已经深陷其中了.

  不要着急.你有可能已经被告之”GUN emacs”会自动的帮你处理C的源代码格式,而且你已经看到它确实如此,但是,缺省的情况下,它的作用还是不尽如人意(实际上,他们比随便敲出来的东西还要难看- ainfinite number of monkeys typing into GNU emacs would never make a good program)


  于是,你可以要么不要使用GUN emacs,要么让它使用sanervalules.使用后者,你需要将如下的语句输入到你的.emacs文件中.(defun linux-c-mode() “C mode with adjusted defaults for use with the Linux kernel.”(interactive) (c-mode) (c-set-style”K&R”) (setq c-basic-offset8))
  
  这会定义一个M-x Linux-c-mode的命令.当你hacking一个模块的时候,如何你将-*- linux-c -*-输入在最开始的两行,这个模式会自动起作用.而且,你也许想加入如下


  (setq auto-mode-alist (cons ‘(“/usr/src/linux.*/.*\\.〖ch〗$” . linux-c-mode) auto-mode-alist))
  
  到你的.emacs文件中,这样的话,当你在/usr/src/linux下编辑文件的时候,它会自动切换到linux-c-mode .


  但是,假如你还不能让emaces去自动处理文件的格式,不要紧张,你还有一样东西: “缩进” .


  GNU的缩进格式也很死板,这就是你为什么需要加上几行命令选项.然而,这还不算太坏,因为GNU缩进格式的创造者也记得K&R的权威, (GNU没有罪,他们仅仅是在这件事情上错误的引导了人们) ,你要做的就只有输入选项”-kr -i8″(表示”K&R,缩进8个字符).


  ”缩进”有很多功能,特别是当它建议你重新格式你的代码的时候,你应该看看帮助.但要记住: “缩进”不是风格很差的程序的万灵丹.