2008年09月23日

      NASA eClips提供短小、教育相关的视频片段。这些视频片段旨在鼓舞和激发学生的兴趣,帮助他们观察真实世界的节点。新的视频片段每周提供,用于探索当前的科学、技术、工程以及数学等STEM主题。这些节目的目标人群是:K-5, 6-8, 9-12年级的学生和普通公众。NASA eClips可根据学生和教师教学的需要灵活使用,且这些教学素材基于国家课程标准。

这是NASA eClips和其YouTube频道

2008年09月18日
 学校中的视频分享越来越被重视起来。教师认为通过与同行的视频分享,有机会了解并学习其他教师的课堂教学中的优点;学生认为视频分享网站提供了一个展示自己学习成果的出口。不过由于一些面向大众的视频分享网站的内容良莠不齐,致使许多学校限制了在校园中对YouTube等网站的访问。鉴于此,一些为学校服务的视频分享网站开始浮现出来:teachertube为教师提供了分享视频的场所,schooltube则是为学生提供在线发布学习作品的地方。为保证内容安全,这两个网站有严格的隐私声明和公共认证条款。SchoolTube 会监控网站发布的视频内容,以确保其对于学生来说是安全的;而TeacherTube只允许从事教育工作的注册用户上传视频。
视频创作和分享让学校教育变得更丰富。虽然很多学校仍在付费使用探索教育频道(Discovery Education)上面的流媒体视频,不过免费的、基于web2.0的互动视频分享更能激发师生的兴趣。休斯顿市盖勒公园学区的教师这几年一直使用TeacherTube上面的视频用于教学,有时甚至还把观看一个视频作为学生的家庭作业。布尔逊高中的学生把制作的校园每周新闻节目发布在schooltube上与朋友和家人分享。一些高年级学生开始喜欢上通过创作分享视频的方式来学习,教师和家长的责任则是帮助他们理解相关限制条例,识别那些内容可被用于展示分享;而TeacherTubeSchoolTube 也在进一步完善其功能,以便为师生提供更好的服务来分享资源。

 来源: azcentral.com

2008年05月14日
学校中的视频分享越来越被重视起来。教师认为通过与同行的视频分享,有机会了解并学习其他教师的课堂教学中的优点;学生认为视频分享网站提供了一个展示自己学习成果的出口。不过由于一些面向大众的视频分享网站的内容良莠不齐,致使许多学校限制了在校园中对YouTube.com等网站的访问。鉴于此,一些为学校服务的视频分享网站开始浮现出来:teachertube.com为教师提供了分享视频的场所,schooltube.com则是为学生提供在线发布学习作品的地方。为保证内容安全,这两个网站有严格的隐私声明和公共认证条款。SchoolTube 会监控网站发布的视频内容,以确保其对于学生来说是安全的;而TeacherTube只允许从事教育工作的注册用户上传视频。
视频创作和分享让学校教育变得更丰富。虽然很多学校仍在付费使用探索教育频道(Discovery Education)上面的流媒体视频,不过免费的、基于web2.0的互动视频分享更能激发师生的兴趣。休斯顿市盖勒公园学区的教师这几年一直使用TeacherTube上面的视频用于教学,有时甚至还把观看一个视频作为学生的家庭作业。布尔逊高中的学生把制作的校园每周新闻节目发布在schooltube上与朋友和家人分享。一些高年级学生开始喜欢上通过创作分享视频的方式来学习,教师和家长的责任则是帮助他们理解相关限制条例,识别那些内容可被用于展示分享;而TeacherTubeSchoolTube 也在进一步完善其功能,以便为师生提供更好的服务来分享资源。
原文:Teachers tap video-sharing in the classroom
2007年09月27日

SciVee.tv是一个为传播自然科学内容开发的新的web2.0工具,通过tag和群组整合用户创建的关于科学的视频内容。这是个联合项目,由美国国家自然基金会(National Science Foundation),公共科学图书馆(Public Library of Science)和圣迭戈超级计算中心(San Diego Supercomputer Center)合作开发;打算解决自然科学界信息过载的问题;方法是通过一个集中的平台提供给用户新的学术交流的形式,这种形式介于摘要阅读和全文阅读之间,被称作:pubcasts;具体形式是研究者提供简短视频介绍并同步显示论文全文,给阅读者双重选择,提高论文检索和阅读的效率。最初,SciVee期待这些内容来自学院的研究生,后来一些资深的研究者也参与了进来。SciVee 也发布一些其它类型的材料,比如一些不是学术论文涉及的科学视频。另外也开始面向一些立志科学研究的高中生提供视频寄放服务,未来Podcasts可能是另外一项年轻人需要掌握的技能。

2007年08月11日

Avatarlanguages是一个在Second Life上面开展外语培训的服务。支持中国用户学习英语,其目前提供15分钟的免费试用课程,免费的试用课程包括进入我们的虚拟校园和拥有众多在线资源的图书馆。

http://english.avatarlanguages.com/cn/就是中文网站的连接,有兴趣的可以去试用和研究一下。

了解更多看官方新闻稿:虚拟世界提供新的方法教授英语

2007年08月07日
Classroom 2.0Steve Hargadon创建,是一个教育工作者的社会化网络站点。主要专注于把电脑技术(特别是web2.0)实际应用到教室和教师专业发展中。特别是对于初学者来说,在这里将是一个不错的学习和交流的场所。
看来这个社区不但集合教育工作者中的技术“极客(geeker)”,还致力于技术的在普通教师中的普及推广。
Classroom 2.0 Wiki就是一个通过教师之间互相协作,收集整理教师使用技术到教学实践中的案例的平台。
Edu 2.0: The Future of Education. Edu 2.0号称“教育的未来”,其实是一个新型的web2.0学习网站,能让教和学更愉快和有效。Edu 2.0的服务是免费的,基于网页的应用能通过支持浏览器的各种设备访问到;任何人能利用这个系统进行教或学,不管他是在学校,在家或在移动中。
网站的功能主要包含四大方面:1.教:对于教师,不管是封闭的传统班级或开放的公共班级,都可以利用这个学习管理平台来实现“教”;2.学:对于学习者,可以加入在教师指导下的学习,也可以利用网站提供的个人学习系统自主学习;3:资源:用户可受益于网站中来自1万多个群组奉献的资源,包括:测验,实验。网页探究,项目,以及自学课程;4.群组:在这个安全的在线社区中,可以加入或创建群组并与成员协作分享你的教育兴趣。
详细功能描述请点击这里
E-Learning Community 2.0是一个为知识探索者提供服务的社会化网络站点,使用户非常容易的通过在线的学习、分享和社交来结识新朋友,富集他们的知识。
E-Learning Community 2.0也是一个在线营销平台,它为信息销售者(特别是知识提供者和互联网销售商)提供一个有效的、一体化的和易于使用的环境,来创建、寄存、提升和管理他们的信息销售业务。
经过一番搜索才找到infopreneurs,什么是infopreneurs呢?信息销售者,也叫资讯提供商,一种互联网新行业,提供和销售诸如:书籍、课程、专题报告、音视频、工作手册、操作说明书等形式多样的信息产品。
如果你是一个活跃的内容创造者,那么记得把你的创作的东西包装成产品,可以赚外快哦!
2007年07月24日

Blackboard最近发布了Scholar网站,一个免费的社会性书签服务。社会性书签在高等教育中是一个非常有用的提升教和学的工具,它能把管理者、教师以及学生链接起来相互之间共享资源,并把这些贡献的内容作为课程重要的补充。

2007年07月22日

创新教师网络是什么? “创新教师网络”(Innovative Teachers Networks)是微软公司在全球推出一个免费的教师社区。这是一个由全球教育工作者构成的社区,他们对创造性的使用信息技术(ICT)促进教学和学习有着共同的兴趣。

教室中的技术有力量改变您的教学方式,以及您学生的学习方式。它可将您的教室的边界扩展到全球。在创新教师网络中,你能获得大量来自全球领先的ICT从业者的丰富信息、讨论、资源、帮助和联系信息。

正因为创新教师网络联系全球的有志于利用技术增强教学和学习效果的教育工作者,所以该社区能让你方便的获得相关资源以改善课堂教学,促进信息化教学。
加入创新教师网络,您将联络到可以支持您的教学目标实现的资源和人:

教室学习资源
网络征集面向全球,包含大量由老师制作,并经实践检验过的教学资源。

专业学习资源
这些资源有助于激发教师兴趣,更加深刻地理解技术如何与教学原理相结合。

在线教师社区
这些资源为老师们提供多种分享和协作的机会。

此项目已在美国、英国、新加坡、香港等全球35个国家和地区建立,取得了良好的效果与反响。

目前“创新教师网络”中国网站已经建立,内已建有多个社区,教师可选择一个或多个社区加入,或根据兴趣建立自己的社区,并邀请其他成员加入。目前已建立有如下社区:

北京市朝阳区初中信息技术学科新课程探索与实践
微软携手助学百问教室社区
教学的技巧与艺术
课改路上
信息技术与课程整合
好主意、课程计划、VCT

——更有创意和价值的社区等待你的参与后创建。